一生散文，一生向美散文
學(xué)生時(shí)代有一幕永生難忘，十六七歲的校園里開(kāi)滿(mǎn)了紅色的貼梗海棠，綠草如茵的校園因?yàn)槟且荒t意而傾城無(wú)雙。那段時(shí)間的語(yǔ)文隨筆作業(yè)里寫(xiě)滿(mǎn)了我和植物的故事，寫(xiě)滿(mǎn)了一個(gè)女孩子內(nèi)心所有的美麗，我的語(yǔ)文老師找到我，跟我說(shuō)：“你是我?guī)У乃袑W(xué)生里唯一一個(gè)把小隨筆當(dāng)大散文寫(xiě)的人。你可以給�？陡�，你可以……”
那是我第一次喜歡上“散文”這兩個(gè)字。
壹——結(jié)緣
有一年學(xué)校舉行文藝活動(dòng)，我們幾個(gè)給校刊供稿的學(xué)生可以選擇在校園里自己最喜歡的植物上掛牌，我在貼梗海棠的枝丫上掛了稚嫩的“一生散文”，喜悅署名。
散文是什么呢？就是日常里的.小確幸啊，是暗夜星辰，是天光乍破的美。主教學(xué)樓的后面，有一處可以安放詩(shī)意的地方。那里，垂柳隔出一片空曠，兩側(cè)花圃里種滿(mǎn)了鳶尾，藍(lán)色的。
每當(dāng)鳶尾盛開(kāi)，風(fēng)過(guò)時(shí)，柳枝招招，一步一步，我從這頭踱步到那頭，手指拂過(guò)翠綠的柳枝，心就像被柳絮蹭了一下，漾開(kāi)名叫“美好”的漣漪。
貳——陪伴
那幾年，我的簽名是：等待鳶尾開(kāi)。那個(gè)簽名，一直保留到我離開(kāi)校園。那幾年，我愛(ài)極了寫(xiě)散文，在散文里盛放我和我的植物。
當(dāng)年的心事難收，一年一年，訴盡思念。
散文是什么呢？是日記本似的朋友，為我保留過(guò)少女時(shí)代的一份美。
喜歡閱讀，喜歡讀書(shū)的安寧感覺(jué)。了解美學(xué)始于林青霞的文字，她寫(xiě)蔣勛美學(xué)，寫(xiě)那些灰暗日子里是蔣勛救了她的命。我好奇，我開(kāi)始看蔣勛，從此愛(ài)上美學(xué)。美是一種態(tài)度一種昂揚(yáng)的力量，一種溫柔的心靈撫慰。
藝術(shù)最重要的，是背后的生活哲學(xué)。美來(lái)源于生活，為我們著書(shū)立說(shuō)。
成家立業(yè)后聽(tīng)蔣勛《孤獨(dú)六講》聽(tīng)到暗夜狠狠抽泣，有一種懂得跨越時(shí)空，安撫心靈。
美是什么？是此后生命里永不缺席的陪伴。
三——夢(mèng)回
有一天，散文遇見(jiàn)美學(xué)，我眼前一亮，用散文的方式記錄美，以美學(xué)的海納百川成就散文。
誰(shuí)自傷悲誰(shuí)自遠(yuǎn)足，夢(mèng)回鳶尾盛開(kāi)的地方，看一看那年的散文，我知道，散文美學(xué)，不枯不萎，不倦不累，留在我心上，便是一生絕唱。
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