不僅僅是啟蒙教育散文

　　“有個(gè)賊拉俊的耗子姑娘，看見(jiàn)太陽(yáng)厲害就要嫁給太陽(yáng)；太陽(yáng)說(shuō)烏云能遮住它，那耗子姑娘就說(shuō)要嫁給烏云；烏云說(shuō)風(fēng)能把它刮跑，耗子姑娘又要嫁給風(fēng)；風(fēng)說(shuō)墻能擋住它，耗子姑娘就要嫁給墻；墻呢，就說(shuō)耗子能在墻上打洞……你猜后來(lái)那個(gè)耗子姑娘嫁給誰(shuí)了�。繉�(duì)，還是嫁給了耗子唄。”

　　這是我童年記憶中，母親給我講民間故事《老鼠嫁女》的一個(gè)片段，雖然已經(jīng)過(guò)去了幾十年，但印象十分深刻。就在母親樸實(shí)而又生動(dòng)的講述中，一個(gè)個(gè)色彩斑爛的神奇世界向我打開(kāi)了一扇扇明亮的窗，帶我去領(lǐng)略人間的苦辣酸甜，去體味許多人生的道理。這一切，無(wú)形中也為我后來(lái)喜歡文學(xué)奠定了最初的基礎(chǔ)。

　　記得在我剛剛懂事時(shí)，母親就給我講過(guò)《老鼠嫁女》、《大黃狗》、《狼來(lái)了》、《水推長(zhǎng)城》、《畫(huà)姑娘》、《狼外婆》……好多好多的民間故事。也許一切都在無(wú)意中，但潛移默化的影響卻貫穿了我的一生，甚至界定了我為人處事的準(zhǔn)則：同情弱者，誠(chéng)實(shí)守信，熱愛(ài)勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)互助，樂(lè)于助人……用上學(xué)時(shí)老師的話(huà)講，就是要做一個(gè)品德高尚且有益于人民的人。我感謝母親給我上了人生的'第一課——傳統(tǒng)的早期世界觀(guān)教育。

　　現(xiàn)在看來(lái)，民間故事也是文學(xué)創(chuàng)作取之不盡用之不竭的源泉。先輩們?cè)趧?chuàng)造物質(zhì)財(cái)富的同時(shí)也創(chuàng)造著寶貴的精神財(cái)富。多少年來(lái)，那一個(gè)又一個(gè)美麗的傳說(shuō)、動(dòng)人的故事不脛而走，久傳不衰，并代代傳承，激發(fā)了人民對(duì)真善美的追求。

　　這些民間故事，就像一本生活的百科全書(shū)，除了對(duì)我思想品德有啟蒙教育之外，應(yīng)該說(shuō)對(duì)我的語(yǔ)言也有著至關(guān)重要的啟蒙，使我從中受到了語(yǔ)言的訓(xùn)練，懂得了很多語(yǔ)言詞匯及語(yǔ)言表達(dá)的方式方法。

　　從小學(xué)到中學(xué)，我一直喜歡作文課。當(dāng)時(shí)并沒(méi)有想到自己作文成績(jī)好與母親給我講故事有關(guān)。1979年高考時(shí)，盡管我才剛讀完初二，也知道自己不可能考上大學(xué)，但我仍然報(bào)了名，目的就是要在考場(chǎng)的氣氛里答那道作文題。那時(shí)的高考作文題比現(xiàn)在可簡(jiǎn)單多了！記得那一年語(yǔ)文卷的40分作文題是將《木蘭辭》改寫(xiě)成記敘文。雖然我沒(méi)有學(xué)過(guò)這篇課文，但母親完整地給我講過(guò)花木蘭替父從軍的故事，所以按照原文的的順序，很容易地寫(xiě)好了這篇作文，只是不掌握故事發(fā)生的朝代，怎么辦？情急之下我使用了母親講故事常用的方法,即“在很久很久以前……”以此作為記敘文的六要素之一的“時(shí)間”。為了知道自己作文分?jǐn)?shù)，我故意沒(méi)有答前邊的基礎(chǔ)知識(shí)。等分?jǐn)?shù)通知單下來(lái)時(shí)，我的語(yǔ)文卷36分，那就是說(shuō)我的作文得了36分。放到平時(shí)，那就是一篇得了90分的作文。

　　參加工作后，在朋友們的鼓勵(lì)下，我加入了文學(xué)社，并試著寫(xiě)些小稿子，偶爾也有“豆腐塊”出現(xiàn)在報(bào)刊邊角。但真正使我的文學(xué)寫(xiě)作有了一個(gè)大幅度的長(zhǎng)進(jìn)，還得說(shuō)與民間故事的搜集整理有密切的關(guān)系。

　　那是1987年，為挖掘民間藝術(shù)，搶救民間文學(xué)遺產(chǎn)，我們縣里準(zhǔn)備編輯出版民間文學(xué)集成，在縣文化館專(zhuān)門(mén)組成了民間文學(xué)工作組。工作組的老師們下到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，走訪(fǎng)敬老院，發(fā)動(dòng)基層業(yè)余作者，收集整理民間文學(xué)。文化館負(fù)責(zé)稿件編輯的兩位老師也及時(shí)通知了我，鼓勵(lì)我收集整理民間故事。

　　于是，我便利用業(yè)余時(shí)間，將母親給我講過(guò)的民間故事一篇一篇地進(jìn)行整理。可以說(shuō)故事素材都是現(xiàn)成的，但需要用文學(xué)的形式表達(dá)出來(lái)。我起早貪晚地修改整理了20余篇民間故事，均被收入到我們縣的民間文學(xué)集成之中。

　　那一段時(shí)間里，我通過(guò)對(duì)20多篇民間故事的一遍遍修改整理，激發(fā)了自己對(duì)文學(xué)創(chuàng)作的濃厚興致，同時(shí)也鍛煉了我的寫(xiě)作技巧和語(yǔ)言表達(dá)能力。可以說(shuō)，民間故事對(duì)我一生鐘愛(ài)文學(xué)的影響，是極為深遠(yuǎn)的。

　　我能在文學(xué)寫(xiě)作的道路上一直堅(jiān)持到今天，有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我想在感謝作家朋友和編輯老師支持和厚愛(ài)的同時(shí)，也要感謝我的母親給我講的那些民間故事。今生我能與文學(xué)結(jié)緣，與兒時(shí)聽(tīng)到母親講過(guò)的那些故事是分不開(kāi)的。

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