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環(huán)藝設計中創(chuàng)作型人才的培育
課程質(zhì)量的核心是教學質(zhì)量，課程質(zhì)量是課程在整個設置、實施和評價等活動過程中體現(xiàn)出的一種符合設計者預期目標、滿足社會期望、反映學校教與學內(nèi)容的一種狀態(tài)。藝術(shù)設計學院在此前提下，設計出符合專業(yè)發(fā)展的強有力的保障體系。
1、組織保障
成立由二級學院負責人、教研室主任、專業(yè)負責人組成的專業(yè)建設領(lǐng)導小組，全面負責專業(yè)建設規(guī)劃與人才培養(yǎng)方案的制訂與實施以及教學過程管理等方面的工作;成立由專業(yè)帶頭人、骨干教師、企業(yè)專家組成的專業(yè)指導委員會，審訂人才培養(yǎng)方案，并對人才培養(yǎng)方案的實施進行階段性與總結(jié)性評價。
2、制度保障
建立畢業(yè)生跟蹤調(diào)查、企業(yè)調(diào)研常規(guī)化制度，持續(xù)改進項目教學管理制度、學生實習實訓管理制度、教學質(zhì)量監(jiān)控制度、教學質(zhì)量評價制度等，保障專業(yè)教學與建設穩(wěn)步有序地進行。
3、資金保障
向?qū)W校申請課程建設、師資隊伍建設、實驗實訓條件建設、學生競賽等建設經(jīng)費，合理使用項目建設資金，并充分利用創(chuàng)收和社會資源確保專業(yè)建設目標的實現(xiàn)
4、監(jiān)督保障
逐步形成完善質(zhì)量監(jiān)控與保障體系。充分發(fā)揮學校、行業(yè)、企業(yè)、社會及學生對人才培養(yǎng)方案的整體監(jiān)督作用，對照培養(yǎng)目標開展定期檢查和科學調(diào)整，確保人才培養(yǎng)質(zhì)量。注重目標責任評價考核，建立獎優(yōu)罰劣的激勵機制，對考核結(jié)果實行嚴格的問責。
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