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簡(jiǎn)單的五年級(jí)語(yǔ)文手抄報(bào)圖片
語(yǔ)文其實(shí)是非常有趣的,我們可以做語(yǔ)文手抄報(bào)來(lái)探究其中的樂(lè)趣。下面是小編找來(lái)的語(yǔ)文手抄報(bào)資料,一起來(lái)看下吧!
簡(jiǎn)潔的語(yǔ)文手抄報(bào)
語(yǔ)文手抄報(bào)內(nèi)容:我的白天和黑夜
黑夜以為自己年輕力壯,到處吹噓,而白天是一位知識(shí)廣闊的老人。
有一次,白天正在讀書(shū),黑夜忽然沖過(guò)來(lái),把白天無(wú)理的撞倒在地,白天的`頭角摔破了一大塊,鮮血滴嗒滴嗒,像斷了線(xiàn)的珍珠,一顆一顆的往下掉,以后,每到這時(shí)候,黑夜都會(huì)沖過(guò)來(lái),白天的傷口越來(lái)越多,但是白天仍然慢慢教育黑夜應(yīng)尊老愛(ài)幼的道理,而黑夜卻不聽(tīng)。
一天,太陽(yáng)弟弟誕生了,黑夜想做個(gè)好哥哥,就請(qǐng)教白天,白天說(shuō):“那你要每天學(xué)知識(shí),愛(ài)護(hù)他,保護(hù)他”,接著又是那句話(huà),你要懂得尊老愛(ài)幼的道理啊“這句話(huà)黑夜記在了心中,果然,他變成了一個(gè)好哥哥,于是黑夜非常感謝白天。白天說(shuō)”這是你努力的結(jié)果“。黑夜想起了以前的事,對(duì)白天說(shuō)”真對(duì)不起你呀!“ ”沒(méi)關(guān)系“白天回答。 于是黑夜每天來(lái)請(qǐng)教白天,黑夜也成了一個(gè)知識(shí)淵博的學(xué)者。
語(yǔ)文手抄報(bào)資料:高考理科生語(yǔ)文復(fù)習(xí)
1、讀一讀
閱讀課文是復(fù)習(xí)的第一步。通過(guò)閱讀,把握全文大意,了解作者情感、文章特色等知識(shí)點(diǎn)。不同類(lèi)型的課文需要不同的讀法:教讀課文需精讀,字、詞、句、篇等各個(gè)知識(shí)點(diǎn)全方位掌握,精彩語(yǔ)段達(dá)到成誦;自讀課文需泛讀,有的還需跳讀,一目十行,以求提高閱讀速度。閱讀速度,也是近幾年 中考考查項(xiàng)目之一。
2、劃一劃
即在閱讀課文同時(shí),把文中的重點(diǎn)句、中心句、名句以至生字、生詞,用不同的符號(hào)勾畫(huà)出來(lái),既能加深印象,又便于復(fù)習(xí)鞏固,一目了然。遇到規(guī)范句子,不妨劃分句子成分,復(fù)句還需標(biāo)明關(guān)系,典型語(yǔ)段要?jiǎng)澐謱哟、歸納層意。遇到疑難,還要作標(biāo)記,便于以后向老師同學(xué)求教。
3、查一查
查什么呢?查工具書(shū)。字典、詞典、參考資料,只要用得上,盡可能發(fā)揮工具書(shū)的作用。親自查找答案,是探索學(xué)習(xí)方法、摸索學(xué)習(xí)規(guī)律的'過(guò)程,也是提高運(yùn)用工具書(shū)能力的過(guò)程。對(duì)于似曾相識(shí)的詞句,不妨查一查以往學(xué)過(guò)的課文,把新舊知識(shí)聯(lián)系起來(lái),“溫故而知新”。查出的答案經(jīng)過(guò)分析辨別,理解能力又能得到提高。
4、問(wèn)一問(wèn)
“三人行,必有我?guī)熝?rdquo;。復(fù)習(xí)過(guò)程免不了有疑難,要獨(dú)立鉆研,實(shí)在解決不了的,要善于向老師、同學(xué)請(qǐng)教。有時(shí)自己向老師請(qǐng)教一個(gè)問(wèn)題,老師很可能不止講一個(gè)問(wèn)題,而且把相關(guān)知識(shí)聯(lián)系起來(lái),使你融會(huì)貫通。
5、寫(xiě)一寫(xiě)
俗話(huà)說(shuō),眼看十遍,不如手過(guò)一遍。無(wú)論平時(shí)學(xué)習(xí)還是考試,有的同學(xué)往往把常用字詞寫(xiě)錯(cuò),為什么呢?就是缺少寫(xiě)的訓(xùn)練。生字、生詞、重點(diǎn)語(yǔ)句不妨在理解記憶的基礎(chǔ)上,反復(fù)寫(xiě)一寫(xiě)。又如一些作文題,往往看似容易寫(xiě)來(lái)難,也要?jiǎng)庸P寫(xiě)寫(xiě),切忌眼高手低。
6、練一練
就是通過(guò)做練習(xí)題,檢驗(yàn)自己對(duì)知識(shí)掌握的程度。做題要把考題的目的、意圖弄清,要注意歸納總結(jié),尋找規(guī)律,觸類(lèi)旁通,增強(qiáng)應(yīng)試能力。做練習(xí)題,既要在老師指導(dǎo)下進(jìn)行,也要自覺(jué)地做。我們反對(duì)搞“題海戰(zhàn)術(shù)”,但不做一定數(shù)量的練習(xí)題,也談不上質(zhì)量。練然后知不足,及時(shí)反饋矯正,以求牢固掌握所學(xué)知識(shí)和技能。
7、想一想
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