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高二人教生物必修3復(fù)習(xí)

　　1．生長素的發(fā)現(xiàn)過程

高二人教生物必修3復(fù)習(xí)

　　序號科學(xué)家實驗條件實驗現(xiàn)象推論和結(jié)論

　　A達

　　爾

　　文①單側(cè)光，有尖端植物具有的特性。胚芽鞘的感光部位是。胚芽鞘的彎曲可能是產(chǎn)生某種物質(zhì)，并促使胚芽

　�、趩蝹�(cè)光，切去尖端

　　B達

　　爾

　　文單側(cè)光，尖端罩錫箔小帽

　　單側(cè)光，錫箔遮尖端下部

　　C詹森單側(cè)光，尖端與下部間放瓊脂片胚芽鞘頂尖產(chǎn)生的刺激可以透過瓊脂片傳遞給下部

　　D拜爾黑暗中，切去頂尖，放在去頂尖胚芽鞘的一側(cè)胚芽鞘的彎曲生長是因為頂尖產(chǎn)生的刺激在造成的

　　E溫

　　特切去尖端，一側(cè)放接觸過尖端的瓊脂塊胚芽鞘的確實能產(chǎn)生某物質(zhì)，并促使胚芽鞘生長。

　　切去尖端，一側(cè)放未接觸過尖端的瓊脂塊

　　F郭葛

　　生長素的發(fā)現(xiàn)使人們認識到,植物的向光性是由于造成的,單側(cè)光照射后,胚芽鞘背光一側(cè)的生長素含量(多或少)向光一側(cè),因而引起兩側(cè)的生長不均勻,從而造成向光彎曲.

　　2．生長素的產(chǎn)生、運輸和分布

　　生長素的合成部位：

　　生長素的運輸:生長素只能從形態(tài)學(xué)上端到形態(tài)學(xué)下端,而不能反過來運輸,也就是只能單方向地運輸,稱為。

　　生長素的`分布：各器官中都有，但相對集中分布在生長旺盛的部位。

　　3．生長素的生理作用

　　生長素的作用表現(xiàn)出兩重性：既能，也能；既能，也能；既能，也能。

　　頂端優(yōu)勢：頂芽產(chǎn)生的生長素逐漸向下運輸，頂芽優(yōu)先生長，側(cè)芽生長受到抑制的現(xiàn)象。

　　實例：摘除棉花的頂芽，解除頂端優(yōu)勢，以促進側(cè)芽的發(fā)育，從而使它多開花多結(jié)果。

　　4．生長素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐中的應(yīng)用

　　生長素類似物：人工合成的化學(xué)物質(zhì)，萘乙酸（NAA）、2，4D等。

　　生長素類似物可用于防止果實和葉片的脫落、促進結(jié)實、獲得無子果實、促進扦插枝條的生根等。

　　考點2其他植物激素

　　1．其他植物激素的種類

　　2．其他植物激素的作用

　　[標(biāo)簽：復(fù)習(xí),生物,高二]

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