興趣是最好的老師的勵(lì)志文章
最重要的就是去做你真正想做的事情，隨著興趣走。
——姚明
愛因斯坦有句名言：“興趣是最好的老師。”古人亦云：“知之者不如好之者，好知者不如樂之者�！迸d趣對學(xué)習(xí)有著神奇的內(nèi)驅(qū)動(dòng)作用，能變無效為有效，化低效為高效。
在姚明小時(shí)候，姚明的父母并沒有刻意勉勵(lì)他把籃球當(dāng)作自己未來的事業(yè)，他們只是讓姚明做自己愛好的事件。他們愿望小姚明和一般的孩子一樣讀書、上大學(xué)、找工作，而后找到自己的生涯方法。但姚明終極仍是抉擇了籃球。后來他發(fā)現(xiàn)自己真的十分酷愛籃球。
姚明、姚明的父母和他當(dāng)年的老師、教練以及小搭檔都說，其實(shí)剛開始他并不喜歡籃球，對當(dāng)年的他來說，籃球只不過是一種游戲。姚明的父親姚志源說，小時(shí)候，姚明和其余男孩子一樣，喜歡槍，后來愛看書，尤其愛看地輿方面的書。有一段時(shí)間還對考古發(fā)生了興趣，再往后，喜歡做航模，他第一次在體工隊(duì)拿了工資，就去買了航�；貋碜约鹤�。再后來就喜歡打游戲機(jī)了。
在學(xué)習(xí)上，姚明的父母素來不強(qiáng)迫姚明，而是以啟示發(fā)揮為主，器重培育他的興趣。這種方式讓姚明享受到了學(xué)習(xí)的樂趣。長大之后，每當(dāng)有人問起他的童年，他都會說：“我是玩過來的，沒人逼迫我學(xué)習(xí)�！睂�(shí)在，他所謂的玩就是讀自己喜歡的書，研究所有自己好奇的'東西。因?yàn)闃吩谄渲�，就似乎在玩一樣�?/p>
中國父母都命令孩子放學(xué)后學(xué)這學(xué)那——音樂、繪畫、跳舞。孩子們沒有挑選的自在，父母說了算。姚明的母親從不強(qiáng)制姚明做此類的事，她讓姚明嘗試做自己喜歡的任何事。她只請求姚明不要做壞事，或者用過錯(cuò)的方式做事。
姚明直到9歲的時(shí)候，才開端對籃球有點(diǎn)興趣。到12歲時(shí)，他已經(jīng)無比喜歡籃球這項(xiàng)活動(dòng)了。父母把他送到上海體育學(xué)院，他在那天天都要打多少個(gè)小時(shí)的籃球。因?yàn)橐γ髯⌒�，離家的道路比擬遙遠(yuǎn)，這使得他有更多的時(shí)光打籃球，他對籃球越發(fā)專一了。
姚明最喜歡的球員有三個(gè)，他們是阿瑞維達(dá)司?薩博尼斯、哈基姆?奧拉朱旺和查爾斯?巴克利，姚明還坦言他曾用“薩博尼斯”作為網(wǎng)名。在姚明心目中，薩博尼斯是籃球中鋒技術(shù)的教科書，“幾乎領(lǐng)有了所有地位球員該有的技巧”。薩博尼斯是姚明剛開始打球時(shí)的偶像。姚明喜歡薩博尼斯打球的方式——嫻熟的運(yùn)球，用不堪設(shè)想的方式把球傳給空位的隊(duì)友，精準(zhǔn)的中遠(yuǎn)間隔投籃。每當(dāng)他在場上時(shí)，他都會效仿他的偶像打球的方式。后來姚明很關(guān)注當(dāng)時(shí)的休斯敦火箭。這支球隊(duì)以另一個(gè)迅速的大個(gè)子哈基姆?奧拉朱旺為首，1994和1995年持續(xù)兩年博得NBA的總冠軍。姚明迷上了這支球隊(duì)，也異常崇敬奧拉朱旺。這些都使姚明對籃球更感興趣，也使他打球的能源更足�？梢姡d趣對一個(gè)人的個(gè)性構(gòu)成和發(fā)展、對一個(gè)人的生活和活動(dòng)有偉大的作用。
興趣是指個(gè)體以特定的事物、活動(dòng)及人為對象，所產(chǎn)生的積極的和帶有偏向性、選擇性的態(tài)度和情緒。每個(gè)人都會對他感興趣的事物給予優(yōu)先留神和積極地探索，并表現(xiàn)出心馳向往。例如，姚明對籃球產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣，所以才會關(guān)注籃球，才會為籃球傾瀉熱情、付出盡力；還例如有的人對美術(shù)感興趣，他就會對各種油畫、美展、攝影都會當(dāng)真欣賞、評點(diǎn)，對好的作品進(jìn)行珍藏、模擬。
興趣不僅是對事物的名義的關(guān)懷，任何一種興趣都是由于失掉這方面的知識或參加這種活動(dòng)而使人休會到情感上的滿意而發(fā)生的。例如，一個(gè)人對舞蹈感興趣，他就會自動(dòng)地、積極尋找機(jī)遇去加入，而且在跳舞時(shí)覺得愉悅和放松，表現(xiàn)出踴躍而自發(fā)被迫。
詳細(xì)來說，興趣對一個(gè)人作用表示在以下幾個(gè)方面：
首先，對將來活動(dòng)的預(yù)備作用。例如，對一名學(xué)生來說，對化學(xué)感興趣，就可能鼓勵(lì)他積聚各種化學(xué)常識，研究各種化學(xué)景象，為將來研究和從事化學(xué)方面的工作打基本，做籌備。
其次，對正在進(jìn)行的活動(dòng)起推進(jìn)作用。興趣是一種存在濃重感情的志趣活動(dòng)，它可以使人集中精神去獲得悉識，并發(fā)明性地實(shí)現(xiàn)當(dāng)前的活動(dòng)。美國有名華人學(xué)者丁肇中傳授就曾經(jīng)深有感想地說：“任何迷信研討，最重要的是要看對本人所從事的工作有不興趣，換句話說，也就是有沒有事業(yè)心，這不能有任何逼迫�！确礁阄锢碓囼�(yàn)，因?yàn)槲矣信d趣，我能夠兩天兩夜、甚至三天三夜在實(shí)驗(yàn)室里，守在儀器旁，我迫切地盼望發(fā)明我所要摸索的貨色。”恰是興致跟事業(yè)心推動(dòng)了丁教學(xué)所從事的科研工作，并使他取得宏大的勝利。
最后，對活動(dòng)的創(chuàng)造性立場的增進(jìn)作用。興趣會促使人深入鉆研、創(chuàng)造性的工作和學(xué)習(xí)。就中學(xué)生來說，對一門課程感興趣，會促使他耐勞研究，并且進(jìn)行創(chuàng)造性的思維，不僅會使他的學(xué)習(xí)成就大大進(jìn)步，而且會大大地改良學(xué)習(xí)辦法，提高學(xué)習(xí)效力。
所以，人的興趣不僅是在學(xué)習(xí)、活動(dòng)中產(chǎn)生和發(fā)展起來的，而且又是認(rèn)識和從事活動(dòng)的巨大動(dòng)力。姚明因?qū)@球的興趣而成為巨大的球星，咱們也一樣能因?yàn)榕d趣而成績自己的未來。
方式與策略：
首先要有濃厚的好奇心。對于未知的事物應(yīng)當(dāng)付諸舉動(dòng)去接觸它，像是電腦游戲很好玩，是怎么設(shè)計(jì)出來的呢？日全蝕是不是真的是天狗吃日？要消解這些問號，進(jìn)一步去鉆研計(jì)算機(jī)書籍或翻閱百科全書，興趣的開始搞不好就這么產(chǎn)生了。
再次就是不間斷。有人吉他彈得很好，但若半年不彈，技能鐵定退步，同樣的，要培養(yǎng)一份興趣，也要不斷去熟習(xí)它，匆匆地讓它成為生活的一局部，每天碰一點(diǎn)，久了天然會上癮，如果只是取舍性的初一、十五玩一下，那是很難變成自己興趣的；很多男生喜歡打籃球，只有一天沒得打，就會全身錯(cuò)誤勁，那是因?yàn)榛@球已經(jīng)是他們生活中的興趣，戒不掉啦。
深入的研究也是造就興趣的因素之一，倘若你每天固定一小時(shí)玩計(jì)算機(jī)，但只是隨意消磨時(shí)間，沒有設(shè)定一個(gè)目的來研究，是引不出興趣來的，不外是一直地反復(fù)一樣的動(dòng)作罷了，但假使你鎖定一個(gè)主題，譬如盤算機(jī)繪圖軟件的意識，有了深刻的方向，不怕問題難，越難越便于鼓起勇氣，一層一層地往前追，必定就像倒吃甘蔗般，味道越來越甜蜜。
除此之外，找朋友也是很主要的。校園的一些社團(tuán)，就是為志趣雷同的學(xué)生獨(dú)特學(xué)習(xí)的學(xué)生而設(shè)破，由于一個(gè)人即便對某樣運(yùn)動(dòng)興趣盎然，也會有停擺的時(shí)候，此時(shí)，友人就可從旁激勵(lì)幫助，而且，假如朋友是比你厲害的角色，還可能刺激你更上一層樓。
姚明啟發(fā)：
興趣可以使人智力得到開放，知識得以豐盛，眼界得到寬闊，并會使人擅長適應(yīng)環(huán)境，對生活充斥熱忱。興趣對人的個(gè)性造成和發(fā)展起巨大作用。
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