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3年級(jí)小學(xué)生防震減災(zāi)手抄報(bào)素材

　　在日常學(xué)習(xí)和工作生活中，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)或者使用過(guò)手抄報(bào)吧，借助手抄報(bào)可以有效培養(yǎng)我們的動(dòng)手動(dòng)腦能力。你知道什么樣的手抄報(bào)才具有教育意義嗎？下面是小編整理的3年級(jí)小學(xué)生防震減災(zāi)手抄報(bào)素材，希望對(duì)大家有所幫助。

3年級(jí)小學(xué)生防震減災(zāi)手抄報(bào)素材

　　地震謠言的特征

　　1.在謠言開(kāi)始形成的時(shí)候，說(shuō)法上很不統(tǒng)一，有人說(shuō)東，有人說(shuō)西，并且內(nèi)容也簡(jiǎn)單。但是經(jīng)過(guò)人們傳來(lái)傳去，就會(huì)逐漸形成一條比較統(tǒng)一的謠言，而且相當(dāng)逼真。另外，在謠言傳播過(guò)程中，有人又根據(jù)個(gè)人的興趣，對(duì)謠傳加以補(bǔ)充和再加工，就又形成了一條新的地震謠傳流向四面八方。

　　2.謠傳中對(duì)于地震發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、震級(jí)都非常具體。在時(shí)間上能“準(zhǔn)確”到幾點(diǎn)幾分，在地點(diǎn)上能“精確”到某個(gè)村莊。而在震級(jí)上又加以夸大，有的傳說(shuō)地震的震級(jí)大到自從有記錄以來(lái)都沒(méi)有發(fā)生過(guò)。

　　3.地震謠傳的另一個(gè)特征是打著外國(guó)人的招牌騙人。傳謠的人在敘述內(nèi)容以前，往往先聲明：“是美國(guó)人測(cè)出來(lái)的”、“是日本人測(cè)出來(lái)的”等等，反正人們也不會(huì)跑到外國(guó)去核對(duì)。

　　地震的四大常識(shí)

　　1.大地震時(shí)不要急

　　破壞性地震從人感覺(jué)振動(dòng)到建筑物被破壞平均只有12秒鐘，在這短短的時(shí)間內(nèi)你千萬(wàn)不要驚慌，應(yīng)根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房，那么你可以迅速跑到門(mén)外。如果住的是樓房，應(yīng)立即切斷電閘，關(guān)掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防強(qiáng)余震。

　　2.人多先找藏身處

　　學(xué)校，商店，影劇院等人群聚集的場(chǎng)所如遇到地震，最忌慌亂，應(yīng)立即躲在課桌，椅子或堅(jiān)固物品下面，待地震過(guò)后再有序地撤離。教師等現(xiàn)場(chǎng)工作人員必須冷靜地指揮人們就地避震，決不可帶頭亂跑。

　　3.遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū)

　　如在街道上遇到地震，應(yīng)用手護(hù)住頭部，迅速遠(yuǎn)離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠(yuǎn)離山崖，陡坡，河岸及高壓線(xiàn)等。正在行駛的汽車(chē)和火車(chē)要立即停車(chē)。

　　4.被埋要保存體力

　　如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救。無(wú)法脫險(xiǎn)時(shí)，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援人員。

　　緊急防護(hù)措施

　�。�1）心理準(zhǔn)備檢測(cè)

　　①地震發(fā)生時(shí)家中各人的職責(zé)明確了嗎？

　　②家人的聯(lián)絡(luò)方式確定了嗎？

　　③通往避難場(chǎng)所的路線(xiàn)確定了嗎？

　�、苷馂�(zāi)時(shí)需要的各項(xiàng)物品都準(zhǔn)備齊全了嗎？

　　⑤燙傷、燒傷、砸傷的緊急處理方法了解了嗎？

　�、夼c附近的鄰居保持聯(lián)系了嗎？

　　⑦在居家之外遭遇地震的情況考慮了嗎？

　�、嗉覂�(nèi)和附近的安全隱患排查了嗎？

　�、岱e極參與地震演習(xí)了嗎？

　�。�2）安全準(zhǔn)備檢測(cè)

　�、倭私庾约悍课菘拐鹉芰�。比如電信大樓為了保證救災(zāi)通訊，樓體抗震等級(jí)為八級(jí)，即能抗八級(jí)地震。

　�、诜乐辜揖邇A倒：用Ｌ型工具、支撐棒加固家具和床體。物體擺放“重在下，輕在上”。取下懸掛的鏡子、帶框壁畫(huà)，加固空調(diào)、天線(xiàn)、磚瓦等室外設(shè)施。

　　③防止雜物的堵塞：清理雜物，讓門(mén)口、通道暢通無(wú)阻。把牢固的家具下清空，以便地震時(shí)藏身。

　�、芊乐够馂�(zāi)發(fā)生：準(zhǔn)備必需的滅火器材，用火場(chǎng)所附近不放置易燃易爆物品，確認(rèn)電器的斷電位置。

　�。�3）必需物品準(zhǔn)備

　　【日本作為一個(gè)多地震國(guó)家，每家每戶(hù)的玄關(guān)處，都有安排一個(gè)緊急食物存放的位置，存有礦泉水及餅干。雖然小編不愿意承認(rèn)，但是日本在很多地方做的非常細(xì)致。不喜略過(guò)。】

　　準(zhǔn)備一個(gè)防震包，內(nèi)裝必需品，包扎結(jié)實(shí)，放于易取處。包內(nèi)應(yīng)攜帶：

　　①食品：便于保存的速食或蒸煮過(guò)的食物。

　　②水：充足的清潔水。

　�、鬯幤罚嚎噹�、膠帶、消毒水、創(chuàng)可貼、消炎藥、撲熱息痛片、黃連素等。

　　④必須物品：食鹽、手電、電池、應(yīng)急燈（充好電）、小刀、衛(wèi)生紙、袖珍收音機(jī)、手機(jī)、塑料布、塑料帶、優(yōu)質(zhì)工作手套、哨子、小鐵鏟、鉗子、錐子、繩子。

　　⑤貴重物品：便于攜帶的儲(chǔ)蓄卡、存折、現(xiàn)金、首飾。

　�、拮C件卡片：身份證、記載個(gè)人血型等基本情況的卡片。

　�。�4）必要的互助工作

　　對(duì)獨(dú)居的65歲以上年長(zhǎng)者、殘疾人進(jìn)行救助。幫助其完成上述準(zhǔn)備工作。

　　地震自救自護(hù)知識(shí)

　　1、學(xué)校避震

　　正在上課時(shí)，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。在操場(chǎng)或室外時(shí)，可原地不動(dòng)蹲下，雙手保護(hù)頭部，注意避開(kāi)高大建筑物或危險(xiǎn)物。不要回到教室去。震后應(yīng)當(dāng)有組織地撤離。千萬(wàn)不要跳樓！不要站在窗外旁！不要到陽(yáng)臺(tái)上去。

　　2、家庭避震

　　地震預(yù)警時(shí)間短暫，室內(nèi)避震更具有現(xiàn)實(shí)性，而室內(nèi)房屋倒塌后形成的三角空間，往往是人們得以幸存的相對(duì)安全地點(diǎn)，可稱(chēng)其為避震空間。這主要是指大塊倒塌體與支撐物構(gòu)成的空間。室內(nèi)易于形成

　　3、公共場(chǎng)所避震

　　聽(tīng)從現(xiàn)場(chǎng)工作人員的指揮，不要慌亂，不要擁向出口，要避免擁擠，要避開(kāi)人流，避免被擠到墻壁或柵欄處。

　　在影劇院、體育館等處：就地蹲下或趴在排椅下；注意避開(kāi)吊燈、電扇等懸掛物；用書(shū)包等保護(hù)頭部；等地震過(guò)去后，聽(tīng)從工作人員指揮，有組織地撤離。

　　在商場(chǎng)、書(shū)店、展覽、地鐵等處：選擇結(jié)實(shí)的柜臺(tái)、商品（如低矮家具等）或柱子邊，以及內(nèi)墻角等處就地蹲下，用手或其他東西護(hù)頭；避開(kāi)玻璃門(mén)窗、玻璃櫥窗或柜臺(tái)；避開(kāi)高大不穩(wěn)或擺放重物、易碎品的貨架；避開(kāi)廣告牌、吊燈等高聳或懸掛物。

　　4、戶(hù)外避震

　　就地選擇開(kāi)闊地避震：蹲下或趴下，以免摔倒；不要亂跑，避開(kāi)人多的地方；不要隨便返回室內(nèi)。避開(kāi)高大建筑物或構(gòu)筑物：樓房，特別是有玻璃幕墻的建筑；過(guò)街橋、立交橋；高煙囪、水塔下。避開(kāi)危險(xiǎn)物、高聳或懸掛物：變壓器、電線(xiàn)桿、路燈等，廣告牌、吊車(chē)等。避開(kāi)其他危險(xiǎn)場(chǎng)所：狹窄的街道；危舊房屋，危墻等。

　　切記：千萬(wàn)不要跳樓！不要靠近在窗戶(hù)！不要到陽(yáng)臺(tái)上去！不要乘電梯！

　　防震減災(zāi)標(biāo)語(yǔ)

　　1.重大建設(shè)工程必須依法開(kāi)展地震安全性評(píng)價(jià)。

　　2.萬(wàn)眾一心，眾志成城，戰(zhàn)勝特大自然災(zāi)害！

　　3.科學(xué)決策能減震，立足發(fā)展要防震。

　　4.地震時(shí)應(yīng)避開(kāi)高大建筑物、窄小胡同、高壓線(xiàn)、變壓器、陡山坡、河岸邊！

　　5.讓我們團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，互相溫暖，無(wú)所畏懼！

　　6.人生路漫漫，防災(zāi)莫怠慢。

　　7.增強(qiáng)防震減災(zāi)意識(shí)，提高自救互救能力。

　　8.家事國(guó)事天下事，防震減災(zāi)是大事。

　　9.萬(wàn)眾一心，眾志成城，奉獻(xiàn)愛(ài)心、支援災(zāi)區(qū)！

　　10.普及防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)能力。