我的書(shū)屋，我的夢(mèng)散文600字
文字為房，標(biāo)點(diǎn)做窗，這是知識(shí)構(gòu)成的書(shū)屋。屋內(nèi)，只聽(tīng)見(jiàn)孔子說(shuō)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”;也看見(jiàn)“水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔”的富春江;同時(shí)也領(lǐng)略“但少閑人如無(wú)兩耳”的壯志難酬心境......這，就是我的書(shū)屋。
兒時(shí)的我，試著去看一些漫畫(huà)書(shū)，即使看不懂書(shū)上的字，但也覺(jué)得頗有趣味，哪怕一遍又一遍揣摩著，比劃著圖片上的內(nèi)容，也不會(huì)覺(jué)得心煩。因?yàn)橹挥袝?shū)，才能給我?guī)?lái)快樂(lè)，也就是因?yàn)闀?shū)，才讓年幼的我朝著“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的夢(mèng)想攀登。夢(mèng)雖遙遠(yuǎn)，但也阻擋不了我前進(jìn)的步伐，因?yàn)橐患晒Φ氖吕路鹁驮谘矍�，使我�?jiān)信：只要堅(jiān)持不懈，一切皆有可能。
然現(xiàn)實(shí)的生活真的就那么簡(jiǎn)單嗎?
記憶里，常有百思不解的時(shí)光。曾費(fèi)解：張岱的湖心亭與柳宗元的小石潭究竟體現(xiàn)了作者怎樣的心境;劉禹錫的陋室與諸葛亮的草廬到底誰(shuí)更厚重地凝聚歷史的傷感;白居易筆下的江南是否能與“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山瀑布相媲美......這一切的一切，都在我的腦海里留下一個(gè)神奇地問(wèn)號(hào)。
光陰似箭，日月如梭。隨著時(shí)間的飛逝，我也漸漸地長(zhǎng)大了，于是，唐詩(shī)、宋詞、元曲，便和我成了形影不離的'好伙伴。品唐詩(shī)，領(lǐng)略“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)精神;讀宋詞，品味“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”的豐收喜悅;誦元曲，體會(huì)“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”的歸家心切。但是記憶里，還是有那么一段不快樂(lè)的時(shí)光，有一次連續(xù)停電了好多天，那每一個(gè)夜晚的來(lái)臨，對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一次莫名的煎熬，仿佛困難這只魔獸就是故意想要摧毀我的意志，又像是一位關(guān)懷體貼的月光老人在催促我早點(diǎn)休息早點(diǎn)享受年少的美好時(shí)光。有時(shí)夜黑似漆，而我抱著書(shū)坐在門(mén)口，一邊尋找光源，一邊摸索書(shū)上的字跡;有時(shí)滿天星羅棋布，皎潔的月亮高高掛在天上，而我就那樣徜徉在月光下，伴隨著清幽的夢(mèng)鄉(xiāng)和濃濃的書(shū)香一同入睡;有時(shí)天空烏云密布，下起了傾盆大雨，而我就坐在窗邊，借著閃電的微光，津津有味地看起書(shū)來(lái)，那雷雨交加的聲音就像是一曲催眠交響曲，在我的耳畔回蕩。我不怕黑夜中刮起的瑟瑟清風(fēng)，也不怕下雨時(shí)雷電的轟隆隆巨響，因?yàn)槲乙殉撩栽跁?shū)的海洋中，有夢(mèng)想的力量和知識(shí)的支架，我前進(jìn)的步伐是不會(huì)被任何因素阻擋的。
子曰：“三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�?rdquo;書(shū)，就是我的老師，徜徉在書(shū)屋里，反復(fù)閱讀它，感悟作者的抒懷情感，學(xué)習(xí)文章的寫(xiě)作方法，灌溉自己的心靈感悟，正所謂“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”
這就是我的書(shū)屋，我的夢(mèng)。
這也是我的夢(mèng)，我的書(shū)屋。
【本文作者：石塘中學(xué)八年級(jí)(2)班 詹楚穎。(公眾號(hào)：莆田文藝網(wǎng))】
本文為原創(chuàng)文章，版權(quán)歸作者所有，未經(jīng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載!
【我的書(shū)屋，我的夢(mèng)散文】相關(guān)文章：
我的書(shū)屋我的夢(mèng)09-28
我的書(shū)屋我的夢(mèng)作文08-15
我的書(shū)屋我的夢(mèng)作文01-02
我的書(shū)屋我的夢(mèng)作文01-06