人教版七年級(jí)下冊(cè)必備歷史知識(shí)
對(duì)于七年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，歷史這門(mén)課程需要記憶和理解的史實(shí)太多，平時(shí)要及時(shí)復(fù)習(xí)好學(xué)過(guò)的知識(shí)。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的七年級(jí)下冊(cè)必備歷史知識(shí)歸納，希望對(duì)大家有用!
七年級(jí)下冊(cè)歷史知識(shí)歸納
一、漢武帝的大一統(tǒng)的措施：
1、政治：接受主父偃建議，頒布“推恩令”，削弱王國(guó)勢(shì)力，加強(qiáng)中央集權(quán)。
2、經(jīng)濟(jì)：將地方的鹽鐵經(jīng)營(yíng)權(quán)、鑄幣權(quán)收歸中央;統(tǒng)一鑄造五銖錢(qián)，增加了國(guó)家財(cái)政收入。
3、思想：接受董仲舒的建議，“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，就是把儒家學(xué)說(shuō)作為封建統(tǒng)治的正統(tǒng)思想。
4、文化：漢武帝大力推行儒學(xué)教育，在長(zhǎng)安興辦太學(xué)。太學(xué)是我國(guó)古代的最高學(xué)府。
5、軍事：多次反擊匈奴，取得勝利;派張騫出使西域，加強(qiáng)西漢與西域各國(guó)的`聯(lián)系。
6、意義：西漢進(jìn)入鼎盛時(shí)期，也是中國(guó)封建時(shí)代的第一個(gè)鼎盛局面。
二、絲綢之路
1、陸地：從長(zhǎng)安往西經(jīng)過(guò)河西走廊、今x疆境內(nèi)，運(yùn)到西亞，再由西亞轉(zhuǎn)運(yùn)到歐洲。(引進(jìn)西域的核桃、苜蓿、石榴、葡萄)
2、海上：從廣東的港口出發(fā)，最遠(yuǎn)抵達(dá)印度半島南端和斯里蘭卡島。
3、作用：溝通中西交通，促進(jìn)中國(guó)與中亞、西亞和歐洲的經(jīng)濟(jì)文化交流。
4、歷史價(jià)值：中國(guó)古代勞動(dòng)人民的勤勞、智慧和富有創(chuàng)造力的精神;中西方友好、物質(zhì)文化交流的歷史見(jiàn)證;有利于弘揚(yáng)我國(guó)民族文化，增強(qiáng)民族凝聚力和自豪感;有利于當(dāng)今旅游事業(yè)的發(fā)展和考古工作的開(kāi)展。
三、造紙術(shù)
1、中國(guó)是世界上首先發(fā)明紙的國(guó)家——西漢前期的麻紙。
2、東漢蔡倫用樹(shù)皮、破布、麻頭和舊魚(yú)網(wǎng)做原料，改進(jìn)造紙術(shù)，稱(chēng)“蔡侯紙”。促進(jìn)了文化的交流和傳播。
七年級(jí)歷史知識(shí)要點(diǎn)
一、張騫通西域 (走向世界第一人)
1、 西域的范圍：玉門(mén)關(guān)和陽(yáng)關(guān)以西、蔥嶺以東的地區(qū)。
2、 張騫通兩次通西域：
第一次，公元前138年，目的是聯(lián)絡(luò)大月氏夾擊匈奴。
第二次，公元前119年，目的是發(fā)展?jié)h與西域各國(guó)的友好關(guān)系。
意義：①開(kāi)辟了通往西域的道路，加強(qiáng)了漢朝與西域各國(guó)的聯(lián)系，此后，漢朝與西域諸國(guó)互派使節(jié)，互通商旅。
�、诖龠M(jìn)了內(nèi)地和西域的經(jīng)濟(jì)文化交流，為“絲綢之路”的開(kāi)通打下了基礎(chǔ)。
3、 西域都護(hù)的設(shè)置：公元前60年，西漢政府設(shè)置西域都護(hù)，西域(今新疆天山南北地區(qū))正式歸屬中央政權(quán)管轄。標(biāo)志著新疆地區(qū)開(kāi)始隸屬中央政府的管轄，成為我國(guó)不可分割的一部分。
4、絲綢之路是指中國(guó)的絲和絲織品從長(zhǎng)安出發(fā)經(jīng)河西走廊、今新疆地區(qū)，運(yùn)往中亞、西亞，
再轉(zhuǎn)運(yùn)到歐洲，這條溝通中西交通的陸上要道，就是著名的絲綢之路。(絲綢之路成為東西方經(jīng)濟(jì)文化交流的橋梁)
二、兩漢時(shí)期的外交
1、“絲綢之路”：以長(zhǎng)安為起點(diǎn)，經(jīng)河西走廊和新疆地區(qū)，翻越蔥嶺，通向西亞和歐洲。另有“南方絲綢之路”和“海上絲綢之路”。
2、漢與朝鮮、日本的交流：鐵器制造技術(shù)傳到朝鮮，在平壤出土有漢朝蜀郡制造的漆器。公元57年，漢光武帝贈(zèng)給日本倭奴國(guó)使者“漢委奴國(guó)王” 金印。
3、漢與歐洲的往來(lái)：公元97年，班超派甘英出使大秦(古代羅馬帝國(guó))，到達(dá)波斯灣。公元166年，大秦人從海路到中國(guó)，這是中國(guó)與歐洲第一次直接交往。
七年級(jí)歷史知識(shí)
中華文化的勃興(1)
1、我國(guó)有文字可考的歷史，從商朝開(kāi)始。
2、商朝人刻在龜骨或獸骨上的文字，稱(chēng)為“甲骨文”。
3、商周青銅器上鑄刻的文字，叫“金文”，也稱(chēng)“銘文”。西周晚期，有人將文字整理成“大篆”。
4、今天的農(nóng)歷又稱(chēng)“夏歷”，據(jù)說(shuō)來(lái)源于夏朝。
5、扁鵲是春秋戰(zhàn)國(guó)之際的名醫(yī)。他能用針刺、按摩、湯藥治療疾病。他總結(jié)出來(lái)的望、聞、問(wèn)、切四種診斷疾病的方法，一直被中醫(yī)沿用。
6、屈原代表作《離騷》，離：遭遇騷：憂(yōu)愁
7、春秋戰(zhàn)國(guó)盛行“鐘鼓之樂(lè)”，其中以整套編鐘最為珍貴。
8、《詩(shī)經(jīng)》記載公元前776年9月6日發(fā)生日食，這是我國(guó)歷史上第一次有確切日期的日食現(xiàn)象。
中華文化的勃興(2)
1、孔子春秋晚期《論語(yǔ)》提出“仁”的學(xué)說(shuō)，主張“愛(ài)人”，“為政以德”《論語(yǔ)》由孔子弟子整理編寫(xiě)
2、老子春秋晚期《道德經(jīng)》一切事物都有對(duì)立面，對(duì)立的雙方能夠相互轉(zhuǎn)化。由戰(zhàn)國(guó)時(shí)期
道家學(xué)派整理而成
3、墨子春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期“兼愛(ài)”“非攻”，反對(duì)以大欺小、以強(qiáng)凌弱，支持正義戰(zhàn)爭(zhēng)
4、孟子戰(zhàn)國(guó)“春秋無(wú)義戰(zhàn)”，反對(duì)一切戰(zhàn)爭(zhēng)。“仁政”治國(guó)，輕徭薄賦，保護(hù)環(huán)境
5、韓非戰(zhàn)國(guó)末期主張改革，反對(duì)空談仁義，提倡法制
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