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初中考試復(fù)習(xí)計劃總結(jié)通用
總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。總結(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編整理的初中考試復(fù)習(xí)計劃總結(jié)通用，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中考試復(fù)習(xí)計劃總結(jié)通用1
一、積累:
1、詞語積累
2、課外名句積累
3、理解性默寫:教材要求背誦的課文(含現(xiàn)代文)
4、《課程標準》指定背誦的古詩文
二、運用:
重在考查實際運用語文知識的語文實踐能力
三、綜合性學(xué)習(xí):
設(shè)計活動方案或根據(jù)所提供的材料探究(按《課程標準》要求)
四、閱讀理解:
(1)課內(nèi)語段閱讀
(2)課外短文或片斷閱讀
(3)課內(nèi)文言文閱讀。
五、根據(jù)課本要求，寫一篇供料半命題作文:(500字以上)。
在復(fù)習(xí)中要真正轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，自覺地將新課程中的先進科學(xué)的理念內(nèi)化為切實的教育教學(xué)行為，積極轉(zhuǎn)變學(xué)生的.學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生充分展開自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，努力做到面向全體學(xué)生，照顧到不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，真正做到扎實有效，避免做無用功�，F(xiàn)將復(fù)習(xí)計劃擬定如下:
一、資料研究
1、認真研究上一學(xué)年初一語文期末考試試卷，弄清考試題目的類型，吃透課改的精神實質(zhì)，改革初一語文復(fù)習(xí)教學(xué)，有重點、有針對性地做好復(fù)習(xí)工作;
2、認真研究學(xué)習(xí)初一語文期末檢測的質(zhì)量范圍和要求，在復(fù)習(xí)中力求做到有的放矢;
3、關(guān)注20__年中考語文試卷，明確中考改革方向，適時調(diào)整復(fù)習(xí)工作的重點。
二、復(fù)習(xí)安排
1、單元與綜合練習(xí)結(jié)合，分工到人，適時訓(xùn)練，落實本單元的學(xué)習(xí)重點、難點;
2、分題型進行單項訓(xùn)練，主要是三大塊:
1)積累運用，此項內(nèi)容注意印發(fā)一些資料，補充學(xué)生的積累，如名言警句、名句閱讀。探究、改錯再做專項訓(xùn)練，針對學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)進行指導(dǎo)，減少失分。
2)閱讀理解，課內(nèi)現(xiàn)代文和文言文的閱讀語段，注重各類題型的答題技巧的訓(xùn)練、指導(dǎo)，提醒學(xué)生注意審題，落實一個“規(guī)范性”。
3)作文指導(dǎo)以記敘文體為主，針對學(xué)生寫作中不會具體描寫，只會概括敘述的空洞弊病，加強訓(xùn)練，充分利用日記進行片段訓(xùn)練。
初中考試復(fù)習(xí)計劃總結(jié)通用2
一、制定復(fù)習(xí)計劃，增強復(fù)習(xí)計劃性
"工欲善其事，必先利其器"。意思是說無論做什么事，都要事先做好準備。期末復(fù)習(xí)是期末考試取得好成績的有力保證，每位學(xué)生應(yīng)在思想上高度重視，不能馬虎應(yīng)付，你在制定復(fù)習(xí)階段計劃時必須弄清以下幾個問題：復(fù)習(xí)時間、考試內(nèi)容、考試時間，然后制定自己的復(fù)習(xí)計劃和每天學(xué)習(xí)時間安排，以便在有限的時間內(nèi)復(fù)習(xí)完全部復(fù)習(xí)內(nèi)容，增強復(fù)習(xí)的計劃性，每天對計劃完成情況進行簡單的檢查分析，落實復(fù)習(xí)計劃，確保復(fù)習(xí)的質(zhì)量。
二、講究復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率
1、扎實基礎(chǔ)知識，落實基本技能。在自己主動復(fù)習(xí)時，要注意回歸教材，精讀課本，扎實掌握基礎(chǔ)知識和基本技能。安排一部分課余的時間對各科基礎(chǔ)知識進行主動復(fù)習(xí)，內(nèi)容一項一項地整理、歸納，真正搞清楚，弄明白。在復(fù)習(xí)過程中，要充分發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)主動性，自己找規(guī)律、抓特點，對所學(xué)知識進行歸納和總結(jié)，使之條理化和系統(tǒng)化，內(nèi)化成自己的知識;對于自己不會的知識點要主動向老師或同學(xué)同學(xué)請教，不要放過每一個疑點，不遺漏每一個重點，不忽視每一個考點。
2、強化能力訓(xùn)練，主動查漏補缺。在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識和落實基本技能的基礎(chǔ)上，再加強能力測試題型的解題思路和解題技巧的訓(xùn)練，對能力測試題型存在的缺漏進行補強，弄清"會了什么?"、"還有什么不會?"，發(fā)現(xiàn)疑難薄弱，采取同題練習(xí)，重點突破，提高綜合解題能力，以求盡善盡美。查漏補缺可以看錯題集，溫故知新，避免一錯再錯。期末復(fù)習(xí)時將自己平時歸納整理的錯題集和以往的考試卷拿出來看一看，研究曾經(jīng)出現(xiàn)的問題，了解出錯的癥結(jié)，以免重蹈覆轍。實踐證明，考前看錯題集，是一種非常便捷有效的復(fù)習(xí)方法。
3、重視模擬訓(xùn)練，提高解題能力。學(xué)校老師編印的期末綜合練習(xí)是老師根據(jù)各科考試要求而編印有針對性的模擬試卷，主要是供我們復(fù)習(xí)使用，試題絕不能拿過來做一遍，一對答案了事。而應(yīng)該在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上再做模擬試卷，并按期末考試的要求獨立完成，養(yǎng)成認真審題、規(guī)范書寫、細心檢查的習(xí)慣，做到不看錯題、不漏題、不誤答、不潦草，以減少失誤。做完后核對答案，進行試卷分析，查漏補缺，對考試中存在的不足，必須在期末考前自己主動做好整改。對試卷作分析時注意回答以下三個問題："考試成功在哪里?不足在哪里?今后怎辦?"。最后再做一至兩套期末考試模擬試題，熟悉考試題型，提高解題速度和綜合解題能力。
三、講究應(yīng)考技巧，提高考試成績
在考場上要有暗自鼓勵的習(xí)慣，相信自己能行，以良好的心理狀態(tài)投入考試，先瀏覽全卷，弄清題量，遵循由易到難，合理安排解題速度，每分志在必得，會做一定做全對，不會做亂亂作;別人會做的我要做對，別人不會做的我能做些。
正確的復(fù)習(xí)方法應(yīng)按下列程序進行：一"過電影"，二看課本，三整筆記，四做作業(yè)，五看參考書。
(1)"過電影"
逼著自己去回憶老師講課的內(nèi)容。"過電影"的時候，既不看課本，也不看筆記;既不說出聲，也不寫出字;全憑腦子想，讓老師講課的全過程在頭腦中重現(xiàn)一遍。通過"過電影"，可以檢查自己聽課的效果。比如，如果能回憶出大部分內(nèi)容，說明預(yù)習(xí)和聽課的效果較好;如果許多內(nèi)容回憶不出來，就要及時檢查預(yù)習(xí)和聽課兩個環(huán)節(jié)，尋找效果不好的原因，盡快改正。
通過"過電影"，可以發(fā)現(xiàn)自己知識的薄弱環(huán)節(jié)。通常，能回憶出來的，基本上是自己已經(jīng)懂了的部分�；貞洸怀鰜淼�，是自己沒有弄懂或沒有掌握好的內(nèi)容，在復(fù)習(xí)的下兩個程序中力求予以補充。
"過電影"可以提高自己的記憶能力，閉目思想一遍，比睜眼照書讀十遍的記憶效果還要大。因為，回憶的過程也是思索的過程，每重現(xiàn)一次就是記憶的一次強化。
"過電影"之所以放在復(fù)習(xí)程序的第一步，其意義全在于此。
(2)看課本
課本，一課之本，不可不看，但不可走馬觀花，一目十行地看。由于已經(jīng)有了預(yù)習(xí)、聽課、回憶三個階段，這時看書應(yīng)當(dāng)是既要有面，更要有點。這個點，既包括課程內(nèi)容上的重點，也包括回憶的.時候沒有想起來、較模糊的"缺"點。看的時候可隨時在書的天頭和空白處記上簡要的帶有提示性、綜括性的詞句，以便以后再看書的時候，能呼應(yīng)起來，明了這一頁書中的關(guān)鍵內(nèi)容。
(3)整筆記
我們在前面已經(jīng)講過方法，這里需要強調(diào)的是：在回憶的時候，記不清、回憶不出來的那部分內(nèi)容，一定要在筆記中把它詳細整理，并做上記號，以便總復(fù)習(xí)的時候，注意復(fù)習(xí)這部分內(nèi)容。
(4)做作業(yè)
作業(yè)本來就是為復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識而設(shè)的，所以做作業(yè)是復(fù)習(xí)的環(huán)節(jié)之一。而且是一個重要環(huán)節(jié)，至于怎樣做作業(yè)、解題，我們到以后的章節(jié)再作專門介紹。
(5)看參考書
參考書，就是圍繞老師講課的中心內(nèi)容找來的課本以外的書，以課本為中心進行閱讀。由于時間有限，參考書不必從頭到尾一字不落地去看，要有選擇地看。
初中考試復(fù)習(xí)計劃總結(jié)通用3
語文復(fù)習(xí)計劃：
第一我每天放學(xué)回家以后，認真的閱讀學(xué)過的課文，讓背會的我一定背會，不能馬虎。
第二把不會寫的生字和我每次考試愛出錯的字，多寫幾遍，讓它和我永遠是好朋友，爭取不再寫錯它們。
第三我要把學(xué)的古詩全部會背會寫，不出錯。第四把每一篇課文的好詞好句會背，把所有的語文園地多復(fù)習(xí)幾遍。
數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃：
第一多背多寫乘法口訣，多練習(xí)加減乘除運算，特別是乘加，我要多練習(xí)。
第二我要一個單元一個單元的復(fù)習(xí)，把練習(xí)冊上出錯的`題多練習(xí)幾遍。
第三我要把我不會的題多練習(xí)練習(xí)。
英語復(fù)習(xí)計劃：
我要把學(xué)的英語對話都背會，不會的跟著復(fù)讀機多練習(xí)幾遍，爭取全部會背。
這就是我的期末復(fù)習(xí)計劃，我一定按照我的計劃進行復(fù)習(xí)，爭取期末考一個好成績!
初中考試復(fù)習(xí)計劃總結(jié)通用4
一、制定復(fù)習(xí)計劃，增強復(fù)習(xí)計劃性
“工欲善其事，必先利其器”。意思是說無論做什么事，都要事先做好準備。期末復(fù)習(xí)是期末考試取得好成績的有力保證，每位學(xué)生應(yīng)在思想上高度重視，不能馬虎應(yīng)付，你在制定復(fù)習(xí)階段計劃時必須弄清以下幾個問題：復(fù)習(xí)時間、考試內(nèi)容、考試時間，然后制定自己的復(fù)習(xí)計劃和每天學(xué)習(xí)時間安排，以便在有限的時間內(nèi)復(fù)習(xí)完全部復(fù)習(xí)內(nèi)容，增強復(fù)習(xí)的計劃性，每天對計劃完成情況進行簡單的檢查分析，落實復(fù)習(xí)計劃，確保復(fù)習(xí)的質(zhì)量。
二、講究復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率
1、扎實基礎(chǔ)知識，落實基本技能。在自己主動復(fù)習(xí)時，要注意回歸教材，精讀課本，扎實掌握基礎(chǔ)知識和基本技能。安排一部分課余的時間對各科基礎(chǔ)知識進行主動復(fù)習(xí)，內(nèi)容一項一項地整理、歸納，真正搞清楚，弄明白。在復(fù)習(xí)過程中，要充分發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)主動性，自己找規(guī)律、抓特點，對所學(xué)知識進行歸納和總結(jié)，使之條理化和系統(tǒng)化，內(nèi)化成自己的知識;對于自己不會的知識點要主動向老師或同學(xué)同學(xué)請教，不要放過每一個疑點，不遺漏每一個重點，不忽視每一個考點。
2、強化能力訓(xùn)練，主動查漏補缺。在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識和落實基本技能的基礎(chǔ)上，再加強能力測試題型的解題思路和解題技巧的訓(xùn)練，對能力測試題型存在的缺漏進行補強，弄清“會了什么?”、“還有什么不會?”，發(fā)現(xiàn)疑難薄弱，采取同題練習(xí)，重點突破，提高綜合解題能力，以求盡善盡美。查漏補缺可以看錯題集，溫故知新，避免一錯再錯。期末復(fù)習(xí)時將自己平時歸納整理的錯題集和以往的考試卷拿出來看一看，研究曾經(jīng)出現(xiàn)的問題，了解出錯的癥結(jié)，以免重蹈覆轍。實踐證明，考前看錯題集，是一種非常便捷有效的復(fù)習(xí)方法。
3、重視模擬訓(xùn)練，提高解題能力。學(xué)校老師編印的期末綜合練習(xí)是老師根據(jù)各科考試要求而編印有針對性的模擬試卷，主要是供我們復(fù)習(xí)使用，試題絕不能拿過來做一遍，一對答案了事。而應(yīng)該在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上再做模擬試卷，并按期末考試的要求獨立完成，養(yǎng)成認真審題、規(guī)范書寫、細心檢查的習(xí)慣，做到不看錯題、不漏題、不誤答、不潦草，以減少失誤。做完后核對答案，進行試卷分析，查漏補缺，對考試中存在的不足，必須在期末考前自己主動做好整改。對試卷作分析時注意回答以下三個問題：“考試成功在哪里?不足在哪里?今后怎辦?”。最后再做一至兩套期末考試模擬試題，熟悉考試題型，提高解題速度和綜合解題能力。
三、講究應(yīng)考技巧，提高考試成績
在考場上要有暗自鼓勵的習(xí)慣，相信自己能行，以良好的心理狀態(tài)投入考試，先瀏覽全卷，弄清題量，遵循由易到難，合理安排解題速度，每分志在必得，會做一定做全對，不會做亂亂作;別人會做的我要做對，別人不會做的我能做些。
正確的復(fù)習(xí)方法應(yīng)按下列程序進行：一“過電影”，二看課本，三整筆記，四做作業(yè)，五看參考書。
(1)“過電影”
逼著自己去回憶老師講課的內(nèi)容。“過電影”的時候，既不看課本，也不看筆記;既不說出聲，也不寫出字;全憑腦子想，讓老師講課的全過程在頭腦中重現(xiàn)一遍。通過“過電影”，可以檢查自己聽課的效果。比如，如果能回憶出大部分內(nèi)容，說明預(yù)習(xí)和聽課的效果較好;如果許多內(nèi)容回憶不出來，就要及時檢查預(yù)習(xí)和聽課兩個環(huán)節(jié)，尋找效果不好的原因，盡快改正。
通過“過電影”，可以發(fā)現(xiàn)自己知識的薄弱環(huán)節(jié)。通常，能回憶出來的，基本上是自己已經(jīng)懂了的部分。回憶不出來的，是自己沒有弄懂或沒有掌握好的內(nèi)容，在復(fù)習(xí)的.下兩個程序中力求予以補充。
“過電影”可以提高自己的記憶能力，閉目思想一遍，比睜眼照書讀十遍的記憶效果還要大。因為，回憶的過程也是思索的過程，每重現(xiàn)一次就是記憶的一次強化。
“過電影”之所以放在復(fù)習(xí)程序的第一步，其意義全在于此。
(2)看課本
課本，一課之本，不可不看，但不可走馬觀花，一目十行地看。由于已經(jīng)有了預(yù)習(xí)、聽課、回憶三個階段，這時看書應(yīng)當(dāng)是既要有面，更要有點。這個點，既包括課程內(nèi)容上的重點，也包括回憶的時候沒有想起來、較模糊的“缺”點�？吹臅r候可隨時在書的天頭和空白處記上簡要的帶有提示性、綜括性的詞句，以便以后再看書的時候，能呼應(yīng)起來，明了這一頁書中的關(guān)鍵內(nèi)容。
(3)整筆記
我們在前面已經(jīng)講過方法，這里需要強調(diào)的是：在回憶的時候，記不清、回憶不出來的那部分內(nèi)容，一定要在筆記中把它詳細整理，并做上記號，以便總復(fù)習(xí)的時候，注意復(fù)習(xí)這部分內(nèi)容。
(4)做作業(yè)
作業(yè)本來就是為復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識而設(shè)的，所以做作業(yè)是復(fù)習(xí)的環(huán)節(jié)之一。而且是一個重要環(huán)節(jié)，至于怎樣做作業(yè)、解題，我們到以后的章節(jié)再作專門介紹。
(5)看參考書
參考書，就是圍繞老師講課的中心內(nèi)容找來的課本以外的書，以課本為中心進行閱讀。由于時間有限，參考書不必從頭到尾一字不落地去看，要有選擇地看。
初中考試復(fù)習(xí)計劃總結(jié)通用5
一、復(fù)習(xí)范圍:
初中語文七年級下冊(全冊六個單元、課后十首古詩詞、課外名著導(dǎo)讀)
二、復(fù)習(xí)方式:
單元復(fù)習(xí)和專題復(fù)習(xí)相結(jié)合，講練相結(jié)合，以練促學(xué)。
三、題型要求:
1、字詞(注重四字詞語、重點詞語，注意涵蓋重點)
2、文言文(實詞---詞類活用、一詞多義、古今異義;虛詞----“之、于、其、而”的用法;注重課文背誦、詞句翻譯的'考察)
3、語言運用(標點符號、成語運用、改病句、仿句、口語交際，其中標點符號、成語運用、改病句的題目要有知識點、解題方法等)
4、課文默寫(包括現(xiàn)代文默寫、文言文默寫、詩歌默寫，要求書寫準確、工整)
5、現(xiàn)代文閱讀(重點突出記敘文和散文的指導(dǎo)與復(fù)習(xí))
6、專題、名著導(dǎo)讀(既考查基本知識，又要體現(xiàn)綜合性)
7、作文訓(xùn)練(例文講評、寫法指導(dǎo))
四、專題復(fù)習(xí):
1、文言文專題:重點積累文言實詞和重點虛詞，并加入課外文言文閱讀的指導(dǎo)。
2、現(xiàn)代文專題:重點掌握記敘文的技巧和方法，通過試題的方式提高能力。
3、基礎(chǔ)知識專題:強化背誦課文的記憶與檢查。
4、期末綜合練習(xí):培養(yǎng)臨場能力。
5、作文專題:以講練結(jié)合的方式，提高創(chuàng)新思維。
初中考試復(fù)習(xí)計劃總結(jié)通用6
一學(xué)期的新課學(xué)習(xí)結(jié)束了，我們進入了復(fù)習(xí)階段，為了搞好復(fù)習(xí)爭取考出好成績，特制定以下復(fù)習(xí)計劃。
(1)一個星期復(fù)習(xí)3個單元，背誦部分要背的'非常熟練。
(2)多做一些閱讀題，提高閱讀水平。
(3)作文都復(fù)習(xí)一遍，學(xué)會列提綱，考試時時間不夠的話就要學(xué)會在腦子里把提綱列出來，這樣寫出來的文章會有條理，也不會因為慌亂而寫的沒頭沒腦。平時寫多一些讀后感練練筆。
語文學(xué)習(xí)計劃：
1、課前要提前做好準備工具。
2、上課要認真聽講，不東張西望，不和周圍的人說悄悄話。
3、每天堅持看半個小時課外書。
4、資源和練習(xí)冊的錯題要及時改正，不能一天拖一天。
5、老師布置的作業(yè)要按時時完成。
6、生字或者寫話作業(yè)要寫工整，不能胡涂亂畫。
8、提前預(yù)習(xí)新課。如果我按照這些學(xué)習(xí)計劃去做，這學(xué)期我就會更棒!
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