——《新目標(biāo)英語(yǔ)》九年級(jí)Unit1 Reading
How do we deal with our problems ?
一．設(shè)計(jì)理念
初中是閱讀教學(xué)的基礎(chǔ)階段，重在激發(fā)學(xué)生對(duì)閱讀的興趣，幫助學(xué)生掌握一般的學(xué)習(xí)技巧，初步形成對(duì)語(yǔ)篇表層結(jié)構(gòu)和意義的認(rèn)知能力，使用閱讀策略并通過(guò)語(yǔ)篇獲取信息的能力、應(yīng)用閱讀信息解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力。
二．教學(xué)目標(biāo)
1. 語(yǔ)言目標(biāo)
1） 重點(diǎn)詞匯及短語(yǔ)：unless, deal with , unfair, influence, be angry with, regard,disagreement, development, try one’s best
2） 重點(diǎn)句型：How do we deal with our problems ?---By doing sth
2．能力目標(biāo)
1）訓(xùn)練學(xué)生讀寫(xiě)技能。
2）訓(xùn)練學(xué)生通過(guò)中心詞匯閱讀的能力。
3) 情感態(tài)度目標(biāo)
提高英語(yǔ)閱讀的能力及從所讀文章中了解更多知識(shí)。
三．教學(xué)方法
1．利用上下文猜測(cè)詞義。
2. 泛讀和精讀結(jié)合。
3. 討論法。
四．教具
黑板，粉筆，錄音機(jī)，磁帶
五．教學(xué)過(guò)程
1.重點(diǎn)詞匯的呈現(xiàn)（課前已將重點(diǎn)詞匯寫(xiě)在黑板右邊）。放錄音，學(xué)生準(zhǔn)確流利跟讀單詞兩遍到自己讀，會(huì)讀。
2. Section 1 (Pair work )
What problems do you have at school/home/in you daily life?
How do you deal with them?
3. Section 2 (Reading)
這一環(huán)節(jié)主要訓(xùn)練泛讀能力。給出幾個(gè)問(wèn)題，讓學(xué)生帶著問(wèn)題去閱讀。把問(wèn)題寫(xiě)到黑板上上，問(wèn)題如下：
1) What’s the article talking about?
2) How many ways of dealing with our problems are given?
3) How does Stephen Hawking face his problems?
學(xué)生精讀一遍后，讓一個(gè)學(xué)生口頭回答問(wèn)題，如果不全面，再讓全班補(bǔ)充。
4. Section 3
這一環(huán)節(jié)是使學(xué)生對(duì)文章的細(xì)節(jié)更詳細(xì)的補(bǔ)充了解。
首先，讓學(xué)生進(jìn)行第二次閱讀，這次速度要稍微快點(diǎn)。幾分鐘后，讓學(xué)生在沒(méi)有看文章的情況下回答3b 的問(wèn)題。然后通過(guò)回看文章核對(duì)答案。放課文錄音，讓學(xué)生聽(tīng)，伴隨剛閱讀過(guò)的印象再次更真實(shí)地理解全文。For 3d,請(qǐng)三個(gè)學(xué)生讀出問(wèn)題，然后小組討論。
5. Section 4
精讀。這一環(huán)節(jié)要求學(xué)生在理解文章的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)確掌握文中出現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)，如短語(yǔ)，句式等。
6. Section 5
這一環(huán)節(jié)是針對(duì)學(xué)生寫(xiě)作的訓(xùn)練。
首先，讓學(xué)生看方格中的例子,然后讓學(xué)生先寫(xiě)下自己的見(jiàn)解。學(xué)生在寫(xiě)的時(shí)候，老師要到學(xué)生周?chē)邉?dòng)，以便給學(xué)生解決疑難。
[初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)]相關(guān)文章：
