(推薦)禮物的作文7篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的禮物的作文7篇，歡迎大家分享。

禮物的作文 篇1

　　從前，遙遠(yuǎn)而又美麗的森林里住著一只白白胖胖的小白兔，圓溜溜的眼睛，長長的耳朵，小小的尾巴，可愛極了。

　　今天是小白兔的生日，媽媽送給它了一份生日禮物，用黃色的盒子裝著，還系著粉色的蝴蝶結(jié)，簡直漂亮極了。

　　小白兔正在美滋滋地想：這里面說不定是我最愛吃的胡蘿卜呢！可是，當(dāng)它打開盒子時(shí)，里面卻是一大堆種子！它難過極了。媽媽看見了，摸了摸它的頭，語重心長地說：“孩子，這份禮物只有通過你辛勤的勞動，才能獲得特別大的驚喜和收獲�！�

　　小白兔想了想媽媽的話，似乎有些明白媽媽的.意思了，這不是一包種子嗎？我把它種到地里，秋天不就有吃不完的東西了嗎？

　　小白兔跑到地里，拿起鋤頭就開始耕地。地耕好后，它發(fā)現(xiàn)紅彤彤的太陽已經(jīng)快落山了，它飛快地拿起種子開始灑到地里，然后澆上水，施好肥。從中午一直忙到太陽下山，弄得筋疲力盡。

　　自從小白兔種上了種子，它天天按時(shí)澆水、施肥、拔草……

　　秋天到了，小白兔驚喜的發(fā)現(xiàn)地里長滿了又大又紅的胡蘿卜。這時(shí)媽媽走了過來，驕傲地對它說：“這就是辛勤勞動的結(jié)果！”小白兔對媽媽說：“這份特殊的禮物真有意義呀！”媽媽高興地向它笑了。

禮物的作文 篇2

　　十歲生日那天，爸爸送了我一份特殊的生日禮物，我懷著好奇的心情打開了她，她不是蛋糕，也不是娃娃，我驚訝的發(fā)現(xiàn)她像一個(gè)竹筒，我小心的打開了她。爸爸告訴我，這是一篇國學(xué)古文。

　　爸爸說這是竹簡文，是沒有發(fā)明造紙術(shù)以前人們常用的一種記事工具。 這竹簡是黑色的，她是用４４塊精心加工的黑色竹片拼成的，大約有一米多長，卷起來后就像個(gè)竹筒。上面的文字是金黃色的，文章是用繁體字寫的，標(biāo)題是“朱子治家格言”。爸爸告訴我《朱子治家格言》又名《朱子家訓(xùn)》是清朝著名理學(xué)家，教育家朱柏廬所寫，是一篇很值得學(xué)習(xí)的國學(xué)，要我認(rèn)真的讀，并且好好的珍藏這份禮物。

　　文章內(nèi)容是繁體字寫的，我大部分的字都不認(rèn)識，爸爸又幫我在網(wǎng)上搜索了簡體原文和譯文。 我花了一個(gè)多小時(shí)認(rèn)真地讀完了這篇國學(xué)，中間有些句子讓我感受很深。

　　例如：我以前吃飯時(shí)總是會剩下很多飯粒在碗里，文章中的這句“一粥一飯，當(dāng)思來處不易”提醒了我，一碗粥，甚至一粒飯，都要知道它的來源是多么的不容易。我感覺好慚愧，并告訴自己以后一定要珍惜農(nóng)民伯伯辛勤的勞動果實(shí)。

　　還有我以前總是輕信別人的話，還不反省自己的過錯(cuò)，但“輕聽發(fā)言，安知非人之譖訴？當(dāng)忍耐三思；因事相爭，焉知非我之不是？需平心暗想�！碧嵝蚜宋遥瑒e人在說三道四的.時(shí)候不可輕易相信，要再三思考。因?yàn)樵趺粗�道他不是說別人壞話呢？因?yàn)橐恍┦虑榘l(fā)生了爭執(zhí)，一定要冷靜反省自己，因?yàn)樵趺粗�道不是自己的過錯(cuò)呢？

　　還有一句讓我感受更深，“善欲人見，不是真善；惡恐人知，便是大惡�！币馑际悄阋�是做了好事不要留名，要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，如果還想要?jiǎng)e人看見，就不是真正善良的人。做了壞事，還怕別人知道，那肯定是個(gè)大壞蛋。今后我要做個(gè)誠實(shí)善良的人，真心的去幫助別人。

　　我真心的感謝親愛的爸爸，他送了我一份很珍貴的 生日禮物。 以后，我要好好學(xué)習(xí)，多讀一些有教育意義的國學(xué)文章，提高自己的覺悟，做一個(gè)對社會有用的人。

禮物的作文 篇3

　　春節(jié)快到了，我為媽媽準(zhǔn)備了一份小禮物，因?yàn)閶寢尯苄量�，我也想讓媽媽高興高興。

　　我的禮物是手工編織品，一個(gè)‘心’字形的物品，把它送給我勤勞的媽媽，這個(gè)心代表我對媽媽的愛。我的同學(xué)們也常說起，過生日時(shí)，媽媽總會給我們過生日，買蛋糕，送個(gè)小禮物什么的，每每我們打開，我們總會興高采烈地看了還會看。

　　過年，也是我們說的春節(jié)，媽媽總會帶你去買新衣服、新鞋子，把你裝扮地絢麗多彩，把女孩子打扮得像翩翩起舞的蝴蝶，為我們準(zhǔn)備壓歲錢，可是我們卻沒有為媽媽送過什么，趕緊趁著假期，為媽媽準(zhǔn)備一個(gè)小禮物吧！

　　我為媽媽準(zhǔn)備的這個(gè)禮物，是利用課余時(shí)間偷偷進(jìn)行的'，每天它成了我的一個(gè)小秘密，仿佛做著它，我在一點(diǎn)一點(diǎn)地回報(bào)著媽媽對我的愛似的，做著它，想著媽媽，是一種無法比擬的快樂！我編織地這個(gè)‘心’字形手工作品，代表我對媽媽永恒的愛。媽媽操勞了這么多年，為了生活早出晚歸，我讓媽媽知道女兒明白她的愛，也愧疚著沒有多少能力幫她，但我會盡我的能力幫媽媽！

　　另外，我還準(zhǔn)備了一張賀卡，我在上面畫上五彩斑斕的花邊，寫上祝福的話，然后把‘心’字形作品放在賀卡中，準(zhǔn)備好了，等送給媽媽了！

　　媽媽的愛，我永遠(yuǎn)銘記在心，記得孟郊有一首《游子吟》，‘慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。’這首母愛詩，我同樣會刻骨銘心地記在心中！

　　以后每年，我都會送給媽媽一份禮物，我盼望著自己快快長大，我也一定能快快長大，因?yàn)閶寢尩膼巯駵嘏�的陽光，使我這棵小草能夠旺盛地快活地成長，長大了，我有更大的能力幫媽媽為家付出一份力！

禮物的作文 篇4

　　“我終于完成了！”我跳起來，揚(yáng)起手，緊緊地攥著一本淺藍(lán)色的字帖�！拔医K于把潘老師送的字帖寫完了！”現(xiàn)在回想起來，那時(shí)的高興確實(shí)無法形容——無論是得到字帖時(shí)，還是完成它時(shí)。

　　這一切，還要從那個(gè)不一般的早晨說起。

　　幽靜，是早晨校園里的�？�，在這里，它主宰著一切，我喜歡這種環(huán)境。等到有大部分學(xué)生和老師到校后，替換它的則是朗朗書聲。這時(shí)，潘老師來了，手里還拿著兩本淺藍(lán)色的字帖。

　　潘老師的字寫得極好，她便發(fā)揮自己的長處，那就是寫字帖，并將字帖作為獎(jiǎng)勵(lì)送給學(xué)生；而我進(jìn)入初中之后，最大的愿望就是得到一本老師寫的字帖。但潘老師總會把字帖獎(jiǎng)給優(yōu)秀的人，或是勤奮學(xué)習(xí)的人，在那時(shí)，我可能并不優(yōu)秀，也可能并不努力，所以才沒有我的字帖。不過，這次的字帖是獎(jiǎng)給誰的呢？我們都滿心期待著這份大禮。

　　潘老師在講臺站定后，便拿起了手中兩本我們視如珍寶的禮物，說道：“這是本周老師寫的字帖，我會將它們獎(jiǎng)給勤奮努力的人�！苯又�，她看了看字帖，叫了一個(gè)名字——張書華，我其實(shí)都已經(jīng)想到老師一定會叫他，因?yàn)樗�是我們班的第一，也可以說是班上勤學(xué)好問的代表。他起身上臺領(lǐng)獎(jiǎng)，我們立刻掌聲雷動�？闪钗蚁氩坏降氖�，老師把目光轉(zhuǎn)向了我，并大聲叫出了我的名字，我起初一愣，隨后教室里又響起了一陣掌聲，這比我聽到過的任何一次都更精彩，更熱烈。我這時(shí)才緩緩地站起來，仿佛腿也在打顫，看到老師那肯定的目光，又看見同學(xué)們那羨慕的眼神，我才確定了一件事——我終于得到老師的禮物了！

　　走上講臺，看著黑板上端正的贈言，我突然覺得一股甜蜜涌上心頭，老師用手機(jī)定格這一畫面，那真是一種無邊無際的美妙，我的一個(gè)小小愿望變成現(xiàn)實(shí)，居然會有如此大的自豪感。

　　走下講臺，我迫不及待地翻開字帖，第一個(gè)詞是醒目的“鍥而不舍”，這是老師給我們的一個(gè)要求嗎？或是啟示？我明白，老師獎(jiǎng)給我們這貴重的禮物不是用來“睡覺”的，這一本字帖老師要花費(fèi)多少心血？所以我們更應(yīng)該利用好它，用更好的書寫來回報(bào)老師的諄諄教誨和殷切希望。

　　以后的日子我?guī)е鴿M心的憧憬在文字的.田園里深耕，我的字逐漸方正起來，潘老師滿目喜悅欣賞我：“奮進(jìn)的狀態(tài)多好！我們心中信念堅(jiān)定，目光炯炯有神，足下步履鏗鏘，渾身充滿力量！”老師的話帶給我奮進(jìn)的力量。這小小的字帖，雖然沒有金銀財(cái)寶華麗，但它給予了我最大的幫助，它是我收到的最好的禮物。

禮物的作文 篇5

　　今天是星期一，放學(xué)比正常時(shí)間要早一個(gè)小時(shí)。我一路哼著小曲回到家以后，媽媽遞給我一張寫著數(shù)字的紙條，說：“去樓下的快遞柜幫我取一個(gè)快遞吧！”我嘟著嘴，很不情愿地說：“為什么讓我去啊，怎么不讓弟弟去呀？”媽媽故作神秘地說：“這個(gè)快遞，可是送給你的‘六一’禮物哦！”我一聽，立刻搶過紙條，飛奔下樓。我心里在想著：媽媽送我的會是什么禮物呢？是飾品還是玩具？或者又是衣服吧。

　　到了快遞柜跟前，我輸入數(shù)字，拿到快遞，只見是一個(gè)長方形的紙盒，包裝上有“個(gè)性印書”幾個(gè)字。我一下子就猜到了，這里面是媽媽給我做的`作文集！

　　我用最快的速度回到家中，迫不及待地打開包裝。出現(xiàn)在我眼前的是三本書，書的封面和封底是我最喜歡的紫色，封面上有我一張最漂亮的照片，旁邊有四個(gè)醒目的豎著排列的大字——“愉說新語”。另外，還有六個(gè)小小的字——“童言、童真、童趣”。下面的落款是“周新愉著”。啊，這就是媽媽給我做的作文集呀！可真漂亮啊！我激動得都不知說什么好了，太開心啦！

　　我天天在書上看別人寫的作文，現(xiàn)在這本書里的作文可都是我寫的��！你們說我能不開心嘛！看著這本圖文并茂、屬于我自己的、記錄我成長的作文集，我真的是太謝謝我的媽媽了。

　　媽媽送我的這份特別的“六一”禮物，我真的是太喜歡了！

禮物的作文 篇6

　　農(nóng)歷臘月初八是我的生日，去年生日時(shí)媽媽送給我一份小禮物——一個(gè)會說話的“小兔子”。

　　“小兔子”外形非�？蓯�。它穿著一身粉色外衣，兩只長長的耳朵，摸起來軟軟的非常舒服，圓圓的小肚子滑溜溜的。放在桌子上它就像不倒翁似的，一搖一晃，可愛極了。

　　我對這個(gè)“小兔子”愛不釋手，不僅因?yàn)樗�有可愛的外形，還因?yàn)樗�有很多的`本領(lǐng)。“小兔子”的身體下邊有幾個(gè)按鈕。按動第一個(gè)按鈕，“小兔子”就開始唱歌了，那歌聲悅耳動聽，令人陶醉。再按另外一個(gè)按鈕，“小兔子”就開始講生活習(xí)慣了：吃飯時(shí)不能用手抓飯，要先請長輩吃，進(jìn)大人房間要敲門……再按第三個(gè)按鈕，“小兔子”就會說：“一起到故事王國里聽故事嘍！”我可喜歡按這個(gè)按鈕了，也經(jīng)常聽“小兔子”講那些故事。有的故事我會聽好幾遍，真的是越聽越好聽。如果再按一個(gè)按鈕，“小兔子”就會念三字經(jīng)：“人之初，性本善，性相近……”按動最后一個(gè)按鈕，“小兔子”還會背古詩呢。

　　我非常非常喜歡這個(gè)“小兔子”。它教我養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，讓我聽了很多動人的故事，還教會我背誦祖國傳統(tǒng)文化里的古詩詞、三字經(jīng)�，F(xiàn)在“小兔子”一直陪伴著我，我會珍惜媽媽送給我的這個(gè)可愛的禮物，珍惜媽媽給我的愛。

禮物的作文 篇7

　　星期天，爸爸、媽媽不在家，我在屋里畫畫。我畫完畫，就拿出我的彩色卡紙做手工。

　　當(dāng)我做得入神，忽然，耳邊響起了一陣敲門聲，“叮咚咚......”

　　我打開門一看，一位長著白白的胡子，身穿紅衣服，戴紅帽子的`老人，他手里提著一個(gè)黃色的大布袋。這不就是圣誕老人嗎？

　　圣誕老人一捋白白的胡子，微笑著問我：“小朋友，你想要什么禮物？”我說：“我想要一朵七色花�！薄盀槭裁囱�？”我不假思索地回答：“第一，我要讓全世界的殘疾人恢復(fù)健康；第二，我要讓全世界的壞人變成好人，變成善良的人；第三，讓大家保護(hù)環(huán)境，凈化空氣，維護(hù)和平，拒絕戰(zhàn)爭，讓失學(xué)兒童重歸校園......”

　　我的話音剛落，圣誕老人從大布袋里掏出一朵閃閃發(fā)光的七色花，說：“小朋友 ，你一定好好學(xué)習(xí)，讓七色花幫你實(shí)現(xiàn)愿望，再見！明年的今天見！”

　　我望著圣誕老人的背影，暗下決心，一定要好好學(xué)習(xí)，爭取做個(gè)有貢獻(xiàn)的人。

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