德國(guó)諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)獲得者奧托·瓦拉赫的勵(lì)志故事
德國(guó)的奧托·瓦拉赫是諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)獲得者，他的成才過(guò)程極具傳奇色彩。
瓦拉赫在上中學(xué)時(shí)，父母曾為他選擇了文學(xué)這條路。但是瓦拉赫在中學(xué)里只上了一個(gè)學(xué)期，老師就在他的評(píng)語(yǔ)欄中寫(xiě)下了如此結(jié)論：該生用功，但做事過(guò)分拘泥和死板，這樣的人即使有著完善的品德，也絕不可能在文學(xué)上有所成就。
無(wú)奈，父母只好尊重老師的'意見(jiàn)，讓瓦拉赫改學(xué)油畫(huà)�？赏呃占炔簧朴跇�(gòu)圖，又不會(huì)潤(rùn)色，對(duì)藝術(shù)的理解力也不夠，成績(jī)?cè)诎嗌暇尤坏箶?shù)第一，而學(xué)校給出的評(píng)語(yǔ)更是令他難以接受：“你是繪畫(huà)藝術(shù)方面的不可造就之才�！�
面對(duì)如此笨拙的學(xué)生，絕大部分老師認(rèn)為瓦拉赫成才已無(wú)望。但有一位化學(xué)老師卻不這樣認(rèn)為，他覺(jué)得瓦拉赫做事一絲不茍，非常具備做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)應(yīng)有的素質(zhì)，并建議他主攻化學(xué)[]。
這位化學(xué)老師對(duì)瓦拉赫說(shuō)：“條條大路通羅馬。你在文藝方面的缺點(diǎn)正是在化學(xué)研究中的優(yōu)點(diǎn)，我相信你在化學(xué)方面是一個(gè)可造之才�！�
于是，瓦拉赫聽(tīng)從了這位化學(xué)老師的建議，改為向化學(xué)方面發(fā)展。
這一次，瓦拉赫的缺點(diǎn)正好用在了他適合的位置上，因?yàn)樽龌瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)需要的正是一絲不茍。他好像找到了自己人生的舞臺(tái)，智慧的火花一下子就被點(diǎn)燃了。不久，文學(xué)藝術(shù)方面的“不可造就之才”，一下子竟然變成了公認(rèn)的化學(xué)方面的“前程遠(yuǎn)大的高才生”。在同專業(yè)學(xué)生中，他的成績(jī)遙遙領(lǐng)先。瓦拉赫孜孜不倦地在化學(xué)領(lǐng)域?qū)W習(xí)研究，后來(lái)終于榮獲了諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。
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