2017個人研修計劃模板

　　個人研修計劃怎么寫?為了方便廣大教師朋友，yjbys小編下面為你整理了個人研修計劃模板，希望對你有所幫助。

　　2017個人研修計劃模板1

　　語文是一門綜合的基礎(chǔ)學(xué)科，語文學(xué)科不僅要解決語文教學(xué)的基本任務(wù)，還要解決使學(xué)生通過語文學(xué)習而更好地學(xué)會生存、學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習的問題。

　　本學(xué)期，認真學(xué)習和領(lǐng)會課題的總體方案。并結(jié)合新課程的理論和本校教學(xué)實際，粗略確定了具體的研究計劃。

　　1、著力于學(xué)生習作興趣的培養(yǎng)，養(yǎng)成習作習慣。

　　(1)興趣是最好的老師，興趣是最直接的學(xué)習動力，興趣是健康美好的情感。學(xué)生對寫作訓(xùn)練有濃厚的興趣是教學(xué)的最大成功。

　　帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂，親近大自然、親近生活和活動的場所，增加作文的素材，發(fā)揮潛能，陶冶情操，增進學(xué)識，鍛煉能力。

　　注重課堂教學(xué)的研究， 在課堂作文訓(xùn)練中，根據(jù)各年級學(xué)生的主導(dǎo)活動，找準學(xué)生生活的熱點、焦點，創(chuàng)設(shè)一定的`生活情景，縮小作文和生活的距離，實現(xiàn)“生活向作文的轉(zhuǎn)化”，讓作文成為學(xué)生生活的有趣部分。作文內(nèi)容要讓學(xué)生想表達，要讓學(xué)生寫他們感興趣的作文，讓學(xué)生漸漸喜歡習作。

　　改變傳統(tǒng)的習作評價方式，如取消不及格分，作文實在不行的暫不打分等方式，實行自批互批，讓所有的學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上都不同程度地獲得成功，這是我們的習作教學(xué)所要追求的。

　　(2)在培養(yǎng)良好的讀寫習慣上下功夫。良好的習慣有賴于長時間的培養(yǎng)，但一旦習慣養(yǎng)成就會接響一生。為了學(xué)生一生的發(fā)展著想，在我們的作文教學(xué)改革的實踐過程中，要把培養(yǎng)良好的讀寫習慣作為一個重要的教學(xué)策略。著重培養(yǎng)下列習慣：獨立主動地讀書看報，聽廣播看電視的習慣;重談、跳讀、精讀、猜讀的習慣;將觀察到的情況用一句話記錄，作素材筆記的習慣;做資料卡式剪報等詞句段積累的習慣;認真讀題審題的習慣;限時作文、快速作文的習慣;讓耳朵做“老師”，自己當堂修改，請別人修改的習慣;保存作文本重讀整理的習慣;主動應(yīng)用語言實踐的習慣。

　　2、著力于學(xué)生習作能力的提高，發(fā)展學(xué)生語言。

　　(1)習作指導(dǎo)課要研究一些新訓(xùn)練：如口語交際的訓(xùn)練、大膽的想象創(chuàng)作訓(xùn)練、序列作文的訓(xùn)練、實踐應(yīng)用的訓(xùn)練等。特別要注意因材施教，多層次訓(xùn)練。

　　(2)讓學(xué)生用自己的語言作文，是作文教學(xué)語言文字訓(xùn)練的關(guān)鍵要求，也只有訓(xùn)練和發(fā)展自己的語言，作文教學(xué)才有價值，學(xué)生對作文產(chǎn)生興趣才有可能。用學(xué)生自己的語言表達生活和情感是順暢的、自然的、優(yōu)美的。

　　3、每學(xué)期制訂快樂作文教學(xué)行動計劃;擬訂一套試驗班作文教學(xué)計劃，作文教學(xué)內(nèi)容都突出愉悅性;改革教材中的作文題目、內(nèi)容，使之生活化，使之與學(xué)生實際結(jié)合起來，使之與時代合拍，使之富有“釣學(xué)生胃口”，吸引學(xué)生去思考，去探索，喜聞樂道。

　　4、網(wǎng)上學(xué)習，與實驗教師互動、交流、發(fā)表評論。

　　5、撰寫論文，推薦到圈子里共同分享。

　　總之要使自己的業(yè)務(wù)水平有一定的提高，學(xué)生養(yǎng)成良好的作文習慣，寫作水平有一定的提高。

　　2017個人研修計劃模板2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　時代在飛速發(fā)展，課程改革潮起云涌。為了不斷提高自身的教育理論水準和教學(xué)業(yè)務(wù)水平，更新觀念，提升能力，完善自我，提高素質(zhì)，適應(yīng)現(xiàn)代課堂，走上教師專業(yè)化發(fā)展的道路，特制定個人研修計劃。

　　二、研修目標：

　　1、樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，鑄就良好的師德師風。

　　2、樹立終身學(xué)習的理念，不斷更新教育觀念，掌握現(xiàn)代教育思想，樹立正確的教育觀、學(xué)生觀、教學(xué)觀。

　　3、教學(xué)和研究相結(jié)合，掌握教育科研的理論和方法，掌握新的教育技術(shù)和手段，提升駕馭課程的能力，提高自身教育教學(xué)水平，推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

　　4、解決實際教學(xué)中的困難和問題，總結(jié)和推廣教學(xué)經(jīng)驗，探索教學(xué)規(guī)律。

　　三、研修任務(wù)

　　1、提高小學(xué)生英語學(xué)習興趣的研究;

　　2、更新教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量;

　　3、積極參加各項教學(xué)研究活動。

　　四、研修形式：

　　1、創(chuàng)新常規(guī)教學(xué)工作

　　規(guī)范教學(xué)行為。改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式，特別是要把寫教后反思培養(yǎng)成一種興趣、一種愛好、一種習慣。經(jīng)常寫反思，時常寫札記，從而達到“以寫促思，以思促教，教思結(jié)合”的目的。

　　2、潛心課題研究工作

　　積極承擔各級“十二五課題”研究，和同組教師一起，相互學(xué)習，相互支持，共同探索提高教學(xué)質(zhì)量的方法。解決課題研究過程中遇到的難點和問題，使教研回歸教學(xué)，使新思想、新做法具有指導(dǎo)性和操作性。

　　4、發(fā)揮示范引領(lǐng)作用

　　實踐中發(fā)現(xiàn)問題，在實踐中研究問題，在實踐中解決問題，在實踐中提升能力，最后總結(jié)指導(dǎo)教學(xué)實踐，促進教師的專業(yè)發(fā)展。

　　五、研修措施：

　　1、 認真準時參加上級組織的學(xué)習培訓(xùn)，作好培訓(xùn)記錄，并將學(xué)習內(nèi)容運用到教學(xué)實踐中。

　　2、 虛心向他人請教，取人之長，補己之短，進行教學(xué)研討和提升。積極參加學(xué)校的校本研修活動，堅持聽評課，汲取成功經(jīng)驗。

　　3、精心準備自己的研修課程，激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的`學(xué)習英語的習慣。

　　4、 廣泛閱讀各類書目，充實、更新自己的專業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。同時，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風格�？沼鄷r間利用電腦網(wǎng)絡(luò)自學(xué)自研，掌握課改的新動向。

　　5、 在教學(xué)中積極嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。及時對每節(jié)課進行反思，在反思中提升科研能。

　　面對自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，促使自己盡快成長起來。走進學(xué)生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學(xué)習，再學(xué)習，在學(xué)習中不斷超越自己。

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