考研專業(yè)課暑假怎么復(fù)習(xí)
專業(yè)課的分值在考研考試中占據(jù)著很大的分量，并且很大程度上專業(yè)課的成績水平?jīng)Q定著考生能否成功的最大可能性，我們在暑假的時候，一定要抓緊學(xué)習(xí)。小編為大家精心準(zhǔn)備了考研專業(yè)課暑假復(fù)習(xí)攻略，歡迎大家前來閱讀。
考研專業(yè)課暑期啟動復(fù)習(xí)之新聞傳播學(xué)
暑期是考研復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時期，基礎(chǔ)階段的復(fù)習(xí)注重的是基礎(chǔ)知識的理解和掌握，到了暑期的強(qiáng)化復(fù)習(xí)階段，考生就應(yīng)該積極地強(qiáng)化拓展，不僅要深化知識點的深度，還要擴(kuò)展知識面的廣度。體現(xiàn)在學(xué)習(xí)資料的選擇方面，暑期應(yīng)該在深入研讀考研院校指定的參考書之外，分部分進(jìn)行其它相關(guān)參考書的拓展閱讀與學(xué)習(xí)，另外還應(yīng)積極關(guān)注相關(guān)學(xué)術(shù)期刊、社會熱點，做到融會貫通、學(xué)以致用。
為此，我們?yōu)榇蠹医y(tǒng)計梳理出新聞傳播學(xué)專業(yè)考研的主要參考書目以及新聞傳播學(xué)的主要核心期刊目錄，為新聞傳播學(xué)考生的暑期復(fù)習(xí)啟動提供資料幫助。
一、新聞傳播學(xué)專業(yè)課主要參考書
新聞傳播史：
1.《中國新聞傳播史》方漢奇中國人民大學(xué)出版社，2005年
2.《外國新聞傳播史》鄭超然、程曼麗、王泰玄中國人民大學(xué)出版社，2000年10月第一版
3.《外國新聞傳播史導(dǎo)論》程曼麗復(fù)旦大學(xué)出版社，2004年
4.《中國新聞事業(yè)史》丁淦林高等教育出版社，2002年
5.《外國新聞事業(yè)史》張允若高等教育出版社，2002年
6.《中國新聞事業(yè)發(fā)展史》黃瑚復(fù)旦大學(xué)出版社，2002年
7.《世界新聞傳播史(第二版)》陳力丹上海交通大學(xué)出版社，2007年
新聞傳播理論：
1.《傳播學(xué)概論》郭慶光中國人民大學(xué)出版社，1999年
2.《新聞學(xué)概論(第二版)》李良榮復(fù)旦大學(xué)出版社，2004年
3.《理論新聞傳播學(xué)導(dǎo)論》童兵中國人民大學(xué)出版社，2000年1月第一版
4.《新聞學(xué)導(dǎo)論》李良榮高等教育出版社，2003年
5.《新聞理論教程》何梓華主編高等教育出版社，1999年12月第1版
6.《傳播學(xué)》邵培仁高等教育出版社，2000年
7.《廣播電視新聞學(xué)》李巖高等教育出版社，2001年
8.《當(dāng)代廣播電視概論》陸曄、趙民主編復(fù)旦大學(xué)出版社，2002年
9.《傳播學(xué)引論(增補(bǔ)版)》李彬新華出版社，2003年
10.《大眾傳播理論：基礎(chǔ)、爭鳴與未來》(第三版)(美)巴蘭.戴維斯著，曹書樂譯清華大學(xué)出版社，2004年
新聞傳播學(xué)實務(wù)：
1.《新聞寫作學(xué)教程》劉明華、徐鴻、張征中國人大出版社，2002年
2.《當(dāng)代新聞編輯》張子讓復(fù)旦大學(xué)出版社
3.《廣告學(xué)概論》陳培愛高等教育出版社，2005年
4.《新聞采訪寫作新編》(第二版)劉海貴等著復(fù)旦大學(xué)出版社，2003年
5.《新聞評論教程》秦珪、胡文龍、涂光晉中國人民大學(xué)出版社，1998年7月
6.《報紙編輯學(xué)教程》鄭興東、陳仁風(fēng)、蔡雯中國人民大學(xué)出版社，2005年7月第一版
7.《當(dāng)代新聞寫作(第二版)》周勝林、尹德剛等復(fù)旦大學(xué)出版社，2004年
8.《新聞理論教程》楊保軍中國人民大學(xué)出版社，2005年
9.《新聞評論學(xué)》丁法章著復(fù)旦大學(xué)出版社，1997年
10.《廣告學(xué)教程》張金海、姚曦主編上海人民出版社，2003年
11.《新聞采訪教程》劉海貴復(fù)旦大學(xué)出版社，2002年
12.《媒介管理學(xué)》、《媒介管理學(xué)經(jīng)典案例》邵培仁主編高等教育出版社
二、新聞傳播學(xué)核心期刊目錄
1.《新聞與傳播研究》中國社科院新聞研究所主辦權(quán)威期刊
2.《新聞大學(xué)》復(fù)旦大學(xué)、解放日報社主辦權(quán)威期刊
3.《新聞戰(zhàn)線》人民日報社主辦權(quán)威期刊
4.《中國記者》新華通訊社主辦權(quán)威期刊
5.《現(xiàn)代傳播》中國傳媒大學(xué)主辦權(quán)威期刊
6.《中國出版》國家新聞出版總署主辦核心期刊
7.《中國廣播電視學(xué)刊》中國廣播電視學(xué)會主辦核心期刊
8.《電視研究》中央電視臺主辦核心期刊
9.《中國攝影》中國攝影家協(xié)會主辦核心期刊
10.《新聞記者》文新報業(yè)集團(tuán)主辦核心期刊
11.《軍事記者》解放軍報社主辦核心期刊
12.《新聞知識》陜西日報陜西省新聞研究所主辦核心期刊
13.《新聞界》四川日報報業(yè)集團(tuán)等主辦核心期刊
14.《新聞傳播》黑龍江省新聞工作者協(xié)會主辦核心期刊
15.《公共關(guān)系》陜西省公關(guān)協(xié)會主辦核心期刊
16.《新聞愛好者》河南日報報業(yè)集團(tuán)主辦核心期刊
17.《中國報業(yè)》中國人民大學(xué)主辦核心期刊
18.《新聞實踐》浙江日報報業(yè)集團(tuán)浙江省新聞研究所主辦核心期刊
19.《國際新聞界》中國人民大學(xué)主辦核心期刊
20.《中國編輯》中國編輯學(xué)會、河北教育出版社主辦核心期刊
21.《現(xiàn)代廣告》中國廣告協(xié)會主辦核心期刊
22.《中國電視》中國電視藝術(shù)委員會主辦核心期刊
考研專業(yè)課沖刺階段復(fù)習(xí)策略
一、依然注重基礎(chǔ)
專業(yè)基礎(chǔ)綜合科目考試是大學(xué)本科階段專業(yè)基礎(chǔ)課的綜合考試，考試內(nèi)容為進(jìn)入研究生(論壇) 學(xué)習(xí)階段所必備的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論以及相應(yīng)能力，側(cè)重考查考生的基本素質(zhì)、一般能力和學(xué)科基本素養(yǎng)。這就消除了以往各招生單位自主命題的差別，更注重考查考生的基礎(chǔ)知識、基本理論、基本技能。因此，從考生復(fù)習(xí)的角度看，沖刺階段也要針對大綱列出的知識點，特別注重基礎(chǔ)知識。
二、把講義融會貫通
最好是目標(biāo)院校開設(shè)的與招生專業(yè)目錄里考核科目相同的本科基礎(chǔ)課程的講義、筆記。有些學(xué)校開設(shè)的研究生階段的相關(guān)課程也很重要，有精力的同學(xué)可以參考學(xué)習(xí)。到了現(xiàn)如今的沖刺階段大家要把這些講義融會貫通，考研的考題一種是認(rèn)知性質(zhì)的考題，另一種是理解與應(yīng)用型的。因此在復(fù)習(xí)時絕不能死記硬背條條框框，而應(yīng)著重把基本概念、基本理論弄懂，再要把它們串起來，多角度、多層次地進(jìn)行思維和理解。有效利用講義資源。
三、研讀并熟練真題
此時做真題不單純是幾道題目，關(guān)鍵是考生要通過真題，把握專業(yè)課考核的重點和難點�？忌梢愿鶕�(jù)三到五年的歷年真題，在所用的參考書目上把所有曾經(jīng)考到的知識點全部標(biāo)注一遍，勾勒出了一份屬于考生自己的專業(yè)課考試大綱。目標(biāo)是將重要的知識點加強(qiáng)理解、記憶、掌握和運用。雖然各招生單位不再自主命題了，但往年的專業(yè)課試題仍然是非常重要的復(fù)習(xí)參考資料，他們集中體現(xiàn)了該專業(yè)學(xué)科的專業(yè)基礎(chǔ)知識、也體現(xiàn)了該專業(yè)導(dǎo)師群關(guān)注的研究方向。因此，真題一定還是要重視加以熟練化。
四、找盲點鞏固記憶
文科中的事實和理論都需要記憶，理解時必須能從點到面，記重點，析難點，最重要的，理解要達(dá)到融會貫通的程度�？忌部梢詣�(chuàng)造適合自己的學(xué)習(xí)和記憶方法�？佳羞^程中接觸的知識很多，很多東西印象非常淺，看完一遍之后在腦中幾乎不留任何痕跡。開始復(fù)習(xí)的時候為了防止遺忘，大家會看完一節(jié)、一章、一部分之后，再回頭掃視一遍，這樣知識得到了系統(tǒng)和鞏固，效果很好。到了如今的沖刺階段，大家要不看課本也可以回想看過的內(nèi)容，或看課本的大綱填充細(xì)節(jié)，并且找到記憶中的“盲點”。在回憶難以為繼時，翻開課本，將這一段知識牢牢記住，爭取做到不再忘記。
五、總結(jié)掌握答題方法
要學(xué)會自己總結(jié)、設(shè)計題目。有些名詞解釋、簡答題、比較題，在書上找不到即成的答案，為了避免所答非所問，除了自己總結(jié)答案之外，還要查閱一下筆記或者輔導(dǎo)書上是否有答案，如果報考輔導(dǎo)班的同學(xué)可以直接去找命題、授課的老師進(jìn)行咨詢，這樣得來的答案可信度也最高。在和老師咨詢的過程中，除了能夠獲得試題的回答要點，更重要是能夠從中掌握分析試題的.方法，掌握如何運用已掌握的知識來正確的回答問題，這才是最為重要的。
考研專業(yè)課復(fù)習(xí)策略指導(dǎo)
一、及時的信息收集
同專業(yè)間的競爭，復(fù)習(xí)方向和范圍的確定，都是由專業(yè)課的信息決定的。所以說，在啟動春季專業(yè)課復(fù)習(xí)計劃最初，除了要了解報考院校院系對于相關(guān)專業(yè)的限考要求，了解考試科目及參考書目等以外，專業(yè)課信息收集是很重要的一個環(huán)節(jié)。具體來說，又分報考本校和外校兩種情況：
首先，本校本專業(yè)的情況。一般說來，報考本校的研究生，在專業(yè)課上相對來說具有一定的優(yōu)勢。考研所要準(zhǔn)備的專業(yè)課，往往是以該專業(yè)本科生大二或者大三所學(xué)的專業(yè)主干課程為依據(jù)的。本校本專業(yè)的考生，只需要花一定的時間找出學(xué)校指定的參考書目，溫習(xí)一下以前所學(xué)過的東西，翻翻當(dāng)時所作的一些筆記，看看以前的期末考卷，同時在學(xué)校里購買或者向有關(guān)的師兄師姐借用一些往屆的考研試卷，一般來說，這樣就差不多了。
其次，跨校、跨專業(yè)或者兩者兼有的情況。要全方位多渠道地收集各方面的資料信息。大家可以采用以下的方法：在各種網(wǎng)站查找一些信息，比如各種考研網(wǎng)站，在所報考院校BBS的考研版面或者相關(guān)院系版面。在精華區(qū)中尋找一些與該學(xué)校該專業(yè)的考試有關(guān)的情況，發(fā)帖詢問有關(guān)試題情況，打電話，托該校該專業(yè)的同學(xué)朋友以及考取的往屆師兄師姐打聽……一般來說，通過以上途徑可以知道一個大概。
二、復(fù)習(xí)資料選擇
如果以前學(xué)過此專業(yè)或者是看過類似的專業(yè)方面的書籍是最好不過，如果沒有的話，應(yīng)該盡量早點購買指定的參考書目，若自己附近的書店沒有，可以通過同學(xué)朋友從其他的地方寄過來。另外，應(yīng)當(dāng)盡可能地向這個專業(yè)的人咨詢。最好的做法是與就讀該專業(yè)的師兄師姐或剛考上該專業(yè)研究生的同學(xué)取得聯(lián)系，他們一定會熱心幫助你的。一般來說，應(yīng)先找到專業(yè)課考試所指定的參考書目，然后去找考上的同學(xué)借或去買，如果書店買不到或買不齊，可以從出版社或所報考學(xué)校的教材服務(wù)中心郵購。
三、復(fù)習(xí)時間規(guī)劃
復(fù)習(xí)時間要因人而異，考生考研背景不同可能在專業(yè)課復(fù)習(xí)的啟動時間與方案上會有一定的差別。以下針對本專業(yè)、跨專業(yè)及同等學(xué)力的考生進(jìn)行分析。
一、本專業(yè)考生
也許本校生報考本校本專業(yè)時，更占有優(yōu)勢。前面我已經(jīng)談到了他們的優(yōu)勢，這里就不再重復(fù)了。如果你的專業(yè)課基礎(chǔ)很好，其他科目有薄弱之處，可以根據(jù)自己的情況，將專業(yè)課的復(fù)習(xí)計劃稍稍推遲。在春季復(fù)習(xí)中，這類考生可粗略的翻看一下曾經(jīng)的筆記，回憶一下大致內(nèi)容與重點，做到胸中有數(shù)。然后從5、6月份開始正式復(fù)習(xí)。
二、跨學(xué)科考生
有的同學(xué)跨學(xué)科，有的同學(xué)是跨校跨專業(yè)，甚至是跨地區(qū)。無論是哪一種情況，都不要對自己做出的選擇持懷疑態(tài)度。既然選擇了，就要信心十足的去挑戰(zhàn)自己。去年有不少同學(xué)半途退出，其實除了信息與勇氣不足以外，也與專業(yè)課的復(fù)習(xí)規(guī)劃不合理有關(guān)�？鐚I(yè)本身是一次重新選擇，從零開始的決定，既然在專業(yè)上與本專業(yè)考研的考生有差別，那么在專業(yè)課的復(fù)習(xí)計劃上就應(yīng)該早下手收集資料并著手復(fù)習(xí)。
三、同等學(xué)歷考生
同等學(xué)力的考生在基礎(chǔ)上也許沒有統(tǒng)考生有優(yōu)勢，但這不是問題所在。因為專業(yè)課的特殊性就在于，如果你集中時間高強(qiáng)度的復(fù)習(xí)，很有可能在短時間里提升成績。
無論是跨學(xué)科考生還是同等學(xué)力的考生，信心、勇氣、努力、堅持，及早的下手，科學(xué)的復(fù)習(xí)，都是這類考生取勝的可能。這里，順便也提醒那些本校本專業(yè)或者本專業(yè)跨�？忌�，雖然這類考生在大學(xué)期間是以專業(yè)課程學(xué)習(xí)為主，但是，你要知道成為你對手的人都不是比你們差的人，所以要更加努力。
最后，希望大家無論你的專業(yè)課基礎(chǔ)如何，最好及早做出復(fù)習(xí)計劃，盡早的投入到復(fù)習(xí)當(dāng)中，行動起來，一起期待下一個多彩春天。
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