五年級上冊語文期末考試卷
在現實的學習、工作中，我們總免不了要接觸或使用試卷，成績的提高，最關鍵的是什么的呢，重要的是多做題目，多寫試卷，總結知識點，大家知道什么樣的試卷才是規(guī)范的嗎？以下是小編整理的五年級上冊語文期末考試卷，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級上冊語文期末考試卷 1
一、讀拼音寫漢字。(8%)
ni4ng d3o ji4n d! y)
( )蜜 舞( ) 實( ) ( )
m4n qi k1n
( )延 親( ) 書( )
二、把成語補寫完整。(6%)
千絲萬( ) 理直氣( ) 興風( )浪
同心( )力 攻無不( ) ( )山遍野
三、填空。(13%)
1.“衰”用音序查字法先查大寫字母()，再查音節(jié)( )，第8畫筆畫名稱是( )。
2.“凱”用部首查字法先查()部，再查( )畫，“凱歌”的“凱”意思是( )。
3.我看見過( )的大海，欣賞過()的西湖，卻從沒看見過漓江這樣的水。
4.“自給自足”的“給”音節(jié)是()。“狐假虎威”的“假”意思是( )。
5.《將相和》中的“將”指();“相”指( )。全文通過( )個故事，說明將相之間要( )。
6.“彭總在院子里種上了各種各樣的蔬菜和瓜果�！笨s句為();
7.“小鳥在樹上喳喳叫。”改成擬人句：()。
四、把相關的作家、作品、描寫內容及表現的思想感情用線連起來。(6%)
李 白 《九月九日憶山東兄弟》 歌詠傍晚時的江景
白居易 《暮江吟》 表現思念親人的思想感情
王 維 《贈汪倫》 表現朋友間的深情厚誼;
五、選擇正確答案(在序號上打√)。(14%)
1.我渴望自由，但我深深地知道——人的身軀怎能從狗洞子里爬出!
(破折號的意思是 ①轉折 ②解釋說明 ③聲音延長)
2.桂林的山真奇啊□一座座拔地而起□各不相連□像老人□像巨象□像駱駝□奇峰羅列□形態(tài)萬千□
正確標點符號是①!。
�、�。
③，、、、。
3.中隊長去辦公室取來作業(yè)本發(fā)給同學們。
(①有兩個連續(xù)動作 ②有三個連續(xù)動作)
4.你應該把這件事的經過寫得()些。
(①詳細 ②仔細)
5.(1)這些來唐山的小朋友非常懂禮貌。
(2)這些唐山來的小朋友非常懂禮貌。
(①兩句意思相同 ②兩句意思不同)
6.(1)中秋 (2)重陽 (3)端午 (4)除夕
正確的排列順序應該是：( )
�、�(4)(3)(1)(2) ②(1)(3)(2)(4) ③(3)(1)(2)(4))
7.這種境界，即使人驚嘆，又叫人舒服，即愿久立四忘，又想座下低吟一首奇麗的小詩。
(有錯字①3個 ②4個 ③5個)
六、閱讀下文，回答問題。(23%)
第一場雪
前天，氣象臺發(fā)布了強大的冷空氣即將南下的'消息;昨天，從遼遠的西伯利亞來的寒流就侵入了膠東半島。
這是入冬以來的第一場雪。
大雪整整下了一夜。
今天早晨，天放晴了，太陽出來了。推開門一看，嗬!好大的雪啊!山川、河流、樹木、房屋，全都罩上了一層厚厚的雪，萬里江山，變成了粉妝玉砌的世界。落光了葉子的柳樹上掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條;而那些冬夏常青的松樹和柏樹上，則掛滿了蓬松松、沉甸甸的雪球。一陣風吹來，樹枝輕輕地搖晃，美麗的銀條和雪球簌簌地落下來，玉屑似的雪末兒隨風飄揚，映著清晨的陽光，顯出一道道五光十色的彩虹。
我想：這就是人們?yōu)槭裁窗鸭皶r的雪稱為“瑞雪”的道理吧。
1.寫出文中帶點詞語的近義詞。(2分)
驟然— 充分—
2.寫出文中帶三角詞語的反義詞。(2分)
寂靜— 歡樂—
3.把文章分成4段，并寫出段落大意。(8分)
4.文中第( )自然段是寫下雪時的情景，按()順序寫的。第( )自然段是作者由第一場雪產生的聯想。(4分)
5.“瑞雪兆豐年”的意思是什么?為什么說瑞雪兆豐年?(4分)
6.寫出文章的中心思想。(3分)
七、作文(30%)
題目：我愛_________________________
要求：1.把題補充完整。
2.選一件事物，抓住特點寫下來，并展開豐富的想像。
參考答案
一、釀、蹈、踐、抵御、蔓、戚、刊
二、縷、壯、作、協、克、漫
三、1.S、shu1i、豎提;
2.幾、6、軍隊得勝回來;
3.波濤洶涌、水平如鏡;
4.jǐ、借用;
5.廉頗、藺相如、3、以國家利益為重，識大體，顧大局，
齊心協力，共同對敵;
6.彭總種上蔬菜和瓜果。
7.小鳥在樹上嘰嘰喳喳高興地唱著
四、李白—《贈汪倫》—表現朋友間的深情厚誼;
白居易—《暮江吟》—歌詠傍晚時的江景;
王維—《九月九日憶山東兄弟》—表現思念親人的思想感情
五、1.②;2.②;3.②;4.①;5.②;6.③;7.②
六、1.突然;充足;
2.喧鬧;悲傷;
3.第一段(第一—三節(jié))：下雪前的天氣變化。
第二段(第四節(jié))：下雪時的景色。
第三段(第五—七節(jié))：雪后的景象。
第四段(第八—九節(jié))：入冬以來第一場雪引起的聯想。
4.4、從雪小到雪大、8;
5.大雪預兆著明年將是一個豐收的季節(jié)。因為寒冬大雪，可以凍死一部分越冬的害蟲;雪融化成水滲進土層深處，又能供應莊稼生長的需要，所以說瑞雪兆豐年。
6.表達了作者喜愛瑞雪，熱愛生活，贊美祖國大好河山的思想感情。
五年級上冊語文期末考試卷 2
說明：提醒同學們，要認真書寫，卷面分5分
一、讀拼音，寫漢字每空0.5分，共6分）
mián zhān dàn kāng kǎi yàn
連（）（）仰（）生（）（）語
liú jǐn shèn jiǎng luán zhòu
（）覽（）船（）峰（）（）然
二、比一比，先注音，再組成詞（每空0.5分，共6分）。
暇（）（）檐（）（）脅（）（）
瑕（）（）瞻（）（）協（）（）
三、將下列詞語補充完整（每個詞語1分，共6分）
五（）四（）五（）十（）善（）善（）
低頭（）（）密布（）勃勃
四、給下面一段話加上標點（5分）
有一天吃晚飯的時候母親覺得敘利奧的臉色比平常更壞了她說敘利奧你不舒服嗎說著又對她丈夫說敘利奧不知怎么了你看看他臉色發(fā)青呢敘利奧你怎么啦
五、將下列語句補充完整（每空1分，共8分）
1、“五嶺________，烏蒙________”，是毛澤東主席在《_____》中的一句詩，表達了怎樣的感情？
答：________________________________
2、山一程，水一程，______，_____。風一更，雪一更，_____________，_______________。
3、____________________。書法字體，各具特長。篆書隸書，古色古香。_____________。_____________。
六、（3分）“畫龍點睛”是一個成語，請寫出三個帶有“龍”字的成語：
_________________
七、在下列句子的空白處，填上恰當的歇后語（每個2分，共4分）
1、現在家家戶戶都住上了寬敞明亮的房子，有的還開上了汽車，人們的生活真是_______________
2、發(fā)明創(chuàng)造課上，老師讓我們______________，創(chuàng)造出構思新穎的作品來。
八、解釋句中詞語，再寫出句子的意思（詞語0.5分，句意2分，共6分）
1、復恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。行人______開封______
句意：_____________________
2、金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。暖____寒____
句意：_____________________
九、（4分）寫出《我的“長生果”》中的一句名言：____________
請你寫出自己積累的一句有關讀書的名言________________。
十、用修改符號修改下列句子（4分）
1、戰(zhàn)士們冒著暴風雨和泥濘艱難地前進。
2、隨地吐痰的'人是一種不文明的習慣。
十一、課內閱讀（1題每空2分，2題3分，共7分）
1、“誰言寸草心，報得三春暉”，這句詩的意思是________________________________，表達了作者________________________________的思想感情。
2、讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》，你明白了一個什么道理？
__________________________________
十二、閱讀理解（11分）
從背后照來的燈光
世界上有各種各樣的燈光，在我心里也有一道永不熄滅的燈光。
一個寒風料峭的冬夜，萬籟俱寂，我急匆匆地向數學老師家走去——一道題難住了我。
我忐忑不安地走到老師家，輕輕一叩，門開了，老師出現在眼前。
我慚愧地提出了問題，老師慈母般的臉上浮現出一層淡淡的笑意：“坐，坐下。”她雖然和藹地笑著，可我卻覺得老師在責備我，不由慚愧地低下了頭。老師移開身旁一摞作業(yè)本取出紙，認認真真地給我講解。這時候，在明亮的燈光下，我忽然發(fā)現，粉筆灰已染白了老師的頭發(fā)，老師那裝滿智慧的額上，也被歲月碾出了條條深溝……
老師講完了題，夜色更濃了，我想趕快離開，她卻一點也不放松：“自己再做一遍！”我吃驚地接過一張雪白的紙做起來。不一會兒，順利地做完了，我抬起頭來，望著老師批改作業(yè)的側影，不禁想起那堂不平常的課。
那是新年后的第一堂課，鈴聲響了，老師走上講臺，剛說了半句話突然哽住了。大家這才發(fā)現她臉上還流著淚痕，教室里頓時安靜了。她似乎發(fā)現了什么，立即恢復常態(tài)，認真地上起課來。但我們總覺得她在抑制自己，她借著在黑板上寫字的機會，擦起淚水，用書本擋住同學們詢問的目光。下課了，我們才明白，老師的父親在元旦之夜突然病倒，經搶救才略有好轉，第二天她就從醫(yī)院準時趕到課堂。老師就這樣用全部心血澆灌著我們…… “做完了？”“唔！”老師臉上浮現出贊許的笑容。我向老師告別，思緒萬千地走出老師的家。前面一片黑暗。忽然，背后有一道光照來。我回頭一看——是老師！她擎著臺燈，倚在門口。燈光照亮了我面前的道路。我覺得好像有一股暖流通過全身，我激動不已。這不是普通的光，這是老師生命的光。
從此，這道從背后照來的燈光，始終亮在我心中，時刻照耀著我前進！
1、短文寫了老師的哪幾件事？簡要概括出來。（2分）
2、讀句子，聯系上下文解釋詞語，并回答問題。（5分）
①我忐忑不安地走到老師家，輕輕一叩，門開了，老師出現在眼前�！办话病钡囊馑际牵篲_______________？
“我忐忑不安”的原因是：_______________
�、谶@不是普通的光，這是老師生命的光。
第一個“光”指的是__________
第二個“光”指的是__________
這句話贊美了老師_____________________
3、短文多處寫了我的心理活動，下面兩處心理描寫表現了老師怎樣的品德？（4分）
�、佟拔抑�，雖然這么晚了，……但這個時候老師不會休息�！边@些描寫表現了老師___________________
�、凇袄蠋熤v完了題，夜色更濃了，我想趕快離開，她卻一點也不放松……”這些描寫表現了老師____________________________________
十三、寫作。
（30分）你上小學以來，與同學間、老師間、父母間一定發(fā)生過許許多多的事情，或者目睹、聽說過許多事情�；叵胍幌�，以《感動》為題，把最讓你感動的事情寫下來，文中出現的校名或者人名一律用“××”代替。字數500—600之間。
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