寫(xiě)字,對(duì)你來(lái)說(shuō)到底意味著什么散文
01
小時(shí)候，一直覺(jué)得寫(xiě)文是作家的特權(quán)，是一件很高尚的事情。小小的我，從那些印在紙質(zhì)上面的鉛字里，獲取著無(wú)限的成長(zhǎng)的能量。
平日里雖然也愛(ài)記下那些細(xì)碎的情緒，用稍稍動(dòng)情的詞句組合成的那一篇篇，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，那只叫做"寫(xiě)字"，而不配叫做"文章"。
寫(xiě)字，對(duì)我來(lái)說(shuō)，就是一件很開(kāi)心的事情，有人讀我的字，便使我歡喜；有人喜歡我的字，對(duì)我來(lái)說(shuō)更是萬(wàn)分鼓舞。
02
長(zhǎng)大的日子，藏在春風(fēng)，隱在秋葉里面，細(xì)碎而自然。
春風(fēng)秋葉里，時(shí)光慢慢教會(huì)我，原來(lái)寫(xiě)字寫(xiě)文，其實(shí)是每個(gè)人天生的權(quán)利，就像"人生而平等，生而自由"。
當(dāng)禁錮被解禁，自由便是常態(tài)。
初中高中，那些作文本上或者試卷冊(cè)上，那些稚嫩而幼稚的文字，無(wú)論是情緒還是觀點(diǎn)，是傷春悲秋，或是激昂澎湃，都表現(xiàn)的那么直白，單純。
偶爾翻看后，會(huì)有些窘迫和臉紅，有時(shí)甚至?xí)滩蛔⌒Τ雎曇簦慈舾赡昵暗膶W(xué)生時(shí)代，無(wú)論對(duì)于何人，都敢通過(guò)文字，表達(dá)自己真實(shí)的情緒。
反過(guò)來(lái)想一想，在某個(gè)角度上來(lái)看，我是在羨慕那些年的自己吧。沒(méi)有太多的顧慮，說(shuō)出自己的內(nèi)心最真實(shí)的想法吧。
現(xiàn)在的我偶爾會(huì)質(zhì)問(wèn)自己:這么多年了，寫(xiě)字，對(duì)你來(lái)說(shuō)意味著什么呢？
03
或許是情緒的宣泄，或許是妄圖使得讀者產(chǎn)生共鳴，或許……
其實(shí)，差不多這樣就夠了。
小時(shí)候，被老師夸獎(jiǎng)作文寫(xiě)得好，會(huì)激動(dòng)的跑回家，告訴爸爸媽媽?zhuān)字傻匮鲋^說(shuō)，"我長(zhǎng)大以后要當(dāng)作家!"。
"為什么呢?"
……
為什么呢?
不記得了。
于是，長(zhǎng)大了，我沒(méi)有成為作家。
或許，那時(shí)候小小的虛榮心，和驕傲之下的誓言，只是一時(shí)興起。
而我，僅僅是喜歡寫(xiě)字，僅此而已。
04
現(xiàn)代的物欲橫流，使得神圣啟人的文字，有時(shí)也一不小心粘上一點(diǎn)點(diǎn)虛榮，甚至掛鉤與利益。
有時(shí)，我會(huì)惋惜，一篇原本絕好的文章，可以看出作者的文筆實(shí)在精妙，可是看到最后，確是一篇聲情并茂的廣告文……
經(jīng)濟(jì)社會(huì)，作為宣傳手段，無(wú)可厚非。只是，有時(shí)候，會(huì)讓真正喜歡文字的人，有點(diǎn)不舒服而已。
于是，社會(huì)上的一些人，繼續(xù)寫(xiě)著；一些人，繼續(xù)閱讀著、惋惜著。
05
哲學(xué)上的`兩面性，告訴我們這個(gè)信息發(fā)達(dá)的時(shí)代，既帶來(lái)了利益大流的盛行，也為愛(ài)文字和愛(ài)寫(xiě)字的人之間，架起了一條難能可貴的"虹橋"。
于是，愛(ài)文字的人有了更多的途徑去閱讀，去產(chǎn)生共鳴；愛(ài)寫(xiě)字的人突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己可以不是孤獨(dú)的寫(xiě)作者，原來(lái)在屏幕的另一端，也會(huì)有人喜歡自己這種直白而略顯幼稚地文字!
為什么我要寫(xiě)字，因?yàn)橄矚g啊。
喜歡通過(guò)文字，表達(dá)自己的情緒，妄圖獲得一部分人的共鳴。
喜歡，始終是簡(jiǎn)單而有說(shuō)服力的理由。喜歡寫(xiě)字，也歡喜有人，喜歡我寫(xiě)的字。
嗯，感謝你們的喜歡。
沒(méi)人喜歡，我也會(huì)繼續(xù)，慢慢寫(xiě)下去，一如往常。
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