嘉興初三中考?xì)v史測(cè)試題及答案
歷史中考的復(fù)習(xí)，要找到合適的方法去進(jìn)行歷史知識(shí)的系統(tǒng)整理記憶，同時(shí)還要能活學(xué)活用歷史知識(shí)，在歷史試題中熟練運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的中考?xì)v史測(cè)試題及答案，希望對(duì)大家有用!
中考?xì)v史測(cè)試題
一、選擇題：(每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每小題1分 計(jì)25分)
1、假如你是生活在距今約七千年長(zhǎng)江流域的原始居民，你不可能看到下列哪一現(xiàn)象
A、農(nóng)田里水稻長(zhǎng)勢(shì)喜人 B、荒地上人們用耒耜耕地
C、干欄式房屋錯(cuò)落有致 D、青銅器工藝精美
2、史書(shū)記載：在一個(gè)重要的儀式上，司空(官名)冉季代表周天子向周武王之弟康叔分賜疆土，司徒(官名)陶叔代表周天子向康叔分賜平民、奴隸。這一儀式反映出西周實(shí)行的制度( )
A.禪讓制 B.世襲制 C.奴隸制 D.分封制
A.把土地和人民分給親屬、功臣等 B. 讓諸侯給周天子交納貢品
C.鞏固對(duì)西周周邊的統(tǒng)治 D. 炫耀周天子的權(quán)力
3、聯(lián)系商鞅變法的主要內(nèi)容，你認(rèn)為在戰(zhàn)國(guó)后期的秦國(guó)，一個(gè)農(nóng)民如果想免除勞役，最好的辦法應(yīng)該是
A.積極當(dāng)兵，保衛(wèi)國(guó)家 B.不隱瞞犯法行為
C.合法經(jīng)商致富 D.大量生產(chǎn)糧食和布帛
4、在中國(guó)歷史上，國(guó)家大一統(tǒng)有著悠久的歷史，深厚的基礎(chǔ)，這種國(guó)家在大一統(tǒng)局面形成始于( )
A. 炎帝部落的形成 B. 第一個(gè)王朝夏朝 的建立
C. 秦、漢鞏固統(tǒng)一國(guó)家的措施 D. 元朝推行行省制
5、魏晉南北朝 時(shí)期，在世界農(nóng)業(yè)史上占有重要地位的農(nóng)業(yè)科學(xué)著作是
A.《道德經(jīng)》 B.《齊民要術(shù)》
C.《資治通鑒》 D.《天工開(kāi)物》
6、“我父祖未有 通婚上國(guó)者，今我得尚大唐公主，為幸實(shí)多�！辈牧现械摹拔摇睉�(yīng)是 A.張騫 B.孝文帝 C.松贊干布 D.元昊
7、店鋪林立，買(mǎi)賣(mài)晝夜不絕。瓦舍勾欄，終日喧器不已。這種熱鬧的城市生活場(chǎng)景最有 可能出現(xiàn)在
A.南朝 B.隋朝 C.唐朝 D.宋朝
8、清朝統(tǒng)治措施中，妨礙了正常和海外貿(mào)易與交往的是
A.七下西洋 B.設(shè)置臺(tái)灣府 C.設(shè)置伊犁將軍 D.實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)政策
9、思想性、文學(xué)性成就極高，成為我國(guó)古典小說(shuō)巔峰之作的是
A.《儒林外史》 B.《紅樓夢(mèng)》 C.《西游記》 D.《水滸傳》
10、元朝實(shí)行的對(duì)后世影響最大的政治體制是
A .采用權(quán)法 B.軍政令 C.行省的制度 D .重農(nóng)政策
11、下列古代文明成果中，較為全面地保存了兩河流域社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r的是
A.金字塔 B.《漢謨拉比法典》 C.種姓制度 D.奴隸主民主政治
12、默德說(shuō)：“他是真主，是唯一的主�！边@句話應(yīng)該出自
A.《荷馬史詩(shī) 》 B.《圣經(jīng)》 C.《古蘭》 D.《神曲》
13、一位史學(xué)家認(rèn)為，美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)原本不是一場(chǎng)民主運(yùn) 動(dòng)，但它在結(jié)果上卻是一場(chǎng)民主 運(yùn)動(dòng)。這里的“ 結(jié)果”主要是指
A.確立了資產(chǎn)階級(jí)政體 B.推翻了封建君主專(zhuān)制
C.廢除了黑人奴隸制度 D.走上了軍國(guó)主義道路
14、20 世紀(jì) 30 年代，以國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)為主要特點(diǎn)的某一改革的中心措施是
A.大力興建公共工程 B.加強(qiáng)對(duì)工業(yè)控制和調(diào)節(jié)
C.實(shí)施“馬歇爾計(jì)劃” D.發(fā)展“新經(jīng)濟(jì)”
15、1937 年，蘇聯(lián)的工業(yè)總產(chǎn)值躍居歐洲第一位、世界第二位。直接促成這一飛躍的是 A.新經(jīng)濟(jì)政策 B.斯大林模式 C.赫魯曉夫改革 D.實(shí)行了多黨制
16、在研究歷史過(guò)程中，由于立場(chǎng)不同，對(duì)歷史事件的解釋往往也會(huì)產(chǎn)生差異。如果站在美洲土著人立場(chǎng)上對(duì)哥倫布和發(fā)現(xiàn)美洲新大陸進(jìn)行評(píng)價(jià)，其觀點(diǎn)最有可能是
A、英雄，傳播歐洲文明 B、強(qiáng)盜，帶來(lái)深重災(zāi)難
C、強(qiáng)盜。促進(jìn)了資本主義發(fā)展 D、英雄，促進(jìn)了文明的融合
17、英國(guó)船運(yùn)業(yè)中心利物浦的一位作家這樣寫(xiě)道：“我們的港口是靠非洲奴隸貿(mào)易積累起來(lái)的資本建立的，是以活人的血肉為代價(jià)奠定了我們事業(yè)的基礎(chǔ)。”對(duì)該材料理解錯(cuò)誤的是
A、三角貿(mào)易促進(jìn)了歐洲資本主義的發(fā)展
B、三角貿(mào)易給非洲帶來(lái)巨大災(zāi)難
C、三角貿(mào)易為英國(guó)成為資本主義工業(yè)強(qiáng)國(guó)創(chuàng)造了條件
D、三角貿(mào)易促進(jìn)了非洲的.經(jīng)濟(jì)繁榮
18、下列對(duì)《獨(dú)立宣言》解讀有誤的是
A.宣揚(yáng)人生而平等 B.宣告了美國(guó)的誕生
C.美國(guó)由此確立了聯(lián)邦制 D.宣言頒布日成為美國(guó)國(guó)慶日
19、下列關(guān)于俄國(guó)1861年改革和日本明治維新共同點(diǎn)的敘述不正確的是
A.都開(kāi)始于19世紀(jì)60年代 B.都是自上而下的資產(chǎn)階級(jí)改革
C.都走上了資本主義發(fā)展道路 D.都避免了淪為半殖民地的命運(yùn)
20、“當(dāng)18世紀(jì)來(lái)臨的時(shí)候……英國(guó)正在孕育人類(lèi)歷史上一種嶄新的生產(chǎn)方式……”。這種“嶄新的生產(chǎn)方式”指
A、家庭手工業(yè) B、工場(chǎng)手工業(yè) C、大機(jī)器生產(chǎn) D、星系自動(dòng)化
21有這樣一段廣告詞：“一個(gè)蘋(píng)果讓牛頓吸引 了世界，一壺沸水讓瓦特轉(zhuǎn)動(dòng)了世界，一個(gè)元素讓愛(ài)迪生點(diǎn)燃了世界……”。其中“愛(ài)迪生點(diǎn)燃世界”的創(chuàng)造是
A.改良蒸汽機(jī) B.研制汽車(chē) C.發(fā)明白熾燈 D.發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律
22、當(dāng)今世界政治格局呈現(xiàn)多極化趨勢(shì)，根源在于( )
A. 各國(guó)強(qiáng)大的軍事實(shí)力 B. 各國(guó)穩(wěn)定的政局
C. 各國(guó)發(fā)達(dá)的科技和教育 D. 世界經(jīng)濟(jì)力量結(jié)構(gòu)的多極化
23、以下能正確反映第一次世界大戰(zhàn)后世界政治格局演變歷程的選項(xiàng)是( )
A. 凡爾賽—華盛頓體系→多極化趨勢(shì)→兩極格局
B. 凡爾賽—華盛頓體系→兩極格局→多極化趨勢(shì)
C. 多極化趨勢(shì)→兩極格局→凡爾賽—華盛頓體系
D. 兩極格局→凡爾賽—華盛頓體系→多極化趨勢(shì)
24、巴黎和會(huì)和華盛頓會(huì)議的共同之處有
�、俣际堑蹏�(guó)主義瓜分世界的會(huì)議②會(huì)議都被少數(shù)帝國(guó)主義國(guó)家操縱③都暫時(shí)調(diào)整了帝國(guó)主義之間的關(guān)系④都損害了中華民族的利益[ ]
A.①② B.③④ C.②③ D.①②③④
25、《大國(guó)崛起》的解說(shuō)詞中講到：“1991年，克里姆林宮的紅旗悄然落下，紅色的年輪在大國(guó)興起的舞臺(tái)上刻寫(xiě)了74圈。”導(dǎo)致“紅旗悄然落下”的事件是( )
A.蘇聯(lián)解體 B.東歐巨變 C.赫魯曉夫改革 D.美蘇爭(zhēng)霸
二、材料問(wèn)答題：本題共2小題，第26題8分，第27題11分，第29題6分，計(jì)25分。
26、在歷史長(zhǎng)河中，思想與政治既相互促進(jìn)又相互制約，閱讀下列材料，回答問(wèn)題。
材料 一：非博士官所職，天下敢有藏《詩(shī)》、《書(shū)》、百家語(yǔ)者,皆詣守、尉雜燒之�！薄厥蓟什杉{李斯的建議……戰(zhàn)國(guó)時(shí)代蓬蓬勃勃的自由學(xué)術(shù)空氣被窒息。
————張岱年等的《中國(guó)文化概論》
材料二：根據(jù)董仲舒建議，漢武帝在長(zhǎng)安“設(shè)太學(xué)，置明師，以養(yǎng)天下之士�！辈⒚钐煜驴�(guó)都設(shè)立學(xué)校官，初步建立起地方教育系統(tǒng)。
————摘自人教版七上歷史《教師教學(xué)用書(shū)》
材料三：(明末以來(lái))“造野史甚多，其間毀譽(yù)任意，傳聞異辭，必有詆觸本朝之語(yǔ)。正當(dāng)及此一番查辦，盡行銷(xiāo)毀，杜遏邪言，以正人心而厚風(fēng)俗�！�
——乾隆帝有關(guān)纂修《四庫(kù)全書(shū)》的上諭
請(qǐng)回答：(1)材料一中“戰(zhàn)國(guó)時(shí)代蓬蓬勃勃的自由學(xué)術(shù)空氣”在思想領(lǐng)域最突出的表現(xiàn)是什么?(1分)
(2)據(jù)材料一、二，指出秦漢兩朝在實(shí)行思想控制的具體方式上有何差異?(2分)
(3)據(jù)材料三指出乾隆帝要銷(xiāo)毀的是哪類(lèi)書(shū)籍?為了加強(qiáng)思想控制，清政府還采取過(guò)什么
類(lèi)似的措施?(2分)
(4)據(jù)以上材料和所學(xué)知識(shí)，分析秦、漢、清三朝采取這些文化措施的根本目的和產(chǎn)生的影響。(3分)
27、材料一 1500年左右，它(大西洋)一變而成一座橋 梁，一個(gè)啟程之地，其巨大的影響波及個(gè)方。一般看來(lái)，這一變化對(duì)歐洲人是有利的，但對(duì)其他地方(美洲，非洲等)的人則意味著災(zāi)難。
——《現(xiàn)代世界史》
材料二 (兩次工業(yè)革命)給工業(yè)化各國(guó)帶來(lái)了空前的經(jīng)濟(jì)繁榮�！�(兩次)工業(yè)革命的推動(dòng)下，西方列強(qiáng)將世界上大片地區(qū)強(qiáng)行納入資本主義的統(tǒng)治之下�！�19世紀(jì)末，帝國(guó)主義列強(qiáng)重新瓜分殖民地和勢(shì)力范圍的爭(zhēng)斗便尖銳起來(lái)。
——《世界近現(xiàn)代史》
材料三 原始積累的方法決不是田園式的東西�！Y本來(lái)到世間，從頭到腳，每個(gè)毛孔都滴著血和骯臟的東西。
——馬克思《所謂原始積累》
請(qǐng)回答：
(1)結(jié)合材料一和所學(xué)知識(shí)，當(dāng)時(shí)的哪些航海家為大西洋變?yōu)椤皹蛄骸弊鞒隽素暙I(xiàn)?隨之而來(lái)的殖民擴(kuò)張中，走在前 列的首先是哪兩國(guó)?這一變化“有利”于歐洲人的主要表現(xiàn)是什么?(5分)
(2)結(jié)合材料二和所學(xué)知識(shí)，兩次工業(yè)革命中，給“工業(yè)化各國(guó)帶來(lái)了空前的經(jīng)濟(jì)繁榮”的新生產(chǎn)方式和新能源技術(shù)分別有哪些(4分)
(3)歸納材料一、二的相關(guān)內(nèi)容，佐證材料三中馬克思的觀點(diǎn)。(1分)
(4)綜合上述材料，概括歐洲資本主義發(fā)展進(jìn)程的主要特征。(1分)
28、閱讀材料，分析回答：
材料一 明治政府興建工廠，修筑鐵路，舉辦郵政、電訊事業(yè)，扶植、保護(hù)私人企業(yè)的發(fā)展。
為“求知識(shí)于世界”，日本還請(qǐng)來(lái)大批歐美專(zhuān)家和技師。
材料二 (明治政府)規(guī)定了統(tǒng)一的學(xué)制;仿照歐美，設(shè)立了新式學(xué)校，普及初等教育。
政府提倡學(xué)習(xí)歐美的資本主義文明，蓋洋樓， 吃洋餐，穿西服，改變傳統(tǒng)的日本發(fā)型。
材料三 “打破藩界，重劃全國(guó)行政區(qū)，全國(guó)劃分為3府72縣，由中央政府任命府縣知事管理，完全取消大名的封建主權(quán)，大名離開(kāi)藩國(guó)，遷居?xùn)|京，從國(guó)家領(lǐng)取俸祿�！�
請(qǐng)回答：
(1)上述三則材料與日本歷史上什么事件直接相關(guān)?(1分)
(2)三則材料分別反映了哪些方面的改革內(nèi)容?(3分)
(3) 現(xiàn)在，我國(guó)正在集中力量進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，日本的崛起有哪些經(jīng)驗(yàn)值得我們借鑒?
(2分)
中考?xì)v史測(cè)試題答案
1-25
答案DDDCB CDDBC BCABB BDCDC CDBDA
26、(1)百家爭(zhēng)鳴(1分)
(2)秦朝：《詩(shī)》、《書(shū)》、百家語(yǔ)者,皆詣守、尉雜燒之(焚 書(shū)坑儒)(1分)
漢朝：設(shè)太學(xué)，置明師，設(shè)立學(xué)校官(罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù))(1分)
(3)“有詆觸本朝之語(yǔ)”的野史(1分) 大興文字獄(1分)
(4)根本目的：鞏固封建君主專(zhuān)制(或或加強(qiáng)中央集權(quán)，鞏固封建統(tǒng)治 )(1分)
影響：①加強(qiáng)了思想控制，有利于維護(hù)封建統(tǒng)治，和社會(huì)穩(wěn)定(1分)
�、谛纬晌幕瘜�(zhuān)制，禁錮了人們的思想，不利于社會(huì)的發(fā)展。(1分)
27、(1)哥倫布;麥哲倫等。葡萄牙;西班牙。促進(jìn)了歐洲資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展(資本原始積累)。(5分)
(2)大機(jī)器生產(chǎn)(工廠制度);壟斷。蒸汽機(jī)的應(yīng)用;電力的應(yīng)用(內(nèi)燃機(jī)的應(yīng)用)。
(3)給北美、非洲等地帶去災(zāi)難;將大片地區(qū)強(qiáng)行納入殖民統(tǒng)治(列強(qiáng)間相互爭(zhēng)斗)。
(4)進(jìn)步性與擴(kuò)張性(野蠻性)并存。
28、(1)明治維新。
(2)材料一：經(jīng)濟(jì)方面;材料二：文化教育和社會(huì)生活方面;材料三：政治方面。
(3)大膽改革創(chuàng)新;重視 教育科技;重視人才，實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略;進(jìn)一步擴(kuò)大對(duì)外開(kāi)放，積極引進(jìn)國(guó)外的先進(jìn)技術(shù);保持政局穩(wěn)定，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)I造有利的環(huán)境。
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