高中美文摘抄800字（精選13篇）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹矫牢牡纳碛鞍�？一篇美文是建立在真摯情感的基礎(chǔ)上的。文字表達(dá)的是內(nèi)心的感受，是真情實(shí)感的自然流露，你知道寫美文的精髓是什么嗎？以下是小編為大家收集的高中美文摘抄800字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　高中美文摘抄 1

　　泱泱古國(guó)，美文摘抄，悠悠中原。五千年的汗青軌跡，五千年的文化傳承。五千年的風(fēng)霜雨雪沒(méi)有將龍的傳人的那些精良傳統(tǒng)隱蔽，而是長(zhǎng)期彌新，薪盡火傳，昔人推許誠(chéng)信者，今人厚愛誠(chéng)信者，汗青選擇誠(chéng)信者。

　　孔曰成仁，孟曰取義。仁者，發(fā)乎禮，義者，發(fā)乎情，止乎心，正乎身。在儒家看來(lái)，行仁施義的先決前提為心田的向善，所謂勤心誠(chéng)意者也。心中信守誠(chéng)信，方能平平定心，進(jìn)而修身、齊家、治國(guó)、平全國(guó)，行義者亦應(yīng)以誠(chéng)信為本。義之所存，誠(chéng)信存之也，讀《大學(xué)》《中庸》，一字以蔽之，誠(chéng)也，誠(chéng)包含萬(wàn)象，誠(chéng)信是它的詳細(xì)浮現(xiàn)。

　　在滔滔而來(lái)，浩大而去的汗青長(zhǎng)河中，涌現(xiàn)出的誠(chéng)信者觸目皆是，荊軻于"風(fēng)蕭蕭兮易水寒"中道別太子丹，壯士一去，只為報(bào)知遇之恩，雖蹈死地亦無(wú)怨無(wú)悔。伍子胥逃離楚國(guó)，得吳王重用，承諾替他報(bào)仇，以后伍子胥精心副手，即使之后受嫌疑可如故不改忠心。陶朱公劃船西湖之上，得以"令媛散盡還復(fù)來(lái)"的'法門即是誠(chéng)信做買賣，后裔徽商，晉商皆推行了這一原則，才有了商行的繁榮郁勃。

　　誠(chéng)信在心，將誠(chéng)信施展在做買賣致富中，可以家財(cái)萬(wàn)貫；將誠(chéng)信延長(zhǎng)到安居樂(lè)業(yè)上，可往后裔謳歌；將誠(chéng)信拓展到八荒六合，四海之內(nèi)，則可萬(wàn)民歸心，順天地陰陽(yáng)、法四序循環(huán)，運(yùn)之則五岳震蕩，百川奔涌，諸侯朝服，全國(guó)匡正。屈原被刊行呤澤畔時(shí)，嘆"全球皆濁而我獨(dú)清，世人皆醉而我獨(dú)醒"，他仇恨那些"以身之察察，受物之汶汶"者，他忠君戀闕，心系國(guó)度，屈子一躍，一河碧水為之漣漪，千載令名不朽。劉邦入守關(guān)中，之以是可以深得人心，在于推行約法三章，秋毫無(wú)犯，劉備跨有荊益，保其巖阻之礙，與鄰國(guó)交好，于內(nèi)則治民，誠(chéng)信于民，是以三分全國(guó)；李世民深知"水能載舟，亦能覆舟"，他對(duì)黎民有誠(chéng)信，全國(guó)人擁他之王，他便要對(duì)萬(wàn)千蒼生黎民謀福祉，是以締造了"貞觀之治"……凡此各種，皆言誠(chéng)信為人立品之本，天道酬誠(chéng)信。

　　因此，傳承民族的柔美品格，將誠(chéng)信貫串在身心中，用誠(chéng)信指導(dǎo)我們?yōu)槿宿k事，則人生得以輝煌，奇跡得以光輝！

　　服膺，天道酬誠(chéng)信，誠(chéng)信伴我一起前行。

　　高中美文摘抄 2

　　靜夜，月涼如水。

　　我走在無(wú)聲的蔭蔭大道中，大天然的統(tǒng)統(tǒng)都沉默沉靜著，連知了、蟋蟀都陷入甜睡。俯身，我撿起一片落葉，在斑駁的月影中，我看到身騎白馬的劉邦款款走來(lái)，穿越年華，他來(lái)到了我的面

　　前。

　　他沉默沉靜卻微笑著。嘴角微微上揚(yáng)的弧度，折射出那千年前，一桌暗流涌動(dòng)、危急四伏的鴻門宴，面臨項(xiàng)羽欲除之爾后快的昭昭野心，他隱而不發(fā)，只是無(wú)言的，將百萬(wàn)大軍盈盈握于掌中。上蒼白晝，烏江畔頭，他雄姿英發(fā)俯瞰著局面已去的西楚霸王。揮一揮手中的長(zhǎng)劍，他在沉默沉靜中，向全國(guó)宣告是氣力讓他劉邦扼住了勁敵的咽喉！

　　沒(méi)錯(cuò)，成敗不是取決于霸王那輕蔑仇人的傲慢之言中，而是抉擇于漢高祖金戈鐵馬無(wú)言的運(yùn)籌帷幄中。沉默沉靜的氣力，鑄就千年的豐碑。

　　直起家，我漸漸前行，追溯流光，我似乎來(lái)到了歐美的村子茅屋，郊野人家。我抬起頭，看到了伍爾夫�？Х鹊�'香氣氤氳著眸光……她正在寫《奧蘭多》。名望對(duì)他無(wú)疑是兇狠的，這個(gè)生平都彷徨在存亡邊沿，最終也難逃作繭自縛的無(wú)才作家，或者曾經(jīng)仰首，高聲的質(zhì)問(wèn)陽(yáng)光，質(zhì)問(wèn)人群，質(zhì)問(wèn)神明，為何獨(dú)將病魔附在了她身上，握筆的手緊了緊，最終他俯下頭，只是略略苦澀地一笑，將萬(wàn)千蹉跎盡付于這流轉(zhuǎn)的筆矢中。筆墨無(wú)言，但伍爾夫的驚世之才已在他的奮筆疾書中清靜鑄就了巨大的豐碑。

　　子曰：予欲無(wú)言。氣力沒(méi)有言語(yǔ)，勤勞亦是無(wú)聲，光輝終歸沉默沉靜。這即是沉默沉靜的豐碑。面臨外國(guó)同窗的打諢，徐悲鴻潑墨宣張，那一幅幅竹苞松茂的絕世佳作，即是沉默沉靜的豐碑。讓外國(guó)同窗無(wú)地自容，也為民族之崛起獻(xiàn)出了本身的力氣；奧運(yùn)賽場(chǎng)上，劉翔一聲不響，眼光如炬。在哨聲響起后，他比疾風(fēng)還要敏捷的身影，即是沉默沉靜的豐碑，為中國(guó)人締造了光輝，也為亞洲沖出了一個(gè)事跡！

　　予欲無(wú)言……夜深了我走在歸家的路上，光陰在耳畔安謐地流淌，手上一松，一片落葉無(wú)聲的回歸灰塵。

　　統(tǒng)統(tǒng)都在沉默沉靜著……

　　高中美文摘抄 3

　　孤獨(dú)向來(lái)是以貶義的身份出現(xiàn)的，大多人認(rèn)為孤獨(dú)很痛苦，但是，當(dāng)你看到煙波釣徒披著綠蓑衣，頂著青箬笠，雨點(diǎn)中獨(dú)自垂釣桃花流水中的鱖魚時(shí)那孤獨(dú)的身影，你又會(huì)向往這一份祥和的寧?kù)o，對(duì)孤獨(dú)背后的花天酒地，官場(chǎng)阿諛，禮節(jié)往來(lái)等一切的不孤獨(dú)有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。

　　孤獨(dú)很痛苦，但也可以很幸福。

　　人是需要孤獨(dú)的，只有孤獨(dú)可以屏蔽外界的喧囂雜亂、滾滾紅塵，使你在靜夜空山中守得住心靈的那一方凈土，淡泊以明志，寧?kù)o而志遠(yuǎn)。夜幕上一輪孤獨(dú)的明月，月光下一只孤獨(dú)的身影，相互慰籍，相互傾訴，東籬下舉杯相邀，盡情發(fā)泄“仕途失意”的怨氣，盡情抨擊“賣官鬻爵”的時(shí)政，盡情摒棄“爾虞我詐”的世俗。學(xué)著莊子，寧可曳尾于途中，成為一棵守著心靈月亮的樹。這樣，孤獨(dú)便是看得見嗅得出的幸福。

　　孤獨(dú)并不等于消極，它是先哲們?yōu)椤案`國(guó)者諸侯”的社會(huì)所不容時(shí)選擇的一種崇高的精神境界。“達(dá)則兼濟(jì)天下”的背面必然是“窮則獨(dú)善其身”。屈原選擇了孤獨(dú)，留下了“唯昭質(zhì)其猶未虧”的美名，張良選擇了孤獨(dú)，留下了“如同興周入百年之姜子牙”一般的功業(yè)，再遠(yuǎn)一點(diǎn)，伯夷選擇了孤獨(dú)，成就了“首陽(yáng)山采薇而食”的美談，范大夫選擇了孤獨(dú)，避免了“兔死狗烹”的下場(chǎng)，所以，一定的`社會(huì)環(huán)境下，選擇孤獨(dú)實(shí)在是追求幸福的明智之舉。

　　孤獨(dú)是幸福安樂(lè)的源泉，捏準(zhǔn)了它，幸福便如泉涌，“不擇地而出”�！安删諙|籬下，悠然見南山”是閑逸的幸福，“問(wèn)余何意棲碧山，笑而不答心自閑”是自在的幸福，“只在此山中，云深不知處”是神秘的幸福，“報(bào)道山中去，歸來(lái)每日斜”是守著節(jié)操時(shí)得意的幸福，這么多幸福擁著，誰(shuí)還能把孤獨(dú)推向痛苦的邊緣！只要有靈有性，就應(yīng)從燈紅酒綠，紙醉金迷中掙脫，體會(huì)一下管寧隱士割席斷交，追求孤獨(dú)的幸福之原因。

　　當(dāng)污濁的空氣，庸俗的塵垢遮蔽著你的心靈時(shí)，試試走向孤獨(dú)吧！遠(yuǎn)離酒肉朋友的豪華宴會(huì)，遠(yuǎn)離歌舞廳里映著紅唇印的酒杯，遠(yuǎn)離束縛心靈的樊籠，也許開始你會(huì)受不了寂寞，忍不住無(wú)聊，但你終究會(huì)后悔當(dāng)初“誤落塵網(wǎng)中”。而且“一去三十年”，你終究會(huì)明白為什么“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”，為的就是那一份可貴的“孤獨(dú)”！

　　孤獨(dú)像一杯茶，第一口苦得你嘴皮澀，第二口就能咂出一絲清香，第三口就舍不得放下，再往后，就像陳年的老窖，愈掏愈香醇了。“此時(shí)幽趣，末易與俗人言者”！兩個(gè)字：幸福。

　　高中美文摘抄 4

　　人生是一場(chǎng)單向旅行，途中你會(huì)迷茫，會(huì)憂慮，會(huì)悲傷，自然也會(huì)有喜悅，有感動(dòng)……人生五味總是要齊齊嘗一遍，你才會(huì)明白，什么樣的生活是你想要的。

　　人們常說(shuō)：最幸福的時(shí)光是在大學(xué)，因?yàn)椴挥脫?dān)心因考試成績(jī)不好讓自己難過(guò)，讓父母失望，讓老師擔(dān)憂;也不用焦慮對(duì)未來(lái)家庭的重?fù)?dān)，對(duì)父母的責(zé)任，有的只是自由自在的時(shí)光。

　　我很慶幸自己的大學(xué)時(shí)光屬于這里，屬于這個(gè)美麗的江邊城市，屬于這個(gè)滿山環(huán)繞的地方，能讓我靜靜的，細(xì)細(xì)的享受這樣的美好時(shí)光。人最寶貴的是生命，生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次。同樣，大學(xué)，也只有一次。自由的享受并不是指整日睡覺(jué)，電影，游戲，這并不是我所想要的，相信也不是大多數(shù)人想要的，我想要用這些自由的時(shí)光去完成自己的.愿望，去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，讓自己的內(nèi)心變得更加充實(shí)，讓自己的人生變得更加的精彩。讓我們能離人生的巔峰更近一步。

　　并不是站在巔峰的人并不是因?yàn)樗麄兲焐�就擁有高人一等的�?quán)利，只是因?yàn)樗麄兏�有勇氣，是一次又一次的忐忑，一次又一次的苦苦練�?xí)，才有了一場(chǎng)完美的講演，他們也曾在講臺(tái)上緊張過(guò)，為何如今他們卻能侃侃而談，一屆的學(xué)生，為何四年后的命運(yùn)各不相同，每個(gè)人都是上天的寵兒，從來(lái)沒(méi)有與生俱來(lái)的不公平，那么為何后來(lái)人與人之間卻有這么大的差距，只有慢慢適應(yīng)這樣不斷挑戰(zhàn)自己的步調(diào)，才能完成華麗的蛻變，才能漸漸變成別人眼中的遙不可及，這是每一個(gè)成功人士的必經(jīng)之路，沒(méi)有人喜歡默默無(wú)聞，沒(méi)有人甘于平淡，你以為自己缺少機(jī)遇，你以為自己少了一個(gè)領(lǐng)路人，你以為自己少了一切通向成功的捷徑，可是成功的背后有著多少血和淚只有當(dāng)事人才懂得，沒(méi)有人能隨隨便便成功，所以，當(dāng)你有了夢(mèng)想的那一刻，恭喜你，你是幸福的，比起那些沒(méi)有夢(mèng)想的人來(lái)說(shuō)，你已經(jīng)成功了一半，接下來(lái)，你需要的只是將夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。

　　既然有夢(mèng)那又何不讓它變成現(xiàn)實(shí)，既然要讓它變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，那又何不現(xiàn)在就開始行動(dòng)，在這里，你有四年閑暇時(shí)光去磨練自己，或許你會(huì)說(shuō)，在不抓住青春我們就老了，何不迷茫一次，好給自己的回憶留下一點(diǎn)青春的影子，可是誰(shuí)都有青春，想要成功的人是不會(huì)迷茫的，只有那些注定被夢(mèng)想吞噬的人才擁有迷茫的機(jī)會(huì)，如果你感到迷茫，感到無(wú)助，感到自己的大學(xué)生活無(wú)所事事，那么請(qǐng)深思一下，是不是，在這個(gè)本該拼命的年紀(jì)里，想的太多，做的太少。

　　高中美文摘抄 5

　　現(xiàn)在的孩子都把上學(xué)當(dāng)成一件特別痛苦的事，好像上刑場(chǎng)一般。唉，上學(xué)真有那么難受嗎？不就是聽聽課、寫寫作業(yè)嗎？其實(shí)我很羨慕他們的，好想背起書包，走進(jìn)課堂，再做一次學(xué)生呀！寫到這，讓我想起了我高中時(shí)的一件趣事。

　　高二下學(xué)期時(shí)，學(xué)校新分配來(lái)了一個(gè)物理系的大學(xué)生，正好分到我們班做物理老師。這位物理老師，姓席，男性，英俊瀟灑，一米八的個(gè)頭，一臉的陽(yáng)光，一身的朝氣。他的到來(lái)，一下子吸引了我們?nèi)�班女生的眼球，引起了不小的騷動(dòng)。我們那平靜的少女的心懷，好像被誰(shuí)扔進(jìn)了一顆小石子，一下子泛起了波瀾。

　　于是，平時(shí)穿戴邋里邋遢的，一下子變得整潔了。平時(shí)說(shuō)話大聲喧嘩的，也變得細(xì)聲細(xì)語(yǔ)，做淑女狀了。我也一樣，每天上學(xué)前，對(duì)著鏡子左照右照，看看衣服是否穿得得體，頭發(fā)是否順溜，臉上是否有青春痘。感覺(jué)書包不那么沉了，作業(yè)也不那么多了，連上學(xué)時(shí)的腳步都變得輕快起來(lái)。��！上學(xué)，是一件多么美好的事情呀！

　　苦惱的是，我對(duì)物理一直不感興趣，物理成績(jī)也只停留在三、四十分，四、五十分，從沒(méi)及過(guò)格。什么加速度，一會(huì)上坡，一會(huì)下坡的�？蓺獾腵是，上課時(shí)，不論我怎么認(rèn)真聽，可還是一頭霧水�？粗鴦e的同學(xué)，爭(zhēng)著舉手回答老師的問(wèn)題，受到老師的表?yè)P(yáng)，哎呀，我的心里不知是什么滋味。真是，早知今日，何必當(dāng)初呀。

　　這可怎么辦呀，找老師補(bǔ)課。我打定主意，找到席老師，老師欣然答應(yīng)。于是課間、放學(xué)后，就到老師那里補(bǔ)課。一來(lái)二去，我的物理成績(jī)有了顯著提高，上課時(shí)受到了老師的表?yè)P(yáng)，回家，又受到家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)。啊，我心里這個(gè)樂(lè)呀，真是一舉三得呀，一來(lái)能和老師接近一下，二來(lái)成績(jī)提高，老師對(duì)我另眼相看，三來(lái)得到家長(zhǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)。以后的物理課，就是我最喜歡的一堂課了，上課時(shí)，我們女生都特別認(rèn)真，老師無(wú)意看我一眼，都會(huì)讓我臉紅心跳。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我們班的物理成績(jī)有了很大提高，這要?dú)w功于我們那位英俊的物理老師了。哈哈哈，還有我們?nèi)�體同學(xué)的努力。

　　這么多年過(guò)去了，物理老師的音容相貌還那么清晰可見。如果，別的科目也能換一位英俊的男老師，我怕是也會(huì)成為某個(gè)高校的高材生了，也不會(huì)終年在這么一個(gè)名不見經(jīng)傳的地方，做一個(gè)幼兒園老師了。

　　有句俗話，男女搭配，干活不累。我要改成，男教師、女學(xué)生搭配，成績(jī)一下提高好幾倍。哈哈哈哈。

　　高中美文摘抄 6

　　我曾放開心扉，在綠樹旁奔跑；我曾蘊(yùn)意懷愁，在竹林下哭泣。今天我又看到了李煜的愁絲，我細(xì)細(xì)地翻開詩(shī)詞，我細(xì)細(xì)地閱讀史書。李煜是“作個(gè)才子真絕代，可憐薄命作君主”。在那雕欄玉砌之中，他與小周后飲酒賦詩(shī)，頗有桃艷之色，然而今日他卻被鎖在深樓之中，只嘆“梧桐寂寞深院鎖清秋”，終是“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”。他死了，清秋依舊，我只惋惜，為什么他不嘗試著舍棄富貴，去做鄉(xiāng)間竹林中的騷人呢？

　　出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟

　　柏樹茂盛繁密，我飛上樹梢，在清明的空氣中，聞到了英雄的氣息。他是臥龍，身居山林之間，也很清高。但是后來(lái)他離開了，去了戰(zhàn)場(chǎng)，他運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外。他很快樂(lè)，因?yàn)樗麕椭�了朋友，幫助了那個(gè)三顧茅廬以真情把他請(qǐng)出了山的人。他在戰(zhàn)爭(zhēng)之中，感到自己活得很充實(shí)，終于留下了“出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間”的美名。位置的正確與他的堅(jiān)守位置，讓他在陽(yáng)光中感受到快樂(lè)。

　　今日葬花儂笑癡，他日葬儂知是誰(shuí)

　　迎面是風(fēng)，那風(fēng)像是利劍深深地插入心中，很凄涼。黛玉滿眼淚珠，獨(dú)自坐在小亭中，她在望，望什么？望山，望云，望母親。這是個(gè)陌生的地方，到處是陌生的人，她在迷惘中已過(guò)了好幾年。是的，她選擇去葬花，日日銷愁于泥土中，一邊流著淚，一邊念著《葬花詞》。她最終只是魂歸西天，瀟湘館依舊在。位置的偏斜，在這里，卻有大塊大塊的冰往下掉，那稚嫩的雙肩豈能頂?shù)米。繙I珠如泉涌，是愁是悲的.化身。

　　以人為鏡，可以知得失

　　臨黑云壓城之勢(shì)，穿梭在兵戈鐵甲之中，終于戰(zhàn)勝了割據(jù)的“英雄”。他知人善任，他心懷大海，他機(jī)智多謀。今日的“貞觀之治”顯示了他的功績(jī)。然而殿堂之中，有魏征的諫言，諫言像劍，直射心胸；諫言像風(fēng)，刺骨寒痛。然而他只是微微一笑，胸懷大志，包容了，也吸收了。他求賢若渴，總是能讓他人的智慧盡情地發(fā)揮。魏征故去，他說(shuō)：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以見興替；以人為鏡，可以知得失�！闭覝�(zhǔn)了位置，并在位置上充分發(fā)揮潛能，其樂(lè)無(wú)窮。

　　快樂(lè)？悲傷？

　　晚風(fēng)輕拂讓人醉。我放下書，望著眼前這個(gè)世界，有山，有水，有花，有鳥，有泉……它太誘人了，在這個(gè)位置上，只能感到由衷的欣喜。有人說(shuō)得好，“快樂(lè)是一天，悲傷是一天，為什么不快樂(lè)地過(guò)一天呢？”我不再迷惘，我要在自己的位置上演繹人生最美的故事，讓苦難中總有快樂(lè)相隨。

　　高中美文摘抄 7

　　感情，多么微妙的一個(gè)詞。情，是由感而生，感，又是由情而發(fā)。正因?qū)κ挛锏那楦胁煌�，因此我們�?duì)事物的認(rèn)知有所不同。

　　家鄉(xiāng)的一切都是美的，中華民族根深蒂固的家鄉(xiāng)情結(jié)，那對(duì)家鄉(xiāng)無(wú)盡的愛與親近，使我們有理由相信這一點(diǎn)。記得莫懷戚在他的散文《家鄉(xiāng)落日》中曾這樣說(shuō)，云海落日飄忽柔曼，美國(guó)的落日眨眼就落下，而只有家鄉(xiāng)的落日，才能打動(dòng)人的心靈——“那才是我的落日啊”。實(shí)際上，卻沒(méi)有那一輪紅日有何不同，而是家鄉(xiāng)的落日承載了太多的思念與情感與我們的記憶。那一輪落日，照過(guò)枯藤老樹昏鴉，照過(guò)小橋流水人家，照著的'是記憶比較深處一點(diǎn)一滴關(guān)于故土的熱愛。

　　心靈上的共鳴使我們感到事物的美好。看飛流直下三千尺，我們感受到的是一種豪邁；看傲雪青松屹立北風(fēng)，我們感受到的是不屈不撓�？匆惠喢髟赂邟焯炜�，我們想到的是但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。事物本也無(wú)情，是我們心靈上的親近使我們感到它們是如此美好。所以，古往今來(lái)多少文人墨客，看到雁排長(zhǎng)空，虎嘯深林，魚躍水面，落英繽紛，秋雨梧桐都能發(fā)出心底比較深處的一聲嘆息。

　　在《韓非子》中有一則寓言，宋國(guó)有個(gè)富人家里的墻被雨淋壞了，兒子說(shuō)：“不修好，會(huì)有人來(lái)偷�！编徣艘彩沁@樣說(shuō)，結(jié)果果真被偷了。富人認(rèn)為兒子聰明而鄰人可疑。這一則寓言也說(shuō)明了感情上的親疏影響著我們對(duì)事物認(rèn)知的正誤。同樣一句話，為何兒子是聰明的而鄰人則是可疑的？正是由于在感情上認(rèn)為兒子更加親近，因此會(huì)認(rèn)為是為自身著想；而鄰人的話呢，也許是近乎于一種詛咒。

　　林清玄有一篇文章《風(fēng)中跌倒不為風(fēng)》，說(shuō)的是小時(shí)候走路摔倒時(shí)奶奶總是責(zé)怪風(fēng)，“如何把我的乖孫子絆倒呢？”由于疼愛自身的孫子，因此總認(rèn)為孫子都是正確的，是風(fēng)可惡。奶奶的慈祥善良，躍然紙上。這也說(shuō)明，感情上的親疏，決定著我們對(duì)事物的認(rèn)知。

　　同一首歌，在不同的情境、不同的人聽來(lái)，是有所不同的。正是唐玄宗自創(chuàng)的《霓裳羽衣曲》，他從中聽到的是花花世界，而我們從中聽到的是亡國(guó)之音。

　　由于對(duì)岳飛的喜愛，我們說(shuō)“青山有幸埋忠骨”，由于對(duì)秦檜的恨，因此我們說(shuō)“白鐵無(wú)辜鑄侫臣”。

　　記得曾有一位詩(shī)人說(shuō)：“境由心生。”很大程度上說(shuō)出了感情與認(rèn)知的關(guān)系。

　　那么，就讓我們帶著善良而美好的感情來(lái)看這個(gè)世界吧。既然一朵花里能夠看出一個(gè)世界，那么就讓我們坐看云舒云卷，看到一個(gè)美好的世界，把無(wú)限放到掌心，把永恒在一瞬間收藏。

　　由于親近，因此美好！

　　高中美文摘抄 8

　　站在公交車上，腦中卻浮想了一幕幕美麗的場(chǎng)景，一位女生靜靜地躺在一名男生懷里，長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)飄逸。男生雙目有神，與女生美麗的棕色大眼睛深情對(duì)視，嘴角向上揚(yáng)起一個(gè)微微的角度……這想必就是愛情吧！我思索著一個(gè)問(wèn)題，到底什么是愛情呢？

　　愛情，就是相濡以沫，至死不渝，心心相印，將心比心，開誠(chéng)相見，不欺不棄。這就是我對(duì)愛情的理解。愛情，是一個(gè)很微妙的關(guān)系，說(shuō)不透，摸不著，但心里卻可以感知，但我卻不懂。

　　愛情，就是不離不棄。我想到了5月份熱映的一部電影《歸來(lái)》，它雖然劇情老套，也不是一個(gè)真實(shí)的故事，但它卻讓千千萬(wàn)萬(wàn)的觀眾熱淚盈眶，它很好地詮釋了愛情的可貴。陸焉識(shí)本是一名教授，但后來(lái)被誣陷，被關(guān)在牢里20年，被迫與妻子、女兒分離，他的妻子因此變成一個(gè)“瘋子”天天去火車站等待，后來(lái)，陸焉識(shí)找到了他的妻子，但他的'妻子已經(jīng)不認(rèn)識(shí)他了，近在眼前，卻不可以相認(rèn)……雖然妻子不認(rèn)識(shí)他，忘記他了，但陸焉識(shí)依舊悉心照顧，電影的最終，妻子還是沒(méi)有想起他。想到這兒，突然好想懂了什么，這個(gè)力量是偉大的，它超脫了一切，雖然妻子早已不認(rèn)識(shí)他，女兒丹丹也長(zhǎng)大成人，但陸焉識(shí)沒(méi)有對(duì)她放棄，是什么力量支持著他？不就是他對(duì)妻子的愛嗎？盡管妻子不認(rèn)識(shí)他了，但妻子心里記著的，念著的，不就是丈夫?qū)λ�的好嗎？是什么�?dǎo)致了這一切？不就是愛情嗎？時(shí)隔20年，是什么讓他們彼此尋找，念念不忘？不就是愛情嗎？當(dāng)初再多的苦難，只要有他在身邊就好。

　　愛情，就是不管對(duì)方的外貌，家庭，一切虛偽的東西，只是單純的喜歡一個(gè)人的內(nèi)心，品性。有一天，在大街上有一對(duì)情侶在爭(zhēng)吵，周圍有許多人圍觀，當(dāng)然，我也在內(nèi)，爭(zhēng)吵的理由很可笑，就是男人覺(jué)得女友家里窮，長(zhǎng)得不好，帶出去沒(méi)有面子，想和她分手，但女友卻不同意，再三請(qǐng)求，最后吵起來(lái)了。試問(wèn)，你們?cè)诖蠼稚铣称饋?lái)，難道就很有面子？要是那個(gè)女生是我，我會(huì)毫不猶豫的放手，因?yàn)樗�并不是真的愛你，一個(gè)真正愛你的人，會(huì)在意你的外表，身份嗎？難道他終身的伴侶就是為他撐場(chǎng)面的嗎？這種人不值得你愛，你在他身上浪費(fèi)了那么多年的光陰，青春，他拋下你，甩頭就走，就只因?yàn)槟汩L(zhǎng)得不夠好？又何必在乎一個(gè)虛假，外表美麗的皮囊？那樣的人不值得你喜歡。

　　我仿佛又看見了，在廈門的白城沙灘，一對(duì)情侶坐在沙灘上，女生散著長(zhǎng)發(fā)，依偎在男生肩上，面朝大海，迎面吹著海風(fēng)，依舊是那長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)飄逸……想必這就是愛情吧！

　　愿天下有情人能夠終成眷屬！

　　高中美文摘抄 9

　　曲曲折折的荷塘上方，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的`流水，遮住了，不能見一些顏色;而葉子卻更見風(fēng)致了。

　　月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣;又像籠著輕紗的夢(mèng)。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照;但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹照過(guò)來(lái)的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般;彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻;但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。

　　荷塘的四面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，高高低低都是樹，而楊柳最多。這些樹將一片荷塘重重圍住;只在小路一旁，漏著幾段空隙，像是特為月光留下的。樹色一例是陰陰的，乍看像一團(tuán)煙霧;但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。樹梢上隱隱約約的是一帶遠(yuǎn)山，只有些大意罷了。樹縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光，沒(méi)精打采的，是渴睡人的眼。這時(shí)候最熱鬧的，要數(shù)樹上的蟬聲與水里的蛙聲;但熱鬧是它們的，我什么也沒(méi)有。

　　忽然想起采蓮的事情來(lái)了。采蓮是江南的舊俗，似乎很早就有，而六朝時(shí)為盛;從詩(shī)歌里能夠約略明白。采蓮的是少年的女子，她們是蕩著小船，唱著艷歌去的。采蓮人不用說(shuō)很多，還有看采蓮的人。那是一個(gè)熱鬧的季節(jié)，也是一個(gè)風(fēng)流的季節(jié)。梁元帝《采蓮賦》里說(shuō)得好：

　　于是妖童媛女，蕩舟心許;?首徐回，兼?zhèn)饔鸨??將移而藻掛，船欲動(dòng)而萍開。爾其纖腰束素，遷延顧步;夏始春余，葉嫩花初，恐沾裳而淺笑，畏傾船而斂裾。

　　可見當(dāng)時(shí)嬉游的光景了。這真是搞笑的事，可惜我們此刻早已無(wú)福消受了。

　　于是又記起《西洲曲》里的句子：

　　采蓮南塘秋，蓮花過(guò)人頭;低頭弄蓮子，蓮子清如水。今晚若有采蓮人，這兒的蓮花也算得“過(guò)人頭”了;只不見一些流水的影子，是不行的。這令我到底惦著江南了。——這樣想著，猛一抬頭，不覺(jué)已是自我的門前;輕輕地推門進(jìn)去，什么聲息也沒(méi)有，妻已睡熟好久了。

　　高中美文摘抄 10

　　人生，總有一種期盼……

　　我的努力是父母的期盼

　　“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸”這是屬于母親的期盼。小的時(shí)候，母親期盼我們能夠健康成長(zhǎng);長(zhǎng)大后，又期盼我們能夠快樂(lè)幸福。因?yàn)槟赣H的期盼，我用心地應(yīng)對(duì)生活，勇敢地走向社會(huì)，從懵懂走向成熟，從失敗走向成功，一步又一步自信地走向未來(lái)。

　　我的成功是老師的期盼

　　一個(gè)鏡頭永遠(yuǎn)溫馨在心中，一位教師上《新型玻璃》一課時(shí)，請(qǐng)一位女學(xué)生讀第一自然段。這小女孩把“一個(gè)劃破玻璃企圖盜竊展品的罪犯被抓住了”這句話讀錯(cuò)了。老師鼓勵(lì)她，啟發(fā)她，在老師熱切期盼的目光下，第八次，最后，小女孩把句子正確流暢地讀了出來(lái)。全班同學(xué)為她鼓掌，掌聲使她流下了激動(dòng)的淚水。下課了，這小女孩當(dāng)著幾百名聽課老師的面，動(dòng)情地對(duì)

　　老師說(shuō)：“老師，我覺(jué)得您像我的爸爸媽媽，歡迎您再來(lái)我們班上課�！薄�…這樣的情形何止一次出此刻我們的學(xué)生生活中：夕陽(yáng)下，在操場(chǎng)，在田間小路，苦口婆心淳諄勸說(shuō)，課間一遍又一遍的講述，直至豁然開朗……老師總是真誠(chéng)的期盼著，這期盼，凝聚著教師對(duì)孩子的尊重、寬容和期望;這期盼，凝聚著教師對(duì)每個(gè)孩子，尤其是后進(jìn)孩子的火熱的'愛!這期盼，讓你不會(huì)自暴自棄，這期盼，給你前進(jìn)的動(dòng)力。

　　我的未來(lái)是自己的期盼

　　李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的吟唱感動(dòng)著我們，杜甫：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情鼓舞著我們，蘇軾“大江東去浪淘盡”的豪邁陶冶著我們，陶淵明“不為五斗米折腰”的節(jié)操熏染著我們……我們不甘平庸，立志走向未來(lái)，去書寫人生的精彩篇章。未來(lái)，是我們的期盼，創(chuàng)造輝煌，是我們的追求……因?yàn)槲覀兠靼祝褐灰�還有期盼，生命的光輝就將永遠(yuǎn)閃耀。半百之齡的姜子牙心懷期盼，垂釣渭水，等來(lái)周文王;躬耕隴畝的諸葛亮好為《梁父吟》，甘當(dāng)“臥龍”最后在期盼中得遇知音，成就一番宏業(yè)……有期盼，才會(huì)有輝煌，總有一種期盼，讓理想之樹開花;總有一種期盼，讓人生之路常新;總有一種期盼，讓生命之樹常青。

　　是的，只要明天還在，不管未來(lái)是平坦還是泥濘，我們都會(huì)永遠(yuǎn)期盼，用熱情去擁抱每一個(gè)黎明�？傆幸环N期盼，讓我們的人生精彩;總有一種期盼，讓我們的心靈為之感動(dòng)……

　　高中美文摘抄 11

　　弗吉尼亞·伍爾芙曾說(shuō)：“若以書而論，每一本書都可以成為房間，在那里，我們可以讓我們的心寧?kù)o下來(lái)。”古往今來(lái)，文化如同人類社會(huì)的另一個(gè)名字，閃爍著人之所以為人的光輝。然而今日，又有幾人可以靜下心來(lái)修身養(yǎng)性，領(lǐng)悟文化的無(wú)限魅力呢？

　　我們的文化在異化，這是一個(gè)不可否認(rèn)的事實(shí)。打開電視，滿滿的充斥著穿越武俠、言情八卦，沉醉其中無(wú)法自拔卻正在漸漸喪失明辨是非的力量。當(dāng)人們將那一方小小的黑鏡作為生活的重點(diǎn)時(shí)，就已經(jīng)失去了走出大門的力量。無(wú)盡言語(yǔ)間盡是黑色幽默，刀光劍影中唯有魑魅魍魎。然而，我們?nèi)钥梢云泼闭谘圻^(guò)鬧市，修身養(yǎng)性望古今。

　　學(xué)者周濂說(shuō)：“在這個(gè)年代，最重要的不是如何叫醒別人，而是時(shí)刻捫心自問(wèn)我們?yōu)槭裁匆�裝睡�！边@個(gè)時(shí)代，我們生活在地球中，一切都透明地?cái)[在我們眼前，重要的'是如何選擇。并不是每個(gè)人都醉心八卦，但當(dāng)你周圍的人都選擇了八卦，你還能堅(jiān)持原來(lái)的愿望嗎？我們用高科技考古，卻將結(jié)果束之高閣；我們印刷經(jīng)典，卻只用它裝點(diǎn)門面；我們考上名牌大學(xué)，只為混得一紙文憑。我們又可曾思索：文化到底是什么？我們要怎樣才可以習(xí)得文化？我們的街頭有商場(chǎng)，有飯店，卻唯獨(dú)缺少誠(chéng)品書店一般的文化聚集地。正如一位人大代表坦言：“中國(guó)是拍不出《來(lái)自星星的你》的，因?yàn)槲覀冊(cè)缫褋G失了自己的文化�！�

　　看，陶淵明正“登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩(shī)”；聽，楚狂接輿歌曰：“往者不可諫，來(lái)者猶可追�！币槐�清茶可以修身，一支小曲可以養(yǎng)性。只有修身養(yǎng)性，我們才能寧?kù)o致遠(yuǎn)。然后，我們才會(huì)有內(nèi)心的思考，思考怎樣重塑中華文化。希望有一天，我們可以對(duì)著世界說(shuō)：“這世上不僅有‘韓流’，更有‘中流’砥柱！”

　　青山綠水，漠漠黃沙，古道西風(fēng)，一匹瘦馬。心靜了，風(fēng)便靜了，一切都靜了，只剩下文化的長(zhǎng)河奔騰不息，生機(jī)勃勃！

　　高中美文摘抄 12

　　這是多美的一本書阿！封面那清雅的水墨花，是那么的唯美，它把我的思緒引了進(jìn)來(lái)，我被她那細(xì)膩動(dòng)人的筆調(diào)感染。

　　她的文章充滿溫馨。細(xì)讀進(jìn)去，她的文章和水墨一樣平易樸實(shí)：匆匆的過(guò)客，小路上的野花、野草、海邊小小的貝殼……許多不起眼、會(huì)忽略掉，甚至覺(jué)得毫無(wú)好處，根本不會(huì)去看的東西，她都能注意到，并且看出它們內(nèi)在的完美品質(zhì)。

　　我感嘆，我感嘆于她的細(xì)膩和她那淳樸語(yǔ)言，文中沒(méi)有能夠推徹的詞語(yǔ)，沒(méi)有令人驚奇不已的哲理，只是娓娓道出，順理成章�？蓞s能在人心里蕩起層層漣漪。

　　讓我深有感觸的是《透明的哀傷》中的《嚴(yán)父》。作者對(duì)一個(gè)賣牛肉的男子發(fā)出感嘆，透過(guò)男子的面容，猜想出他的家庭。在這樣的炎熱夏季在外奔波，想必是個(gè)父親，為了自己的孩子這樣操勞，又不覺(jué)想出他的孩子能理解他的父親嗎

　　看過(guò)許多寫文章，發(fā)現(xiàn)父愛的文章是那么的深沉。父親常常為了家這個(gè)家，為了這個(gè)家的生存，為了這個(gè)家的幸福與美滿，常常不分日夜的在外奔波，讓處理煩瑣事情的父親有了一張嚴(yán)厲的面容。嚴(yán)父，寂寞無(wú)言，表面嚴(yán)厲，實(shí)際愛在無(wú)言處�？赡昊脽o(wú)知的孩子們卻不能理解，他們喜歡投向母親柔軟和溫暖的懷抱，勞苦了一天的父親回到家，發(fā)現(xiàn)自己支撐的家的那份甜美，自己雖不能進(jìn)去，不能享有，或許這樣父親就很快樂(lè)了吧！不被孩子們所理解，也無(wú)所謂，只要是做為父親，愛著他們，這樣就足夠了吧！

　　看完這篇心里有著說(shuō)不出的情緒，想流淚，還想立即給父親一個(gè)擁抱，同時(shí)也有著疑惑，為什么父親不去辯解他們行為讓孩子們理解他，讓他也享有家的這種溫馨，我的思緒不覺(jué)想到了我的`父親……

　　我的父親雖然不是嚴(yán)父，但他也常常奔波在外，甚至等我睡了才回來(lái)，我認(rèn)為在父親心中工作比我重要，所以總是對(duì)父親忽冷忽熱，有時(shí)他說(shuō)話我也不理，可他什么也不說(shuō)。

　　有時(shí)我會(huì)從父親的開門聲中驚醒，發(fā)現(xiàn)他不管回來(lái)得再晚也會(huì)來(lái)到我的房間。夏季，為我關(guān)掉電風(fēng)扇，冬季，為我扯扯被角，當(dāng)時(shí)小，沒(méi)放在心上，可此刻卻明白這小小的動(dòng)作，卻也包含了父親對(duì)我深深的愛，他是愛我的，我是不是也就應(yīng)對(duì)操勞的他多一點(diǎn)理解，多一點(diǎn)體諒，多一點(diǎn)愛呢

　　父愛如山，深沉。父親對(duì)我們的愛雖然不會(huì)驚天動(dòng)地，但是他對(duì)我們的愛卻滲透在生活的細(xì)節(jié)中，只是我們一向沒(méi)有發(fā)現(xiàn)罷了。

　　高中美文摘抄 13

　　我輕輕地叩著板門，剛才那個(gè)小姑娘出來(lái)開了門。抬頭看見我，先愣了一下，之后就微笑了，招手叫我進(jìn)去。這屋子很小很黑，靠墻的板鋪上，她的媽媽閉著眼平躺著，大約是睡著了，被頭上有斑斑的血痕，她的臉向里側(cè)著，只看見她臉上的亂發(fā)和腦后的一個(gè)大髻。門邊一個(gè)小炭爐，上方放著一個(gè)小沙鍋，微微地冒著熱氣。這小姑娘讓我坐在爐前的小凳子上，她自己就蹲在我旁邊，不住地打量我。我輕輕地問(wèn)：“大夫來(lái)過(guò)了嗎?”她說(shuō)：“來(lái)過(guò)了，給媽媽打了一針……她此刻很好。”她又像安慰我似的說(shuō)：“你放心，大夫明早還要來(lái)的�！蔽覇�(wèn)：“她吃過(guò)東西嗎?這鍋里是什么?”她笑著說(shuō)：“紅薯稀飯——我們的年夜飯�！蔽蚁肫鹆宋�?guī)��?lái)的橘子，就拿出來(lái)放在床邊的小矮桌上。她沒(méi)有作聲，只伸手拿過(guò)一個(gè)最大的橘子來(lái)，用小刀削去上方的一段皮，又用兩只手把底下的一大半輕輕地揉捏著。

　　我低聲問(wèn)：“你家還有什么人?”她說(shuō)：“此刻沒(méi)有什么人，我爸爸到外面去了……”她沒(méi)有說(shuō)下去，只慢慢地從橘皮里掏出一瓤一瓤的橘瓣來(lái)，放在她媽媽的枕頭邊。

　　爐火的微光漸漸地暗了下去，外面變黑了。我站起來(lái)要走，她拉住我，一面極其敏捷地拿過(guò)穿著麻線的大針，把那小橘碗四周相對(duì)地穿起來(lái)，像一個(gè)小筐似的，用一根小竹棍挑著，又從窗臺(tái)上拿了一段短短的蠟頭，放在里面點(diǎn)起來(lái)，遞給我說(shuō)：“天黑了，路滑，這盞小橘燈照你上山吧!”

　　我贊賞地接過(guò)來(lái)，謝了她。她送我到門外，我不明白說(shuō)什么好，她又像安慰我似的說(shuō)：“不久，我爸爸必須會(huì)回來(lái)的。那時(shí)我媽媽就會(huì)好了�！彼�用小手在面前畫一個(gè)圓圈，最后按到我的'手上：“我們大家也都好了!”顯然地，這“大家”也包括我在內(nèi)。

　　我提著這靈巧的小橘燈，慢慢地在黑暗潮濕的山路上走著。這朦朧的橘紅的光，實(shí)在照不了多遠(yuǎn)，但這小姑娘的鎮(zhèn)定、勇敢、樂(lè)觀的精神鼓舞了我，我似乎覺(jué)得眼前有無(wú)限光明!

　　我的朋友已經(jīng)回來(lái)了，看見我提著小橘燈，便問(wèn)我從哪里來(lái)。我說(shuō)：“從……從王春林家來(lái)�！彼�驚異地說(shuō)：“王春林，那個(gè)木匠，你怎樣認(rèn)得他?去年山下醫(yī)學(xué)院里有幾個(gè)學(xué)生，被當(dāng)作共產(chǎn)黨抓走了，以后王春林也失蹤了，據(jù)說(shuō)他常替那些學(xué)生送信……”

　　當(dāng)夜，我就離開了山村，再也沒(méi)有聽見那小姑娘和她母親的消息。

　　但是從那時(shí)候起，每逢春節(jié)，我就想起那盞小橘燈。12年過(guò)去了，那小姑娘的爸爸必須早回來(lái)了。她媽媽也必須好了吧?因?yàn)槲覀儭按蠹摇倍肌昂谩绷?

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