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教師資格

教師資格面試流程及加分技巧

時間:2024-08-03 01:38:57 教師資格 我要投稿
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2017年教師資格面試流程及加分技巧

  在面試過程中當考官提出問題以后,考生應稍作思考,不必急于回答。即便是所提問題與你事前準備的題目相似,也不要立即答題,因為那樣給考官的感覺可能是你不是在用腦答題,而是在背事先準備好的答案。下面是由小編為大家分享整理的面試流程及加分技巧,歡迎大家閱讀瀏覽。

2017年教師資格面試流程及加分技巧

  面試流程

  第一段:抽題、備課。

  地點:備課室

  ①抽題,備課開始計時。

  按考點安排,登錄面試測評軟件系統(tǒng),計算機從題庫中隨機抽取試題,(幼兒園類別考生從抽取的2道試題中任選1道,其余類別只抽取1道試題),經(jīng)考生確認后,計算機打印試題清單,并開始備課計時。

 、诟鶕(jù)確定的考題,進行備課,時間 20 分鐘

  考生持試題清單、備課紙,根據(jù)試題清單內容要求,撰寫教案(或活動演示活動方案)。備課室提供與試題內容相關的材料,部分地區(qū)允許自帶教材和參考書。準備時間 20 分鐘。

  第二段:面試

  地點:面試室

 、刍卮鹨(guī)定問題

  考生由工作人員引導進入指定面試室。考官從試題庫中隨機抽取2個規(guī)定問題,要求考生回答。時間5分鐘左右。

 、茉囍v(展示)

  考生按照所抽試題內容和要求以及準備情況,進行試講(展示)為主,統(tǒng)稱展示,這是整個面試的中心環(huán)節(jié)。時間 10 分鐘。

 、荽疝q

  考官圍繞考生試講(展示)情況,進行具體提問,考生答辯。時間5分鐘左右。

  第三段:考生離場,考官評分。

  地點:面試室

  ⑥考生離場,考官評分。

  考生在考官提示下留下試題清單、備案紙,帶準考證離場?脊僖罁(jù)評分標準對考生面試表現(xiàn)進行綜合評分,填寫《面試評分表》,經(jīng)組長簽字確認,同時通過面試測評軟件系統(tǒng)提交評分。

  以上就是面試的完整流程,相信大家看完后應該有一定的印象了。另外再補充一個,有考生咨詢,備課的時候可不可以用手機搜資料呢?答案肯定是不可以的,從進入考場開始就要關閉手機或者上交保管。

  隨著教師資格改革進程的不斷推進,教師資格面試的內容和要求也不斷得到調整和優(yōu)化。中小學各科試講(展示)內容和要求表述更加規(guī)范具體,使得面試環(huán)節(jié)考核更加細化、更具操作性,凸顯考核評定考生的基本專業(yè)素質和實踐能力。

  各環(huán)節(jié)提分技巧

  1撰寫教案技巧

  科學化分配時間。備課時間是20分鐘,建議考生利用3分鐘左右的時間剖析試題,包括內容本身,題目要求以及學生特點;利用12分鐘左右設計教案;利用5分鐘左右的時間自己預先試講練習。

  教案的內容一般包括∶授課班級與時間、課題或教學內容、教學目標、課型與課時、教學方法、教具準備、教學重點難點及關鍵點、教學過程安排及時間分配、作業(yè)、板書計劃及筆記綱要、教后反思。

  教學過程的設計是重點,一般包括∶復習、引入、新授、練習、小結、作業(yè)布置等幾項。教學過程中不管擬定什么環(huán)節(jié),都要規(guī)劃出具體的活動內容、教學步驟、教學方法及板書設計,即“做什么”“何時做”“怎樣做”都要計劃清楚。

  教案大綱編寫步驟:

  第一步∶確定目標。在鉆研課標、教材的基礎上,確定本節(jié)課的教學目標。

  第二步∶確定重、難點及關鍵點。在鉆研教材的基礎上,明確本節(jié)課內容在整個教材中的地位作用,確定本節(jié)課的重點和難點及關鍵點。

  第三步:選擇方法。

  第四步:選擇教學媒體。

  第五步:設計教學全過程的程序及時間安排。

  第六步:設計課堂練習與課外作業(yè)。

  第七步:設計板書。

  第八步:教后反思。

  2結構化面試技巧

  時間的分配一般每道題回答時間控制在2分鐘左右。不可回答太短,顯得你沒內容可講沒思考深度,也需要適當把握時間,能較清晰地表達自己的想法和觀點。

  答題時,盡量要聲音響亮,自信,和評委有適當?shù)哪抗饨涣鳎卮饍热葑詈糜幸欢ǖ慕逃碚撝,讓評委聽得心服口服,而且適當?shù)匾?jīng)據(jù)典會讓你的印象分飆升。還有一點,真誠和禮貌相當重要,切忌要沉穩(wěn)別太慌,答題語速也不可過慢或過快。

  3試講技巧

  新課導入要新穎。能引起學生興趣,激發(fā)學習欲望。

  講課方式的針對性。由于學生的年齡不同,他們所掌握的知識以及理解能力也不同,所以在授課的過程中針對不同年齡段的學生要采取不同的授課方式,例如:小學生的思維是直觀思維,所以授課時經(jīng)常需要借助實物,圖片等來講解,而高中生的抽象思維能力比較強,所以在授課時可以設置一些假設,想象類的問題來培養(yǎng)這一思維。只有這樣采用具有針對性的教學方式才會有更加好的的效果。

  具有良好的精神面貌。精神面貌的好壞會影響整個面試,會間接的影響考官對考生的印象,所以,我們需要有良好的精神面貌,比如,聲音洪亮,面帶微笑,手勢自然等都能為自己的面試加分。

  一定要用普通話。如果您一開口就是鄉(xiāng)土話,那么您在這時已經(jīng)被PASS了。因為普通話是教師的基本功。普通話要標準,咬字清晰。(特別是對于語文科目)

  注意:試講中講錯了也不要重講。因為緊張,很多考生在試講時容易出錯,這時一定要注意,千萬不要重講。講錯知識點時,可以引導學生來思考自己的講述,然后提問,課堂的靈活性很重要。

  4答辯技巧

  審清題干、緊扣題目:答辯必須根據(jù)試題的要求回答,需要怎么回答,就怎么回答,不要答非所問,也不能隨意擴大或縮小試題和問題的內容或范圍。審清題干、緊扣題目來作答,以問題為中心,結合自身特點進行創(chuàng)新,才能有所突破,獲得高分。

  條理清晰、層次分明:邏輯思維能力是面試測試中不可或缺的內容,而這種能力的高低能通過應試者的答辯顯示出來,條理清晰、前后一致是這種能力的具體表現(xiàn)。要注意考官不是看你答什么而是看你怎么答,這就要求應試者在聽到面試題后,首先要思維有邏輯性,然后便是陳述要有邏輯性,這種邏輯性要求應試者的回答層次清晰,條理分明,前后銜接緊密,表述前后呼應。依此作答才能征服考官。

  有理有據(jù)、言近旨遠:面試答辯本身就有理論測試的特性,因此,應試者回答問題應該有一定的理論高度。

  沉著冷靜、隨機應變:面試考官比較看重應試者隨著情況的變化而靈活應付的應變能力,對此應試者要有充分的準備。例如,當你進入面試考場之后,如遇考官們都不發(fā)問,而是面帶微笑地看著你,使你不知所措,心里緊張。這時候,你可“主動出擊”,以改變這種被動局面。你可以先作自我介紹,甚至可以向考官們提出一些問題,以顯得自己是位頭腦靈活、反應敏捷、能夠隨機應變的人。

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