美術作業(yè)怎么批與改

　　作業(yè)是指教師給學生布置的功課；部隊給士兵布置的訓練；工作單位給職工布置的生產活動。以下是小編整理的美術作業(yè)怎么批與改，歡迎閱讀與收藏。

　　美術作業(yè)的批與改是美術課程教學中的一個重要環(huán)節(jié)，它能很好地糾正學生課堂學習中的不足，加深學生對知識的理解。教師給予的評語和成績對學生個人及其整個班級都有導向作用，從而更好地激發(fā)學生學習的激情和動力。以往教師對學生作業(yè)的評價通常以“畫得像不像”為評價標準，課后隨手給學生一個等級。這樣的作業(yè)評價對學生學習美術起不到一點作用。那如何評價學生的作業(yè)呢？《美術課程標準》中建議：采用多種評價方式評價學生的美術作業(yè)。我的評價標準首先是看學生的學習態(tài)度和作業(yè)態(tài)度，因為每個學生都有個性差異，而學習態(tài)度是統(tǒng)一的.。通過學習和借鑒他人做法，我認為中學美術作業(yè)評價具體應從以下幾方面著手：

　　首先，作業(yè)評價要以鼓勵性評語為主。教師應盡可能去發(fā)現學生的優(yōu)點，對于不足之處表述時盡可能委婉些，從而充分調動學生的積極性。這樣既讓學生認識到不足，同時又看到成績，讓他們在成就感中產生信心，增強他們對學習美術的興趣和動力。

　　其次，作業(yè)評價還要發(fā)揮學生的主體作用。美術作為一門藝術創(chuàng)造形式的學科，它沒有統(tǒng)一的標準答案，因此學生的美術創(chuàng)造不存在“好”和“壞”之分。每個人所繪畫出來的，都代表著他們自己內心世界的審美與創(chuàng)造能力。因此，對學生的作業(yè)評價要充分發(fā)揮以學生的自我評價及學生之間的互評為主體的教學形式，盡量做到讓學生觀察、比較、總結評價自己的作業(yè)。

　　最后，評價學生的作業(yè)要給學生提供展示的平臺。通過展示平臺，讓學生明白所學是有所用處的。如我在教七年級《服裝搭配》一課時，我讓學生通過設計，并制作出服裝展示出來。學生興趣很高，人人都積極動手，而且制作出的服裝各有特色。學生完成后，我選擇了幾個最好的讓他們進行服裝表演，這種展示讓學生欣喜不已。

　　由以上幾點可見，新課標下的美術作業(yè)評價應在課堂中進行，重在激發(fā)學生學習美術的興趣，提高審美鑒賞能力。

【美術作業(yè)怎么批與改】相關文章：

湖南2017高考專科批平行一志愿投檔分數線(美術文)06-02

初一歷史與社會暑假作業(yè)答案07-13

主要工作業(yè)績怎么寫及自我評價（通用5篇）10-20

介紹高考第三批分數線05-17

八年級語文暑假作業(yè)與答案07-12

鄉(xiāng)鎮(zhèn)棚改工作總結01-24

作業(yè)買賣合同12-24

關于北京高考提前批分數線公布的報道05-11

美術教學總結07-28

浙江高考第三批最低分數線出來05-11