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托福獨(dú)立口語提分離不開日常雙語思維
托�？谡Z一二題的題目內(nèi)容，完全是一個(gè)自主輸出的過程。小編為大家?guī)硗懈＊?dú)立口語提分離不開日常雙語思維，希望對(duì)大家托福備考有所幫助。
很多同學(xué)在備考托福口語的后期會(huì)出現(xiàn)這樣一種情況：綜合題答題沒有困難，但是一二題還是在15秒準(zhǔn)備時(shí)間之內(nèi)找不到思路要說點(diǎn)什么，以至于答題的45秒嗯嗯啊啊就過去了。綜合題是先輸入再輸出，所有需要輸出的觀點(diǎn)在之前的托福聽力或者托福閱讀材料當(dāng)中已經(jīng)給你，只要基礎(chǔ)不錯(cuò)多加練習(xí)，攻克托福綜合題不是什么難事。但是一二題完全是一個(gè)自主輸出的過程。
如果你用中文的時(shí)候是一個(gè)有思想有主意的人，為什么在說英文的時(shí)候就變成了個(gè)沒觀點(diǎn)沒主見的人了呢?
第一是因?yàn)槲覀兊乃枷胨胶屯懈？谡Z表達(dá)水平存在很大差距，語音語調(diào)先放一邊不論，你的托�？谡Z表達(dá)水平如果只有美國人小學(xué)生水平，但是你的思想?yún)s是高中以上水平，想用一個(gè)小學(xué)生的語言表達(dá)出一個(gè)高中生或大學(xué)生的觀點(diǎn)，顯然是比較impossible
第二是因?yàn)槲覀兲?xí)慣用中文思維，這就造成了我們答題時(shí)反應(yīng)時(shí)間過長，因?yàn)槲覀冃枰扔弥形陌阉悸防沓鰜恚龠M(jìn)行中文到英文的翻譯，而且是在用一個(gè)小學(xué)生的口語來翻譯成年人的思想。Furthermore這樣翻譯出來的英語往往都非常具有中國特色，錯(cuò)誤連篇，拿高分基本沒戲。這樣，我們?cè)诖鸬谝欢}這種自主發(fā)揮題時(shí)遇到的就不止是一重阻礙了。
怎樣輕松自如應(yīng)對(duì)一二題呢?
都說我們沒有語言環(huán)境，但是大家一定要學(xué)會(huì)給自己制造語言環(huán)境�？疵绖�、聽英文廣播、看英文小說、看英語新聞，這都是一個(gè)輸入過程，僅僅只是在打懂英語的基礎(chǔ)。如果是一個(gè)整體的的語言環(huán)境，怎么能只有聽和讀呢?輸入和輸出是一套配套動(dòng)作，聽、讀和想、說要變成一系列連貫動(dòng)作。所以我們?cè)谄匠W(xué)習(xí)生活中，要保持一種雙語的思維模式。比如：你在跟朋友hang out時(shí)，你朋友跟你抱怨說尾號(hào)限行的措施不好，不方便人們生活和出行，爸媽不能開車的時(shí)候，一家人都要去擠公交擠地鐵。但是你認(rèn)為尾號(hào)限行號(hào)好，因?yàn)楝F(xiàn)在本來空氣污染都已經(jīng)這么嚴(yán)重了，再不限行，肯定會(huì)更糟。而且北京的交通問題這么嚴(yán)峻，再不限制已有車輛，早晚高峰的時(shí)候路上根本走不動(dòng)。
這么一個(gè)小交談，如果你在腦中運(yùn)行著雙語思維的模式，遇到不會(huì)的就去查，理清用英文思維時(shí)遇到的障礙，比如說尾號(hào)限行叫 traffic restriction based on the last digit of license plate numbers, 這會(huì)幫助你解決一系列的托�？谡Z一二題�？磶椎澜鼛啄甑恼骖}，這是2014年1月25日北美考過的一道題What can we do to reduce air pollution? Give examples and details in you answer.尾號(hào)限行政策可以無障礙使用吧?再看2012年7月22日大陸的一道題：Describe a change in your country. It could be a social, economical or political change. Explain how this change influenced people in your country. 尾號(hào)限行政策也可以使用吧?所有跟環(huán)保還有國家政策措施、改變相關(guān)的題都可以派上用場(chǎng)吧!一次小小的雙語思維作用之處可是很大的。
用英文思維是一種習(xí)慣，需要養(yǎng)成。不要怕煩怕累，學(xué)習(xí)語言的過程沒有捷徑，這樣培養(yǎng)出來的雙語思維模式，不僅會(huì)大大受益我們的托�？荚�，以后在出國以后和別人的交流也會(huì)更加順暢，做到真正的bilingual!你不會(huì)再僅限于日常對(duì)話：“你吃了嗎?我吃了嗎?”而是能夠跟美國同學(xué)進(jìn)行真正思想文化上的交流，利于自己拓展交際圈。Show them Chinese kids can be cool too!很多時(shí)候不是因?yàn)槟阏娴牟籧ool只是因?yàn)橄胝f的說不出來，久而久之連說的欲望也沒有了，安分守己待在中國人堆里。
文化背景補(bǔ)充：好多人會(huì)找借口說美國人歧視中國人，不愛跟中國孩子玩，但是根據(jù)親身經(jīng)歷來說They are willing to let you in but you have to make your way to the door.走到門前這段道路就是口語輸出能力提升的過程+ your willingness to step out of your comfort zone.
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