- 相關(guān)推薦
2016教師資格證考試教育知識(shí)與能力模擬題
點(diǎn)擊查看試題答案及解析
一、單項(xiàng)選擇題
1.心理輔導(dǎo)的主要目標(biāo)是學(xué)會(huì)調(diào)適和()。
A.診斷問(wèn)題
B.克服障礙
C.行為矯正
D.尋求發(fā)展
2.通過(guò)不斷強(qiáng)化逐漸趨近目標(biāo)的反應(yīng)來(lái)形成某種復(fù)雜的行為是()。
A.示范法
B.系統(tǒng)脫敏法
C.懲罰法
D.行為塑造法
3.在對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)時(shí)，常使用的“理性—情緒療法”屬于()。
A.行為改變法
B.認(rèn)知改變法
C.精神分析法
D.運(yùn)動(dòng)改變法
4.當(dāng)個(gè)體遇到難以克服的障礙而使目標(biāo)無(wú)法達(dá)成時(shí)，會(huì)產(chǎn)生不愉快的情緒反應(yīng)。這種心理現(xiàn)象是()反應(yīng)。
A.壓力
B.挫折
C.焦慮
D.憤怒
5.“沒(méi)有查出病就是健康”實(shí)質(zhì)上忽視了人的()。
A.生理健康
B.生理衛(wèi)生
C.心理健康
D.身體健康
6.1942年，羅杰斯在他的著作()中強(qiáng)調(diào)咨詢(xún)過(guò)程應(yīng)當(dāng)重視當(dāng)事人認(rèn)識(shí)和改善自我的能力和責(zé)任，即“當(dāng)事人中心”的觀點(diǎn)。
A.《咨詢(xún)和心理治療》
B.《變化世界中的咨詢(xún)者》
C.《發(fā)展性咨詢(xún)》
D.《學(xué)生指導(dǎo)技術(shù)》
7.個(gè)體身不由己地思考他不想考慮的事情或反復(fù)去做不希望執(zhí)行的動(dòng)作，如果不這樣想、這樣做，就會(huì)感到焦慮的神經(jīng)癥是()。
A.焦慮癥
B.抑郁癥
C.強(qiáng)迫癥
D.恐懼癥
8.下列不屬于行為改變的方法的是()。
A.自我控制法
B.系統(tǒng)脫敏法.
C.強(qiáng)化法
D.示范法
9.心理輔導(dǎo)的基本目標(biāo)是()。
A.開(kāi)發(fā)潛能
B.尋求發(fā)展
C.個(gè)案輔導(dǎo)
D.學(xué)會(huì)調(diào)適
10.下列哪種方法屬于精神分析法?()
A.系統(tǒng)脫敏法
B.支持療法
C.宣泄療法
D.認(rèn)知作業(yè)法
11.以持久性的心境低落為特征的神經(jīng)癥稱(chēng)為()。
A.強(qiáng)迫癥
B.焦慮癥
C.恐懼癥
D.抑郁癥
12.學(xué)生中最常見(jiàn)的焦慮反應(yīng)是()。
A.人際焦慮
B.睡眠焦慮
C.考試焦慮
D.戀愛(ài)焦慮
13.關(guān)于考試焦慮的處理，以下哪種說(shuō)法是不正確的?()
A.考試焦慮必要時(shí)可用心理治療配合抗焦慮的藥物來(lái)處理
B.學(xué)業(yè)壓力和考試焦慮會(huì)形成惡性循環(huán)，令考試焦慮越來(lái)越嚴(yán)重
C.考試焦慮的形成原因主要是學(xué)生內(nèi)部的壓力，所以只要處理好學(xué)生的心態(tài)和觀念就可以
D.系統(tǒng)脫敏法是治療考試焦慮癥的方法之一
14.小宋升入高中以后學(xué)習(xí)成績(jī)不斷下降，但他卻表現(xiàn)得滿(mǎn)不在乎，別人勸他學(xué)習(xí)時(shí)他總是說(shuō)“破罐子破摔吧”，他的這種狀態(tài)被稱(chēng)為()。
A.焦慮
B.認(rèn)知功能障礙
C.抑郁
D.習(xí)得性無(wú)助
15.學(xué)生害怕在社會(huì)公共場(chǎng)合講話(huà)，擔(dān)心自己會(huì)因發(fā)抖、臉紅、聲音發(fā)顫、El吃而暴露自己的焦慮，覺(jué)得自己說(shuō)話(huà)不自然，因而不敢抬頭、不敢正視對(duì)方的眼睛。這種心理癥狀是一種()。
A.抑郁癥
B.恐懼癥
C.焦慮癥
D.強(qiáng)迫癥
16.積極青少年發(fā)展觀提出了青少年個(gè)體積極發(fā)展的5個(gè)特征指標(biāo)，下列不屬于的是()。
A.能力
B.自信
C.連接
D.友好
17.系統(tǒng)脫敏法是由()創(chuàng)立和發(fā)展的。
A.埃利斯
B.羅杰斯
C.沃爾帕
D.弗洛伊德
18.心理健康表現(xiàn)為個(gè)人具有生命的活力、積極的內(nèi)心體驗(yàn)和良好的()。
A.社會(huì)適應(yīng)性
B.社會(huì)化人格
C.精神面貌
D.精神狀態(tài)
19.恐懼癥是對(duì)特定的無(wú)實(shí)在危害的事物與場(chǎng)景的()。
A.嚴(yán)重懼怕
B.原因不明的懼怕
C.非理性懼怕
D.持久性的懼怕
20.對(duì)于不敢表達(dá)自己真實(shí)感情和想法的學(xué)生，有效的行為改變方法是()。
A.肯定性訓(xùn)練
B.全身松弛訓(xùn)練
C.系統(tǒng)脫敏法
D.理性—情緒療法
二、簡(jiǎn)答題
1.簡(jiǎn)述ABC理論。
2.簡(jiǎn)述系統(tǒng)脫敏法及其步驟。
3.中學(xué)生常見(jiàn)的心理健康問(wèn)題有哪些?
4.焦慮癥的表現(xiàn)有哪些?如何矯正?
5.簡(jiǎn)述心理健康的標(biāo)準(zhǔn)。
三、材料分析題
1.材料：敏敏是一位初三女生，自升入初中以來(lái)，她的學(xué)習(xí)成績(jī)一直都排在班里前六名，老師和家長(zhǎng)都對(duì)她寄予了厚望。進(jìn)入初三，學(xué)習(xí)開(kāi)始緊張起來(lái)，學(xué)校的各種考試也接連不斷，第一學(xué)期期中考試開(kāi)始前的兩三天，敏敏開(kāi)始莫名其妙地拉肚子，差點(diǎn)耽誤了考試。也因?yàn)檫@個(gè)原因，考試成績(jī)并不理想，父母和老師都安慰她，只當(dāng)是意外。沒(méi)想到這之后只要每逢考試敏敏就會(huì)拉肚子，后來(lái)居然逐漸發(fā)展到即使單元測(cè)驗(yàn)也會(huì)如此，而只要考試一結(jié)束，拉肚子的病又不治自愈。就這樣反反復(fù)復(fù)，學(xué)習(xí)成績(jī)因此大受影響，最差的時(shí)候甚至考到了班里的二十多名。媽媽非常著急，帶著敏敏到醫(yī)院反復(fù)檢查，但怎么也查不出毛病來(lái)，后來(lái)才知道，這其實(shí)是敏敏心理焦慮的一種軀體化反應(yīng)。
問(wèn)題：請(qǐng)結(jié)合心理學(xué)相關(guān)理論分析上述現(xiàn)象。
2.材料：李明，十五歲，上初一時(shí)，父母離婚，他跟爸爸一起生活，從那時(shí)起，家庭失去了歡樂(lè)，他在學(xué)校又怕受到同學(xué)的歧視，因而心情壓抑、憂(yōu)郁，總感到前途渺茫，一切都很不順心，老是想哭，但又哭不出來(lái)，即使遇到喜事，也毫無(wú)喜悅的心情，過(guò)去對(duì)打球、聽(tīng)音樂(lè)很有興趣，但現(xiàn)在就覺(jué)得這些活動(dòng)索然無(wú)味。他內(nèi)心知道長(zhǎng)期這樣憂(yōu)郁苦悶會(huì)傷害身體，但又苦于無(wú)法解脫，并逐漸導(dǎo)致睡眠不好，多噩夢(mèng)，食欲不振，有時(shí)很悲觀，甚至想一死了之，但又下不了決心。
問(wèn)題：結(jié)合心理學(xué)相關(guān)知識(shí)，分析上述材料。
3.材料：小峰平時(shí)性格乖巧，在初一、初二時(shí)曾任學(xué)生會(huì)干部，成績(jī)中等偏上，但自從升入初三，成績(jī)開(kāi)始下降。開(kāi)學(xué)的前兩周時(shí)間里返校上課的時(shí)間只有兩天半，每次都以頭暈、腳扭傷等原因請(qǐng)假不來(lái)學(xué)校，其實(shí)他是沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲而不肯來(lái)上學(xué)。班主任后來(lái)了解到，小峰之所以會(huì)變成另外一個(gè)人，是因?yàn)樵谝淮畏艑W(xué)路上，他遭同學(xué)勒索，還不敢告訴別人，而且為了給勒索者錢(qián)不得已偷了父母的錢(qián)，被父親知道后還被打罵了一頓，從此，小峰便沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，他說(shuō)只有在網(wǎng)絡(luò)游戲里才能找到自我。
問(wèn)題：結(jié)合心理學(xué)相關(guān)理論，談?wù)勅绾慰创W(wǎng)絡(luò)成癮問(wèn)題。
【教師資格證考試教育知識(shí)與能力模擬題】相關(guān)文章：
2017小學(xué)教師資格證教育知識(shí)與能力模擬題10-19
2017小學(xué)教師資格證教育知識(shí)與能力基礎(chǔ)模擬題及答案08-09
2017中學(xué)教師資格證教育知識(shí)與能力模擬題08-13
2017小學(xué)教師資格證教育知識(shí)與能力復(fù)習(xí)模擬題及答案10-21
2017教師資格證考試小學(xué)教育知識(shí)與能力基礎(chǔ)考試題10-15
2017年教師資格考試中學(xué)教育知識(shí)與能力模擬題06-07
2017年中學(xué)教師資格證教育知識(shí)與能力模擬題06-26
2017小學(xué)教師資格證教育知識(shí)與能力考試題及答案08-24