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2024年四年級下冊語文第一單元測試卷2套
從小學、初中、高中到大學乃至工作，我們需要用到試卷的情況非常的多，試卷可以幫助學�；蚋髦鬓k方考察參試者某一方面的知識才能。大家知道什么樣的試卷才是規(guī)范的嗎？下面是小編收集整理的2024年四年級下冊語文第一單元測試卷，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級下冊語文第一單元測試卷 1
一、各寫五個表示“說”和“笑”的詞語。
說：
笑：
二、修改病句。
1.參加夏令營的孩子們，都穿著白襯衣、藍褲子和白帽子。
2.報曉的公雞是人們起床的信號。
三、照樣子，用第三人稱轉述人物說的話。
例：小明對大家說：“我家養(yǎng)了一只小烏龜�！�
小明對大家說，他家養(yǎng)了一只小烏龜。
1.媽媽對我說：“我今天要加班，所以晚點回家�！�
2.小明身體不舒服，爸爸對他說：“你打個電話向老師請個假，在家休息一天吧!”
四、比一比，再組詞。
劇( )漸( )辯( )愧( )距( )
據(jù)( )慚( )辨( )魁( )炬( )
五、用三種不同的說法把句子的意思說具體。
今天，天氣真冷，_________________________________ 今天，天氣真冷， _________________________________ 今天，天氣真冷，_________________________________
六、選詞填空。
堅決 堅定 堅持 堅強
王老師病了，還( )給我們上課，大家勸他休息，他( )不肯。
刻苦 辛苦 困苦 艱苦
任何艱難( )都不能動搖鄧亞萍的意志，她經(jīng)過( )努力，終于奪取了乒乓球比賽的金牌。
七、默寫《四時田園雜興》
八、閱讀短文，完成后面的練習。
理想的翅膀
春天，我們最喜歡放風箏。
地面上，我們扯著線跑著;天空中，風箏迎著風飛著。這些在天空中飛著的，都是我們理想的翅膀。
每個人的理想不一樣，扎出來的風箏也不一樣。你看，我的風箏像一頂水兵帽，后面還(飄、漂)著兩根飄帶，因為我長大想當海軍。此刻，我似乎看見了無邊的大海和涌起的浪花。
瞧啊，一只美麗的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的，正在空中翩翩起舞，這一定是小薇薇的巧手做的，她想像她爸爸一樣，當一名昆蟲學家。
還有，那瓦片風箏是未來的建筑大師二喜的，那雙體花瓶風箏是雙胞胎蘭蘭和紅紅的。所有的風箏中，要數(shù)小音樂家根子的最(捧、棒)了，那是一(駕、架)豎琴。說實話，見了他的風箏我才知道豎琴是什么樣兒的`。風箏上掛的兩排風(鈴、玲)可真好聽：“得啷啷，得啷啷!”他的風箏把帶著鴿哨的鴿子都引來了。
最有意思的風箏要數(shù)芳芳的了。她直到現(xiàn)在還沒決定長大干什么，所以只好照自己的樣子做了個風箏。讓她到天上去好好想想吧!哈，風箏的后腦勺上還拖著一條馬尾巴似的長(辮、辨)子!
在地面上，我們一邊放線一邊跑著，手里的線越放越長，風箏也帶著我們的理想越飛越遠，越飛越高。
1.在括號里選擇正確的字，在底下畫上橫線。
2.用下列詞寫一句話。
……越……越……
3.用“——”在文中畫出能概括2至6自然段的意思的句子。
4.“我”和小伙伴都放飛了什么樣的風箏?
5.你想放飛什么樣的風箏?為什么?
四年級下冊語文第一單元測試卷 2
一、請把下面的句子抄寫下面的橫線上，注意書寫規(guī)范、字跡工整。
落木千山天遠大，澄江一道月分明。
_____________________________。
二、看拼音寫詞語。
shāo wēi
wān yn
jiǎo
zh jiāng
w xi
cā shāng
pān dēng
png zhng
b d
r qǐ
三、把下面的詞語補充完整。
( )平如( ) ( )葉似( ) ( )( )萬千 危峰( )( ) ( )( )不斷 奇峰( )( )
四、比一比，然后選擇恰當?shù)脑~語填空。
觀賞欣賞玩賞贊賞
1、我靜靜地( )著優(yōu)美的交響樂曲。
2、中外游客不約而同地來到令人神往的九寨溝，( )那美麗的山水。
3、大家( )著同學們親手制作的飛機、輪船、汽車模型。
4、這次活動給大家留下了深刻的印象，贏得了大家的( )。
五、積累填空。
1、_________，海上明月共潮生。
2、日出江花紅勝火，___________。
3、________，白銀盤里一青螺。
4、我攀登過的泰山，游覽過的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山。桂林的山真奇啊，一座座，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，________，形態(tài)萬千
六、句式練習。
1、照樣子寫句子。
(1)例：漓江的水真靜。
漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動。
花壇真漂亮。
(2)溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調子。
_____________________________。
(3)桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中。
_____________________________。
2、用關聯(lián)詞把下面2句話合并成1句話。
對這位年輕的護士的行為，我的母親沒有責怪她。
對這位年輕的護士的行為，我的母親還給予她鼓勵。
_____________________________。
3、修改病句。
父親的教導使我終身受到教育和益處。
_____________________________。
七、閱讀課內片斷，按要求作答。
雖說是孔隙，可也容得下一只小船進出。怎樣小的小船呢?兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小的小船。我懷著好奇的心情獨個兒仰臥在小船里，自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一處不貼著船底了，才說一聲行了，船就慢慢移動。眼前昏暗了，可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭稍微抬起一點兒，準會撞破額角，擦傷鼻子。
1、這段話選自_____，作者是____。
2、兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人。這句話表面寫________，實際上是寫________。
3、作者用詞十分準確，似乎都在朝我擠壓過來寫出了空隙的________，由于這是作者________的幻覺，因而一詞用得很恰當。要是準會這組關聯(lián)詞準確地表達了作者當時________的感覺。
馬走在花海中，顯得格外矯健，人浮在花海上，也顯得格外精神。在馬上你用不著離鞍，只要一伸手就可以捧到你心愛的鮮花。
雖然天山這時并不是春天，但是有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花呢?
1、作者在這里寫出了七月的天山如一樣美。作者抓住________來突出天山之美。
2、作者的語言生動形象，人浮在花海上采用________寫法，寫出了天山深處這一特點，其中________這一詞語形象地寫出了這一特點。
3、雖然天山這時并不是春天，但是有哪一個春天的花園能比得過這時天山的'無邊繁花呢?
把這句話改成陳述句：___________。
八、閱讀下面短文，按要求作答。
莫干山的蟬鳴
到莫干山避暑，這兒的蟬鳴聲引起了我的注意。
晚飯以后，夜幕降臨，一片寂靜，只聽見涼風吹過滿山竹林，嘩嘩作響。突然，不知怎么回事，滿山的蟬兒吱啦一下鳴叫起來，整齊得仿佛有誰揮了一下指揮棒似的。于是，夜空中就只充盈著這吱啦啦、吱啦啦的合唱曲了。粗聽□一成不變□平淡乏味□細品□卻也五花八門□饒有興趣□有些，嘰哩喳、嘰哩喳一會兒，這邊山頭的蟬兒嗓門提高了三度，似乎有心要形成二部和聲;一會兒，那邊山頭不知哪只蟬兒在伙伴們的烘托下突然領唱起來，頗有爭當一流男高音的氣概。如此這般此起彼伏，倒也讓人生出一番仿佛置身于音樂大廳的陶醉來。
突然又是一個突然，停了。漫山遍野的蟬兒一齊閉了嘴，又像是有誰指揮了一下指揮棒似的。
真奇怪
1、聯(lián)系上下文，解釋詞語的意思。
充盈：________________________。
頗有：________________________。
2、找出第2自然段中的兩對反義詞。
( )( )( )( )
3、莫干山蟬鳴聲有什么特點?用____劃出來。
4、五花八門在文中是什么意思?用波浪線劃出有關句子來解釋。
____________________________。
5、判斷(對的打，錯的打)
(1)這邊山頭的蟬兒嗓門提高了三度，似乎有心要形成二部和聲這句話運用了比喻的修辭方法。( )
(2)結尾的省略號的用法是語意未盡。( )
6、在第2自然段中□里加上標點符號。
7、文中作者說真奇怪原因是什么?
_____________________________。
九、習作表達。
同學們，你喜歡秋天的田野還是春天的校園?是自家的陽臺還是公園的一角?是都市的繁華還是鄉(xiāng)村的恬靜?請選擇你熟悉的一處景物，寫下來。
要求：
1、注意要按一定的順序寫。
2、要抓住景物的特點寫。
3、語句要通順，字數(shù)不少于350字。
4、題目自擬
_____________________________。
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