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中學(xué)生勵志故事 14篇

　　中學(xué)生勵志故事篇1

　　在日本有“繩索大王”之稱的島村方雄，是個頗有心計，富有經(jīng)營智慧的人。他在創(chuàng)業(yè)之初就深感培養(yǎng)客戶群體對商家的重要性，他認(rèn)為，商家和客戶，如魚和水一樣密不可分，只有利益共享才會實現(xiàn)共贏的目的。于是，他決定利用自己的智慧，不惜一切代價，培養(yǎng)自己的客戶群。

中學(xué)生勵志故事 14篇

　　創(chuàng)業(yè)之初手里沒有本錢，他通過自己的多方努力，從銀行貸了100萬日元作為原始資本，在原產(chǎn)地大量采購麻繩，然后再以原價售出。計算下來，整整一年工夫，島村先生把自己的時間和精力全搭了進(jìn)去，漸漸地，他的“投資”換來這樣的一個回報：“島村的繩索確實物美價廉。”名聲傳開，隨之四面八方的訂單像雪片般飛來。島村心里自然暗自高興，自己最初的計劃如期實現(xiàn)了。但他依然不動聲色，開始實施他的'第二步營銷計劃。

　　他拿著厚厚的一疊疊訂單和一年來的售貨發(fā)票收據(jù)，坦然直率地對繩索生產(chǎn)廠商訴苦說：我投入了這么多的時間和精力，也投入了很多資金，為你們拉來了這么多的客戶，但我至今卻沒賺到1分錢!廠商們知道這個情況后都很受感動，大家為穩(wěn)住島村的“客源”，決定主動讓利，把每條繩索的價格降低了5分錢。

　　然后，島村又以同樣的方式與客戶們見了面。當(dāng)大家看到收據(jù)后，都相當(dāng)吃驚：天底下怎么會有人這樣做買賣呢?這人太仗義疏財了，大家一合計，覺得不能讓島村這樣善良的好人太吃虧，再說這么好的服務(wù)，真是打著燈籠難找啊!說實在的，一年來客戶們已與他建立了良好的關(guān)系，有了很深的感情。于是，大家也都心甘情愿地把進(jìn)貨價提高了5分錢。如此一來，島村一條繩索就能賺到1角錢了，他也就不必做賠錢賺吆喝的買賣了。

　　島村的信譽(yù)越來越好，名氣也越來越大。從此之后，島村開始迎來了經(jīng)營的黃金季節(jié)，生意越做越紅火，他的客戶遍及全國各地，產(chǎn)品還出口到了海外許多國家和地區(qū)。最多的時候，他一天接到的訂單就有1000萬條，每條繩索雖然只是賺1角錢，可以說是微利，但是利潤就高達(dá)100萬日元。島村創(chuàng)造出了一個商業(yè)的奇跡，一個似乎不起眼的區(qū)區(qū)小生意，卻做出了令人刮目相看的大名堂，從當(dāng)初幾乎賠本的零利潤到日進(jìn)百萬，不能不說是一個巨大的飛躍。經(jīng)過幾年精心經(jīng)營，他終于獲得了事業(yè)的成功，真正成了日本家喻戶曉的“繩索大王”。

　　可以說，島村經(jīng)營成功的秘訣不僅在于利益共享，以德興商，以信譽(yù)取勝，取得經(jīng)營者與客戶共贏，更在于依靠用智慧來培育自己的客戶，在市場上牢牢站穩(wěn)腳跟，把生意做到極致，賺了錢還留下一個好名聲。

　　中學(xué)生勵志故事篇2

　　凱斯·達(dá)莉是美國蒙大拿州一個電車司機(jī)的女兒，她天生一副好嗓子，從小就夢想成為歌唱家，但她有一個缺陷，嘴巴很大，齙牙嚴(yán)重。

　　她不敢在人多的時候露出大齙牙，一個人的時候才敢唱歌。

　　中學(xué)畢業(yè)前，凱斯在學(xué)校的小花園里散步，見周圍沒什么人才唱起歌來，恰好被音樂老師聽到。

　　音樂老師就安排她在畢業(yè)典禮上演出，可排練時凱斯在舞臺上總是一邊唱歌一邊抿嘴。

　　老師說：“我知道你在想什么，但我要告訴你的是，觀眾們只愿意欣賞你的歌聲，根本不管別的，你要把所有的顧慮都忘掉。”

　　老師的話給了凱斯很大啟發(fā)，她嘗試著忘掉自己的缺陷，放開膽子大聲演唱。畢業(yè)典禮上，凱斯不僅大獲好評，還擁有了更多自信。

　　多年后，凱斯成了美國的美聲歌唱家。

　　對于凱斯來說，唱歌是她的.夢想，而在眾人面前表現(xiàn)自己卻很困難。生理上的不足，是她自卑的重要原因，但動聽的歌聲也是她的長項呀！其實，每個人都有不同缺陷，只有像凱斯一樣忘掉它的存在，才能把自己真正地展現(xiàn)出來，否則它就會像漁網(wǎng)一樣困住腳步，使我們在逆境中舉步維艱。

　　中學(xué)生勵志故事篇3

　　有位紳士在花店門口停車，他打算向花店訂一束花，請他們送去給遠(yuǎn)在故鄉(xiāng)的母親。紳士正要走進(jìn)店門，發(fā)現(xiàn)有個小女孩坐在路邊哭，紳士走到小女孩面前問她說：“孩子，為什么坐在這里哭啊？”小女孩說：“我想買一朵玫瑰花送給媽媽，可是我的錢不夠。”紳士聽了感到心疼。

　　“這樣啊……”，于是紳士牽著小女孩的'手走進(jìn)花店，先訂了要送給母親的花束，然后給小女孩買了一朵玫瑰花。走出花店時紳士向小女孩提議，要開車送她回家。

　　“真的要送我回家嗎？”“當(dāng)然��！”“那你送我去媽媽那里好了。可是叔叔，我媽媽住的地方，離這里很遠(yuǎn)�！奔澥空招∨⒄f的一直開了過去，沒想到走出市區(qū)大馬路之后，隨著蜿蜒山路前行，竟然來到了墓園。小女孩把花放在一座新墳旁邊，她為了給一個月前剛過世的母親，獻(xiàn)上一朵玫瑰花，而走了一大段遠(yuǎn)路。

　　紳士將小女孩送回家中，然后再度折返花店。他取消了要寄給母親的花束，而改買了一大束鮮花，直奔離這里有五小時車程的母親家中，他要親自將花獻(xiàn)給媽媽。

　　為逝者舉行盛大喪禮，不如在他在世時，善盡孝心。

　　【中學(xué)生勵志故事十五】

　　中學(xué)生勵志故事篇4

　　選擇的背后，往往都跟著一個詞，叫代價。

　　20xx年底，老總找我，對我說：刊社決定明年把編輯業(yè)務(wù)重心轉(zhuǎn)向北京，你們幾個業(yè)務(wù)骨干也一同去，你回去和家人商量，爭取以最快的速度把家搬到北京。他的口氣極其輕淡，好像不是在說一個重大抉擇，而是在通知我“中午就訂盒飯吧”那么簡單。

　　但是，這對我來說，實在太突然太重大了。彼時，是我在深圳生活的第15個年頭，我已經(jīng)有了戶口、房子、車子、孩子，工作舒心，生活安穩(wěn)。15年來，無論何時，無論我選擇哪種交通工具歸來，都有一種感情油然而生—還是深圳好！我從來沒想過，有一天，我可能被連根拔起，再次遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。而北京留給我的所有印象都是“灰蒙蒙”和“路過”，從沒有任何心電感應(yīng)，我去那里干什么？

　　因此，我告訴老總：不去北京。我心想：我可以辭了工作，但我不能辭了深圳啊。

　　沒想到老總看了看我，以更加輕淡的口氣說：沒想到你才30多歲就已經(jīng)僵化了，人生的路你才走了多遠(yuǎn)就不想再探險了？怕了？闖過深圳算什么？一個文化人，要闖過北京才知道世界多不一樣。

　　我很氣結(jié)。從骨子里說，我是一個不太安分的人，不欣賞活在一目了然的知道里。只是近幾年的安穩(wěn)，像酒一樣，浸泡得我有點麻醉和懈怠�，F(xiàn)在給老總一語擊中，多少有點震動。搬就搬吧，有什么了不起，反正家在深圳，我隨時都可以回家的。于是，20xx年春節(jié)一過，我就把家搬到了北京。

　　我想以10年為限，權(quán)當(dāng)一次北京深度游了。10年期間，也剛好完成我兒子的基礎(chǔ)教育，也讓他有機(jī)會經(jīng)歷春夏秋冬。既然換城市，那就索性換個徹底：到大雜院租間小房，讓兒子每天穿小胡同上學(xué)，經(jīng)常到人藝看話劇，跟老公逛后海泡南鑼鼓巷……總之，就像一出舞臺劇，我的背景就此換過，下一場帷幕拉開了——我要一頭扎到老北京人的生活里了。

　　設(shè)想是那么美好而浪漫，執(zhí)行起來卻是那么艱難與痛苦。最大的障礙就在于我對要付的代價預(yù)估不足。我知道此行肯定要付出代價，但沒想到人對“支付代價”的承受力，遠(yuǎn)沒有對“闖世界艱苦”的接受力強(qiáng)。

　　首先，讓我們都難以適應(yīng)的是大雜院老房子環(huán)境的臟亂差，本來冬春兩季的天已經(jīng)是塵土飛揚(yáng)了，樓道里竟然黑麻麻的一片，墻是否是白的全憑推測。接著是讓人崩潰的擁堵和低效，一天基本只能辦一件事，從海淀去一趟朝陽搞不好要3小時，然后辦公室的人告訴你：要找的人還沒上班，等著吧。等了半個小時，再敲門問時，人家已經(jīng)下班了……再是談不上任何水準(zhǔn)和職業(yè)道德的服務(wù)業(yè)，去酒樓吃飯，服務(wù)員都給你臉色，好像她的工作不是服務(wù)，而是給你賞賜。

　　生活上的不適應(yīng)還沒來得及消化完，更大的壓力又鋪天蓋地砸了下來：房價比深圳貴；孩子教育的問題更麻煩，小升初比考大學(xué)還難，老師每隔幾天就提醒我“孩子的北京戶口要抓緊”，更是打亂我計劃，困擾我心靈……

　　來京的第一年，我每天都活在不滿中，我后悔搬家過來，每個月都下決心：這個代價太沉重了，我不能再錯下去了，這個月就搬家回去。

　　第二年，我每天懷念深圳花園般的馬路，溫暖的家，動不動三五個家庭驅(qū)車去海邊嬉戲的舒適生活……我經(jīng)常問自己：我付出這樣的代價換取北漂的灰色生活，值得嗎？

　　第三年，每個周末，我?guī)缀醵己捅本┑男W(xué)家長們，在各大培訓(xùn)機(jī)構(gòu)門前扎堆聚集，一邊熬時間接孩子，一邊討論小升初的信息……我每天告訴自己：我已經(jīng)付出這么大的代價了，必須要讓孩子的教育有一個好的結(jié)果。

　　第四年，我買了新房，住進(jìn)了新家，覺得付出的所有代價都是值得的。我對生命里意外地多了一個“北京”，多了三四年的.艱辛充滿感激，這是一份收獲，一份來自上蒼的恩寵。

　　如今，是我來北京的第五年，我已經(jīng)很平和很坦然了。人生的旅程就應(yīng)該是豐富多彩的，需要不斷地去追尋，去創(chuàng)造。每一站的收獲都不是用來囤積以顯示成就的，也不是用來維系一勞永逸的，而是用來支付的，用來做代價不斷換取下一種人生的。而代價一經(jīng)付出，便不會再有回轉(zhuǎn)的余地，剩下的就只有埋頭和“不能讓代價白付”的堅持了。在快堅持不下去的時候，就告訴自己，我不是為了貪圖安逸才活著的，我這樣付出，也許收獲的僅僅是兩三個新朋友，或者一所好學(xué)校，一份好閱歷……

　　但，無論得到的是什么樣的經(jīng)歷，都是與以往不一樣，這就是價值，就是美好，就值了。

　　中學(xué)生勵志故事篇5

　　人生成功的支點，常常就在于面對別人的紛紛否定，而自己的心靈卻從不迷失。

　　1950年9月20日，名不見經(jīng)傳的青年作曲家王莘，將他創(chuàng)作的《歌唱祖國》歌曲原稿寄給一家報紙的文藝副刊。

　　不久，王莘收到了那家報紙副刊編輯的一封退稿信。讀罷退稿信，王莘又再三讀了讀自己的作品，越讀越覺得那位編輯的意見僅是一己私見，自己的作品還是十分令自己滿意的。于是，王莘又滿懷希望，把《歌唱祖國》寄給了另外一家報紙的文藝副刊。

　　但沒多久，那家報紙也十分客氣地把《歌唱祖國》退回來了。

　　是不是自己的作品真的沒有達(dá)到發(fā)表的水平?拿著退稿信，王莘又把自己的作品認(rèn)真看了又看，但越看，王莘就越認(rèn)定《歌唱祖國》是一首十分難得的得意之作。沒報刊愿給自己發(fā)表就算了。但好作品決不應(yīng)當(dāng)被埋沒，王莘自己將《歌唱祖國》刻蠟版印了十幾份，寄送給自己的一些朋友，征求朋友們對自己作品的意見。沒多久，時任天津音樂工作團(tuán)合唱隊隊長的王巍打電話告訴王莘說，他認(rèn)為《歌唱祖國》是一首十分難得的佳作，他已經(jīng)組織了十幾名青年演員，開始《歌唱祖國》的試唱。這群年輕人演唱兩遍后，立刻激動萬分地說：“這真是一首難得的好歌，曲調(diào)優(yōu)美、流暢、真是太棒了!”

　　1950年底，中國唱片廠到天津來選歌，他們一聽完《歌唱祖國》就激動地說：“這首歌太美妙了，我們一定要選這首歌!”就這樣，《歌唱祖國》被灌進(jìn)了新中國第一批唱片，從此不脛而走，唱響了祖國的大江南北。

　　20xx年國慶前夕，《歌唱祖國》的鍍金光盤被國家博物館正式收藏。

　　如果當(dāng)初王莘先生在接連兩次退稿后自己的心靈也給自己退稿，如果王莘先生遭到別人否定后也輕易地把自己否定，那么，會有《歌唱祖國》至今裊裊的繞梁不絕嗎?會有《歌唱祖國》這首經(jīng)典歌曲的經(jīng)久不衰嗎?

　　只要你是對的，就不要輕易去否定你自己。只要你是對的，你就要執(zhí)著地去堅持。人生成功的支點，常常就在于面對別人的紛紛否定，而自己的心靈卻從不迷失。(李雪峰)

　　3.沒有一種冰不被自信的陽光融化

　　冰看似在一夜之間融化，但實際上是在很早以前，從最寒冷的那一天開始，冰已經(jīng)融化，只是沒有人注意到。

　　多年前，那時高考很不容易，在我的故鄉(xiāng)，一個城市里的學(xué)校有50多個學(xué)生的班上能考上10個就很不簡單了。一個落后的村莊就更不用說了，一年考大學(xué)的十幾個人中間只有一兩個人如愿以償。

　　我上高三的第一年名落孫山，從此一蹶不振，整天渾渾噩噩，像一棵蔫了的草。一張沒有帶給我榮耀的成績單將我隔離在理想世界之外。當(dāng)時我一氣之下想撕碎課本，認(rèn)命與莊稼為伍，從此不再讀書。父親一直是樂觀的，他沒有責(zé)怪我，默默地拉住我的手，說：“孩子別這樣，東方不亮西方亮，人活一世三十年河?xùn)|三十年河西，沒有過不去的坎，再復(fù)讀一年吧，哪里的麥地不長莊稼?!”

　　那段時間我每天陪著父親下地挖蒜、割麥、翻地。休息的時候，父親總是以他的農(nóng)村哲學(xué)給我灌輸諸如“車到山前必有路”“留著青山在，不怕沒柴燒”一類的道理，但他從不提及落榜之類的字眼，我知道他在忍受著內(nèi)心的疼痛強(qiáng)裝笑顏小心地呵護(hù)著兒子可憐的自尊。我在內(nèi)心深處用消極生活的態(tài)度筑起的壁壘被父親的安慰一點點瓦解，最后崩潰。我可憐的父親就像一頭永不知疲倦的黃牛，一邊在生活的阡陌上耕耘著那幾畝并不肥沃的土地，一邊在生命的'田野上守望著我們這些因一時的風(fēng)雨而倦怠、嘆息的莊稼。

　　暑假過去了，新學(xué)期我卷起書本又重新加入到千軍萬馬擠獨(dú)木橋的行列之中。送我上路的那天，他特意刮了胡子，將臉洗得干干凈凈，穿了一身平時不怎么愿意穿的新衣服。我知道他是想以這種新的面貌潛移默化他的兒子，希望我以新的成績來回報他全新的期待。我上車了他只說了一句“你肯定能行的!”車開動了，車窗外九月的陽光將父親結(jié)實的身影照耀得格外高大，我鼻子一酸，幾乎掉淚，但強(qiáng)忍著沒有讓脆弱的淚水掉下來。父親如此相信他的兒子，我還有什么理由不自信呢?

　　高三的學(xué)習(xí)是很緊張的，每當(dāng)想偷懶時我總是不由地想起父親的那句話“你肯定能行的!”于是奮起、埋頭、苦學(xué)。那年暑假期末考試我考得并不怎么理想�；氐郊依镂胰鐚嵪喔孀约旱某煽�，父親說沒事的。我盡可能多地幫父親多干一些農(nóng)活，以洗刷因?qū)W習(xí)的失誤帶給父親的痛苦。

　　有一次在河邊放牛，累了，我和父親坐在河邊的一塊大石頭上，父親抽煙，我埋頭，一臉的心事�？粗用嫔辖Y(jié)得厚厚實實的冰，父親突然問我：“你知道冰什么時候開始融化的?”我不知他為什么要問這么簡單的問題，脫口而出：“天氣變暖，氣溫升高的時候�！备赣H笑了，一臉的執(zhí)著：“不，孩子，你錯了。冰看似在一夜之間融化，但實際上是在很早以前，從最寒冷的那一天開始，冰已經(jīng)融化，只是沒有人注意到。你的失敗不就是暫時的寒冷嗎?沒有一種冰不被自信的陽光融化，其實只要你自信，這失敗的冰早就融化了�！毕﹃柕挠鄷煘⒃诟赣H身上，腳下看似堅硬厚實的冰在水的起起伏伏中一點點融化。真的，仔細(xì)觀察確實如此。父親的意思我懂。

　　那年七月我被西安的一所重點大學(xué)錄取。應(yīng)證了父親說的那句話“冰實際上是從最冷的那一天開始融化”。現(xiàn)在，我們度過了最寒冷的時候，幸福的陽光每天都慷慨地灑在我們身上，我知道，沒有一種冰不被自信的陽光融化。

　　中學(xué)生勵志故事篇6

　　古今中外，凡是在事業(yè)上有所建樹的人，大都在青少年時期就確立了遠(yuǎn)大的志向和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。他們刻苦讀書，意志堅強(qiáng)，克服重重困難，矢志不渝，終成大器。中學(xué)時期是青少年身心發(fā)育的黃金時期，在此期間，如果你能夠刻苦讀書、立下遠(yuǎn)大志向，并用實際行動追求目標(biāo)，我相信，你的中學(xué)時代定是讓你充實、令你自豪的時代！

　　一、名人讀書故事鑿壁偷光漢朝的匡衡，從小喜好讀書。可是家里很窮，連飯都吃不飽，哪有錢上學(xué)讀書呢？他只好白天干活，晚上自學(xué)。家里沒有錢買燈油，怎么辦呢？匡衡沒有向困難屈服，他想出一個辦法：在自家墻壁上鑿了個小洞，借鄰居家照射過來的微弱燈光看書學(xué)習(xí)。他勤奮刻苦，學(xué)到許多知識，后來做了宰相。懸梁刺股漢朝的孫敬刻苦好學(xué)，每天一早就起來讀書，直至深夜。因為疲勞瞌睡，讀書時常會不知不覺地打盹。他就用繩子的一頭懸在屋梁上，一頭系著自己的頭發(fā)。這樣，打盹時，一低頭，頭皮就會被扯痛。經(jīng)過長期勤讀苦讀，他終于成為儒學(xué)大師。

　　戰(zhàn)國時的蘇秦因為游說秦國失敗，家里人不理他，他就發(fā)奮自學(xué)。學(xué)習(xí)中打瞌睡時，他就拿錐子刺自己的大腿，有時甚至鮮血淋漓。后來，他終于成為有名的學(xué)問家。后人將孫敬、蘇秦的事跡合在一起，用“懸梁刺股（大腿）”形容刻苦自學(xué)。鐵杵磨成針李白小時候很貪玩，經(jīng)常逃學(xué)。一次，他從學(xué)堂跑出來到河邊玩，看到一個老婆婆正拿著一根鐵棒在石頭上磨來磨去。李白很驚訝，就問老婆婆磨鐵棒做什么。老婆婆說：“我在磨針�！崩畎渍f：“這么粗的鐵棒什么時候才能磨成針呢？”老婆婆說：“只要有恒心，鐵棒一定能磨成針�！崩畎茁牶蠛軕M愧，又很受啟發(fā)。從此他刻苦學(xué)習(xí)，終于成為偉大的詩人。

　　映雪夜讀孫康，晉代京兆（今河南省洛陽市）人，官至御史大夫。孫康幼時酷愛學(xué)習(xí)，常常感到時間不夠用。他想在夜間讀書，可家中貧窮，沒錢買燈油。一到天黑，他就讀不成書。特別到了冬天，長夜漫漫，他有時輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入睡。實在沒有辦法，只好白天多看書，晚上在床上默誦。一天夜里，他一覺醒來，忽然發(fā)現(xiàn)從窗外透進(jìn)幾絲白光。他開門一看，原來下了一場大雪。屋頂白了，地上白了，樹上也白了。整個大地披上一層銀裝，閃閃發(fā)光，使他眼花繚亂。他站在院子里欣賞銀裝素裹的雪后美景，忽然心中一動：映著雪光，是不是可以讀書呢？他急忙跑回屋里，拿出書來一看，果然看得很清楚，比一盞昏黃的小油燈要亮堂得多呢！從此孫康不再為沒有燈油而發(fā)愁。

　　整個冬天，他夜以繼日地讀書，不怕寒冷，也不感到疲倦，常常一直讀到天明。即使是北風(fēng)呼號，滴水成冰，他也從來沒中斷過學(xué)習(xí)。功夫不負(fù)有心人，孫康終于成為很有名望的學(xué)者。讀了上面幾個故事，你認(rèn)為如今的中學(xué)生還該不該學(xué)習(xí)吃苦的精神？他的讀書故事為了讀書，他把一切可以利用的時間都用上了。在游泳前活動身體的幾分鐘里，他還要看上幾句名人的'詩詞。游泳上來后，他顧不上休息，又捧起了書本。連上廁所的幾分鐘時間，他也從不白白地浪費(fèi)掉。他外出開會或視察工作，常常帶一箱子書。途中列車震蕩顛簸，他全然不顧，總是一手拿著放大鏡，一手按著書頁，不放棄閱讀。到了外地，他也和在北京一樣，床上、辦公桌上、茶幾上、飯桌上都放著書，一有空閑就看。晚年，他雖然重病在身，但他仍不忘閱讀。他重讀了解放前出版的從延安帶到北京的一套精裝《魯迅全集》及許多書刊。

　　認(rèn)真地讀，反復(fù)地讀，是他一貫堅持的讀書方法。他向來反對那種只圖快、不講效果的讀書方法。他在讀《韓昌黎詩文全集》時，除少數(shù)篇目外，都一篇篇認(rèn)真閱讀，認(rèn)真鉆研，從詞匯、句讀、章節(jié)到文章主旨，哪一方面都不放過。反復(fù)誦讀和吟詠后，大部分詩文他都能流利地背誦�！段饔斡洝贰都t樓夢》《水滸傳》《三國演義》等小說，他上小學(xué)的時候就看過，到了晚年時他重新看了一遍。你認(rèn)為他的讀書方法有哪些值得借鑒的地方？

　　中學(xué)生勵志故事篇7

　　那年秋天，洪水肆虐，江堤決口。村莊成了汪洋，救援隊營救了許多危在旦夕的生命。忽然有聽到孩子的哭喊聲，到了近前，看見一個六、七歲的孩子漂在水面上，雙手緊緊抓住露出水面的一截木桿，樣子驚恐萬狀。孩子被救上船，嘴哆嗦得說不出話，可不停的指著水底。潛水員潛入水下一看，驚呆了，父親緊緊地抱著那根木桿的底部，母親還保持著托舉孩子的.姿勢。洪水剛剛奪去他們的生命，因為被救時身體尚有余溫。然而，就在他們的生命即將被吞噬的那一刻，他們把生的一線希望留給孩子，而上演了這樣驚心動魄的一幕。

　　天底下只有父母愛的力量，才會創(chuàng)造出這樣難以想象的奇跡，危難時刻，年輕的父母用他們最后的愛，支撐了孩子的生命。

　　【中學(xué)生勵志故事三】

　　中學(xué)生勵志故事篇8

　　今天，我看了楊紅櫻寫得最新的書——《笑貓日記之尋找黑騎士》。這本書是我從圖書館采購回來的，一直沒看，今天有閑來看一看。

　　說實在的，我對楊紅櫻的《笑貓日記》還真著迷，就是同學(xué)推薦的。翻開書，里面有一幅幅漂亮的圖畫，還有角色檔案，我最喜歡笑貓、虎皮貓、超萌的三寶、還有貴婦犬菲娜······都是故事中的老人物了。這本書中主要講的是翠湖公園又開了一次交友會，虎皮貓和笑貓的孩子——二丫、胖頭、三寶都去交友會上交了不同的朋友�？墒�，他們這些朋友不是沒有孝心，就是自私狂妄，都是不良的朋友。跟這些狐朋狗友相處，倒會毀了自己的前程，把自己弄的狼狽不堪。它們最小的孩子——三寶突然想起了那次望龍山的大地震，那條搜救犬——黑騎士，是一條很英勇，很善良的大黑狗。它覺得黑騎士才是自己的朋友，便下了決心要尋找它。于是，它和自己的爸爸——笑貓、球球老老鼠，一起展開了這一次的尋找黑騎士行動。一路上，它們碰到了許多跟黑騎士差不多的拉布拉多尋回犬，卻各有天地，都不一樣，都不是黑騎士。反而有的慵懶可惡，有的狂妄虛榮，還有的自卑愛撒謊，都不是它們要找的，一路上卻經(jīng)歷了許多事情，這就是故事。到了最后，它們找到了金毛，金毛是一條導(dǎo)盲犬，它說：“黑騎士現(xiàn)在也有可能是一條導(dǎo)盲犬�！彼运獛ω埶鼈�?nèi)タ纯磳?dǎo)盲犬一天是如何生活的。結(jié)果，它們真的找到了一位調(diào)琴師的黑色導(dǎo)盲犬，還瘸了一條腿，這只瘸了一條腿的大黑狗就是它們要找的黑騎士。在那個月圓之夜——中秋節(jié)，三寶和黑騎士終于見面相擁了。

　　這一路上，球球老老鼠可幫了不少忙!三寶不知道他是一只老鼠。要知道，貓和老鼠可是天敵!所以，球球老老鼠一直搽著刺鼻的風(fēng)油精。它是一條活了上百年的老老鼠，有許多的子子孫孫，是它們幫了球球老老鼠的忙。

　　在這個故事里，我讀懂了友誼是很珍貴的，每一個人在人生中的益友都是很重要的。他們能在你傷心時安慰你，能在你快樂是祝賀你，與你共同分享，共同擔(dān)當(dāng)。所以，朋友是很重要的!我佩服三寶的勇氣，它對朋友的這種執(zhí)著，都令我很感動。作為我想要好好珍惜同學(xué)，珍惜我們之間的友誼，不要動不動就吵架。中國俗話說的好——“在家靠父母，在外靠朋友。”

　　推薦勵志故事5

　　放下《陽光校園我們是好伙伴》一書，縷縷陽光射入我心靈：一個個名人自信自強(qiáng)的事例，讓我自信指數(shù)暴漲;一句句激勵的話，讓我懂得尊重和賞識;一個個成功的`團(tuán)隊，讓我們樹立合作意識;一張張鮮活的圖片，觸動我的感恩之心……

　　我是一個內(nèi)心很脆弱的人，一次考試失利也會讓我大半天抬不起頭來。和那些成績優(yōu)異的伙伴一起玩耍，總會有一種自卑感環(huán)繞在我的心頭。書中北大保安勵志哥甘相偉的故事深深打動了我，真如馬云說的那樣：“心有多大，舞臺就有多大�！眲钪靖缭诒贝螽�(dāng)保安，因為有夢想竟然考上了北大，還出版了書，并成了文化創(chuàng)意的創(chuàng)客，真了不起!在為勵志哥點贊的同時我也暗暗下決心：以勵志哥為榜樣，鼓起勇氣面對身邊阻礙我前進(jìn)的困難，我也要有夢想，不一定非得成為馬云這樣的奇跡，但我一定要找到屬于自己的舞臺，創(chuàng)建不一樣的成績，我并不比誰差，我能行!我能行!此時，我耳畔回蕩著電影《瘋狂動物城》中百折不撓的兔子朱迪那句話“勇敢去嘗試吧，就像從未失敗過一樣。”這本書，讓自信，在我心中開始發(fā)芽，這本書，澆灌著自信的芽，這本書，讓我心中的自信越來越挺拔。

　　每年三月，老師總把雷鋒的故事講了一遍又一遍，我總認(rèn)為這雷鋒只活在老師的故事里;每年的感動中國人物的事跡，電視里播了一次又一次，我雖被感動過，但總覺著電視里的事與我很遙遠(yuǎn);每次寫作文，總會寫同舟共濟(jì)、患難與共、攜手共進(jìn)是中華民族的傳統(tǒng)美德，總會寫一方有難八方支援，而心底總覺著這樣的大話只能出現(xiàn)在作文里�？墒且荒觊_學(xué)，學(xué)校開展為貧困山區(qū)捐款的活動，為了能讓山區(qū)的孩子上得了學(xué)，吃得了一餐飽飯，同學(xué)們紛紛積極地捐款，紅色綠色的票子一時間可以裝滿整整一個大塑料袋。平常很節(jié)儉的吳昊潔同學(xué)甚至捐了200元。立刻我想起了歌詞：只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間�，F(xiàn)在我讀了《我們是好伙伴》一書，書中畢明哲幫助殘疾同學(xué)的故事、隴海大院中鄰里守望相助的故事、板凳媽媽幫助孤兒的故事，我覺得這樣的故事很真，很感人，就像發(fā)生在我身邊。這些故事似一縷愛心的陽光射入我心靈，驅(qū)趕了我的冷漠，讓我意識到，要在別人需要幫助的時候主動伸出援手，用真誠的微笑、親切的問候關(guān)愛身邊的留守兒童，用理解和尊重去關(guān)愛身邊的殘疾人，奉獻(xiàn)一份善意和愛心，讓每個人感受到人性的光芒和社會的溫暖。

　　捧著書，細(xì)回味，一個個故事，一縷縷陽光，照在我們身上，照亮我們的校園，讓我們爭做陽光少年，擁有自信、勇敢、合作、感恩、互幫互助的品質(zhì)，做個合格的中國人!

　　中學(xué)生勵志故事篇9

　　臺灣大學(xué)哲學(xué)系教授傅佩榮，是美國耶魯大學(xué)的哲學(xué)博士。他除了在教學(xué)著書上頗有成就外，還是一位杰出的演講家，每年有數(shù)百場人生哲學(xué)講座。傅教授應(yīng)邀在央視的《百家講壇》講《孟子的智慧》，在各大媒體講《易經(jīng)》《老子》《莊子》等，反響強(qiáng)烈。四川汶川地震后，他親歷災(zāi)區(qū)，多次進(jìn)行公益演講。

　　我目睹過傅教授演講的風(fēng)采。他風(fēng)度儒雅，廣聞博見，最深奧的.道理經(jīng)他詮釋后，也變得簡明扼要，通俗易懂。演講時，傅教授從不看底稿，仿佛是聊家常，娓娓道來。語言之簡練，措辭之嚴(yán)謹(jǐn)，讓人嘆服。我常常想，如此了得的口才，是天生使然，還是后來練就的呢?

　　沒想到這個問題傅教授自己提出來了。一次演講中，他謙虛地說：有人問我，傅教授，你的口才還可以啊。傅教授說，也許大家都沒有想到，我小時候有很嚴(yán)重的口吃。

　　原來，傅教授小時候因為模仿別人口吃，自己患上了嚴(yán)重的口吃。8歲到17歲，他在公開場合沒有講過一句話。他最怕在課堂上回答問題，一回答問題，課堂上就會笑成一片，連老師也忍不住發(fā)笑。直到18歲，他才進(jìn)行了正規(guī)的糾正與訓(xùn)練。在一次小學(xué)同學(xué)的聚會中，有同學(xué)問他，你有沒有怨恨小時候我們對你的嘲笑?他回答，其實我很感謝命運(yùn)給我的這個十字架。因為口吃，他無法與人溝通，交不到朋友，只好在學(xué)習(xí)上格外賣力。從小到大，他的成績非常好，每次都是第一名。從初中到在美國讀博士，他都靠著獎學(xué)金生活。因為口吃，他比別人更深刻地感受到語言的重要。當(dāng)終于可以流暢地表達(dá)時，他無比珍惜自己說話的機(jī)會，希望自己所說的每一句話，別人都愿意聽，都聽得懂。

　　是口吃造就了他，讓他取得日后的成就，成為享譽(yù)東南亞的演說家。其實我們不難想象，對一個孩子來說，口吃足以擊倒他，讓他自卑自閉，從此一蹶不振。幸運(yùn)的是，他憑著倔強(qiáng)與勇敢，跨過了口吃的障礙，讓人生擁有了成功的輝煌。

　　中學(xué)生勵志故事篇10

　　美國建國期間的偉人富蘭克林有一個習(xí)慣，每天晚上都把一天的.情形重新回想一遍。后來，他發(fā)現(xiàn)他有十三個很嚴(yán)重的錯誤，下面是其中的三項：浪費(fèi)時間;為小事煩惱;和別人爭論沖突。

　　聰明的富蘭克林發(fā)現(xiàn)，除非他能夠減少這一類的錯誤，否則不可能有什么成就。所以他一個禮拜與一項缺點來搏斗，然后把每一天的輸贏做成記錄。在下個禮拜，他另外挑出一個壞習(xí)慣，準(zhǔn)備齊全，再接下去做另一場戰(zhàn)斗。富蘭克林每個禮拜改掉一個壞習(xí)慣的戰(zhàn)斗持續(xù)了兩年多。

　　難怪他成為美國歷史上最受敬愛,也最具影響力的人之一。

　　中學(xué)生勵志故事篇11

　　湯姆·多蘭是美國著名游泳運(yùn)動員。小時候，有一次游泳，他感到呼吸艱難。父母帶他去看醫(yī)生，醫(yī)生說：“你的氣管狹窄，患有嚴(yán)重的哮喘，進(jìn)入雙肺的氧氣僅為常人的'1/10。你訓(xùn)練越緊張，身體狀況就越危險，你必須隨時帶著一個氧氣罐�！薄半y道我的職業(yè)生涯會因為哮喘病而結(jié)束嗎？”他躺在床上思考著一個又一個問題。第二天，他又返回了泳池，身邊并多了一個氧氣罐。

　　在1996年的亞特蘭大的奧運(yùn)會上，按規(guī)定他不能將氧氣罐帶進(jìn)奧運(yùn)村的房間里，只能坐在又熱又悶的拖車?yán)镂�。比賽前的一個小時，他每隔5分鐘，他就得往身上敷冰，以減輕缺氧引起的身體不適，但這并沒有阻止多蘭奪冠的決心。最后，他進(jìn)入到了400米個人混合泳的決賽。雖然他感到呼吸困難，依然奮力向前，最終奪得金牌。賽后，有記者問多蘭：“如果沒有哮喘病，你能贏多少獎牌？”“也許一塊也得不到，”多蘭說：“也許我根本不知道如何克服自身的缺點�！�

　　雖然身體有缺陷，但多蘭并沒有放棄自己，而是把氧氣罐背在身上，毅然把頭鉆進(jìn)水里，堅持自己的夢想。這種逆境中的搏擊，使多蘭用1/10的力量把不可能變成可能，將缺陷化作精彩。順境中，人并不知道自己的能耐有多大，只有當(dāng)困難出現(xiàn)了，往往能釋放出無限的潛能。

　　中學(xué)生勵志故事篇12

　　1、小約翰拼地圖

　　牧師正在準(zhǔn)備講道的稿子，他的小兒子卻在一邊吵鬧不休。牧師無可奈何，便隨手拾起一本舊雜志，把色彩鮮艷的插圖——一幅世界地圖，撕成碎片，丟在地上，說道：”約翰，如果你能拼好這張地圖，我就給你2角5分錢�！澳翈熞詾檫@樣會使約翰花費(fèi)整整一個上午的時間，這樣自己就可以靜下心來思考問題了。但是，沒過10分鐘，兒子就敲開了他的房門，手中拿著那份拼得完完整整的地圖。牧師對約翰如此之快地就拼好了一幅世界地圖感到十分驚奇，他問道：”孩子，你怎么這樣快就拼好了地圖？“”啊，“小約翰說，”這很容易。在另一面有一個人的照片，我就把這個人的照片拼到一起，然后把它翻過來。我想如果這個人是正確的，那么，這個世界地圖也就是正確的�！澳翈熚⑿ζ饋�，給了他兒子2角5分錢，對他說：”謝謝你！你替我準(zhǔn)備了明天講道的題目：如果一個人是正確的，他的世界就會是正確的�！�

　　點評：解決同一問題有多種途徑、方法。孩子的思維是活躍的，也富于聯(lián)想，他們能想出很多成人想不出的東西。所以，家長要善于把握孩子的這個特點，注意孩子思維的寬闊、靈活，抓住事物之間的相關(guān)性，鍛煉發(fā)散思維能力，并引導(dǎo)他不斷向前發(fā)展。

　　2、他是最聰明的.孩子

　　著名成功學(xué)家拿破侖·希爾從小曾經(jīng)被認(rèn)定是一個壞孩子。母牛走失了，樹莫名其妙被砍倒了，每個人都認(rèn)定是他做的。甚至父親和哥哥都認(rèn)為他很壞。人們都認(rèn)為母親死了，沒有人管教是拿破侖·希爾變壞的主要原因。既然大家都這么認(rèn)為，他也就無所謂了。有一天，父親說要再婚，大家都擔(dān)心新媽媽不知道是什么樣的。希爾也打定主意，根本不把新媽媽放在眼里。陌生的女人終于走進(jìn)家門，她走到每個房間，愉快地向每個人打招呼。當(dāng)走到希爾面前時，希爾像槍桿——樣站得筆直，雙手交叉在胸前，冷漠地瞪著她，一絲歡迎的意思也沒有，”這就是拿破侖，“父親介紹說，”全家最壞的孩子。“

　　令希爾永生難忘的是繼母當(dāng)時所說的話。她把手放在希爾肩上，看著他，眼里閃爍著光芒�！弊顗牡暮⒆�？“她說，”一點也不，他是全家最聰明的孩子，我們要把他的本性誘導(dǎo)出來�！袄^母造就了拿破侖·希爾，她相信他是個好孩子。對一個人有這種信心，他就會成功。

　　點評：不是孩子需要賞識，而是賞識使他們變得越來越好；不是孩子需要抱怨，而是抱怨使他們變得越來越壞。家長怎樣對待孩子，將決定孩子不同的命運(yùn)�？墒�，當(dāng)孩子表現(xiàn)不好時，許多家長卻往往一味地指責(zé)，抱怨孩子這也不好，那也不行，而很少想過自己的責(zé)任，不在自己身上找原因。結(jié)果，很多父母把原本活潑可愛、朝氣蓬勃的孩子，變成了沒有志氣、沒有理想、自暴自棄、平平庸庸地度過一生的人。

　　中學(xué)生勵志故事篇13

　　心理暗示

　　越戰(zhàn)時期，美國一所新兵訓(xùn)練營從勞教所接受了一批新兵，這些新兵肚子里的墨水不多，身上惡習(xí)卻不少。怎樣把他們訓(xùn)練成合格的軍人顯然是一個令人頭疼的問題。訓(xùn)練營的.軍官們發(fā)明了一個“怪招”——有計劃地精選一些家信發(fā)給大字不識幾個的新兵，讓他們學(xué)著讀，照著抄。信的內(nèi)容是什么呢?無非是告訴家人自己在軍隊養(yǎng)成了新的生活習(xí)慣，如每天早上刷牙，晚上睡前洗腳，不酗酒，不打架了等。

　　說來也怪，一段時間后這些新兵還真的克服了原來許多壞習(xí)慣，變得軍容整齊，精神煥發(fā)了，后來有人作進(jìn)一步的分析研究和實驗，把這種現(xiàn)象概括為心理暗示效應(yīng)。