小班美術(shù)這是我反思
小班美術(shù)這是我反思等內(nèi)容有哪些？小班美術(shù)這是我反思寫的資料發(fā)現(xiàn)個(gè)大家，那么，關(guān)于小班美術(shù)這是我教案怎么設(shè)計(jì)？
上學(xué)期小班幼兒的繪畫活動(dòng)都是以涂色為主，本學(xué)期開始，難度要提高了。本次的活動(dòng)《這是我》中，就要求幼兒能大膽地用繪畫表現(xiàn)自己的面部特征。因此，在活動(dòng)的開始，我覺得先應(yīng)該讓幼兒了解五官的具體位置 。在活動(dòng)的導(dǎo)入時(shí)，以照鏡子引出五官，讓幼兒觀察“臉上有什么？”讓幼兒知道臉上有五個(gè)寶貝，分別是耳朵、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴。幼兒在照鏡子的時(shí)候，我再通過提問和引導(dǎo)讓幼兒清楚地知道它們的具體位置。它們有自己的家，兩邊住著誰？（耳朵）最上面住著誰？（眉毛）眉毛下面住著誰？（眼睛）眼睛下面住著誰？（鼻子）鼻子下面住著誰？(嘴巴)。幼兒們?cè)诿⒖纯醋约旱哪槙r(shí)都準(zhǔn)確地說出了臉上有些什么。
教師當(dāng)場示范畫的時(shí)候，先畫一個(gè)圓，強(qiáng)調(diào)要畫大大的圓，再畫眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。同時(shí)，我給幼兒提供了多張范畫，有女孩子的，有男孩子的，讓他們進(jìn)行比較。進(jìn)一步地了解女孩子和男孩子在發(fā)型上有什么最明顯的區(qū)別。有的能力較強(qiáng)的幼兒在作畫的時(shí)候就能很好地表現(xiàn)出來。在活動(dòng)過程中，教師一定要注意觀察，及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)，幫助幼兒掌握好五官的位置，提高幼兒作畫的積極性和自信心。
附：小班美術(shù)這是我教案
1、幼兒學(xué)會(huì)畫一個(gè)又一個(gè)完全封閉的橢圓形，鞏固對(duì)圓形的認(rèn)識(shí)。
2、提高幼兒的動(dòng)手能力（均勻涂色）以及對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣
活動(dòng)準(zhǔn)備：
母雞胸飾、幻燈片、幼兒操作材料
活動(dòng)過程：
一、由幼兒和老師對(duì)話引出活動(dòng)內(nèi)容。
教師：
1、小朋友你們吃過雞蛋嗎？
2、雞蛋是誰生的呀？
3、這里有好多雞媽媽，（幻燈片）它們會(huì)生很多很多的雞蛋，你們想不想看一看雞媽媽是怎么生雞蛋的？（操作幻燈片：雞媽媽蹲著不動(dòng)，在它的屁股底下生下了好多雞蛋）
4、小朋友看看這些雞蛋是什么樣子的.？（知道雞媽媽生下的是圓圓的雞蛋……）
二、引導(dǎo)幼兒學(xué)畫雞蛋
1、雞媽媽教本領(lǐng)
�。ū尘耙魳罚┙處煱缪蓦u媽媽：“今天，老師向來學(xué)雞媽媽生雞蛋，我生了一個(gè)圓圓的雞蛋，我生完后找個(gè)空地方再生一個(gè)，我生了一個(gè)……又一個(gè)圓圓的雞蛋。
教師提問：“雞媽媽生個(gè)幾個(gè)雞蛋呀?雞蛋是什么樣子的？
2、提出要求
教師分發(fā)胸飾，交代要求：“你們想不想學(xué)雞媽媽生雞蛋，我給能干的寶寶帶上請(qǐng)你按照老師的方法，生一個(gè)……又一個(gè)圓圓的雞蛋。然后再找個(gè)空地方下一個(gè)……又一個(gè)圓圓的雞蛋我知道你們都很能干的！”
3、幼兒動(dòng)手操作
教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確畫圓方法，幫助能力差的幼兒完成任務(wù)。
三、結(jié)束部分
1、展示作品：雞媽媽們生了好多的雞蛋，XX小朋友你今天來當(dāng)雞媽媽了，你生的雞蛋是什么樣子的？（請(qǐng)5——8個(gè)幼兒說說）
2、游戲：
教師：老師跟你們商量個(gè)事，你們?cè)覆辉敢飧Z老師出去玩滑滑梯？先請(qǐng)小朋友把畫好的雞蛋送給爸爸媽媽，快快跟賈老師開火車到外面去玩嘍！
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