成長的足跡手抄報內容

　　在平時的學習、工作中，大家都看到過自己喜歡的手抄報吧，借助手抄報可以提高我們搜集信息、美術設計、書法寫字等綜合素養(yǎng)。其實很多朋友都不太清楚什么樣的手抄報才是好的手抄報，下面是小編為大家收集的成長的足跡手抄報內容，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　成長的足跡手抄報內容

　　成長的足跡文案

　　1、志向是天才的幼苗，經過酷愛勞動的雙手培養(yǎng)，在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹。不酷愛勞動，不進行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死�？隙▊�人志向，選好專業(yè)，這是幸福的源泉�！�—蘇霍姆林斯基

　　2、志向不過是記憶的奴隸，生氣勃勃地出世，但卻很難成長�！�—莎士比亞

　　3、只有一條路不能選擇那就是放棄的路;只有一條路不能拒盡那就是成長的路。

　　4、在艱苦中成長成功之人，經常由于心理的陰影，會致使變態(tài)的偏差。這類偏差，便是對社會對人們始終有一種敵視的敵意，不相信任何一個人，更不同情任何一個人。愛錢如命的慳吝，還是心理變態(tài)上的次要現象。相反的，有器度有見識的人，他固然從艱苦困難中成長，反而更具有同情心和慷慨好義的胸懷懷抱。由于他知道人生，知道世情的甘苦�！�—南懷瑾

　　5、一年之計在于春，一日之計在于晨。——蕭繹

　　6、青年時期是豁達的時期，應該利用這個時期養(yǎng)成自己豁達的性格。——(英)羅素

　　7、人的空想是沒有止境的，兒童的空想更是一望無際。由于孩子的心靈比成人的心靈更加秘密，兒童的心靈是一塵不染的，而被生活所磨煉出來的成長，心靈深處卻明顯存在著這類纖塵的污痕。——高爾基

　　8、人類被賦予了一種工作，那就是精神的成長。——列夫·托爾斯泰

　　9、人類經常少年老成，青年迷茫，中年喜歡將他人的成績與自己相比較，因此覺得受挫，好不輕易活到老年還是一個沒有成長的笨孩子。我們一直粗糙的活著，而人的一生，便也這樣過往了�！�—三毛

　　10、任何新生事物在開始時都不過是一株幼苗，一切新生事物之寶貴，就由于在這新生的幼苗中，有無窮的活力在成長，成長為偉人成長為氣力�！�—周恩來

　　成長的足跡作文

　　從我背上書包的那一刻起，我就成了一名學生，我的任務注定是；學習

　　當我進入幼兒園時，我對未來沒有遠見。我日復一日，年復一年地吃，玩，睡，吃，喝，喝，喝，過了一年輕松自在的生活。從那以后，我長大了一點，上了一年級。我沒有太多的家庭作業(yè)，問題也不難。幾乎在每一次大小考試中，我都能看到爸爸媽媽會心的微笑。因此，我又過了一年。二年級的時候，并沒有感覺到任何壓迫感，聰明的我每年都第一次，所以我又度過了無聊的一年。三年級時，我明白了學習的意義。我努力學習，沒有一大堆獎勵。在笑聲中，一年又過去了。四年級的時候，我逐漸接觸到了外面的世界，那里有了更多的'玩具。比賽時間的增加，導致了比賽結果劃界的降低，這很無聊。在五年級，由于去年的基本商務旅行，總是很難跟上進度。過去的六年一去不返。他們來去匆匆。他們匆匆忙忙地走了我上的是初中。這與以前不同。我已經長大了。我是一個小大人我知道的更多。我相信，我初中的光芒不會匆匆或悄然過去，我會再次閃耀，讓大家贊嘆。

　　我的初中生活就像一道菜，酸、甜、苦、辣、滋補、美味！

　　《成長的足跡》班會課件教案

　　一、活動名稱：

　　“陽光青春，共同成長”主題班會活動

　　二、活動宗旨

　　為了幫助同學們了解大學生活的多樣性，明確大學生活的意義和目的，進一步為自己將來的生活方式做好充分的考慮和選擇，同時為增進班中同學彼此之間的了解，加強班級的凝聚力，向同學們介紹新的班委特舉辦此次江西師范大學xx級對外漢語班“陽光青春，共同成長”主題班會。

　　三、活動主題：

　　陽光青春，共同成長

　　四、策劃主辦單位：

　　江西師范大學xx級對外漢語班

　　五、活動時間：

　　10-24下午2：00-4:00

　　六、活動對象：

　　江西師范大學xx級對外漢語班全體同學

　　七、活動地點：

　　w7504

　　八、活動主要內容

　�。ㄒ唬┟髅靼装孜业拇髮W——認識大學生活

　　i感受大學——班長,學生代表發(fā)言

　　ii朗誦——“校園四季”

　　iii“初出茅廬”——大學四年規(guī)劃初談

　�。ǘ�）真真切切我的選擇——規(guī)劃大學生活

　　i“校友情”——學長的經驗分享

　　ii“片紙傳心意”

　　iii“同學情”——同學自由交流時間

　�。ㄈ�）誠誠懇懇我的班委——班委介紹

　　九、活動組織

　�。ㄒ唬┣捌跍蕚�

　　1、宣傳工作

　　通知各同學

　　2、活動準備

　　（1）場地聯系

　�。�2）工作人員

　　（3）活動人員的聯系

　�。�4）活動材料的準備

　　3、活動出現突發(fā)事件的應急

　�。ǘ�）活動中

　　1、活動現場

　　（1）活動場地與材料的落實

　�。�2）現場秩序的維持

　　（3）其他工作人員

　　2、活動資料

　　文字資料的記錄

　�。ㄈ�）活動后

　　1、活動資料的整理

　　2、活動總結活動具體內容

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