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新小六生暑假備戰(zhàn)小升初方法整理
對(duì)于很多孩子來(lái)說(shuō)，暑假往往和放松，游玩，無(wú)憂無(wú)慮這些詞匯聯(lián)系起來(lái)。但是暑假之于家長(zhǎng)，卻可能是全年中最操心的時(shí)段。孩子放了暑假，擁有數(shù)十天的自由時(shí)間�？墒羌议L(zhǎng)們還需要上班工作，不能像上學(xué)期間將孩子徹底托付給學(xué)校。于是，如何為孩子規(guī)劃暑假就成為了每個(gè)家長(zhǎng)最頭疼的難題。除了外出旅游，探親訪友以外，報(bào)各式各樣的輔導(dǎo)班也逐漸成為了很多家長(zhǎng)的首選。不為別的，就為孩子在暑假中“有個(gè)事做”。但是暑假將近兩個(gè)月，旅游探親或輔導(dǎo)班時(shí)間無(wú)非也就五到十天，剩下的時(shí)間如何安排又成了家長(zhǎng)們的心頭之患。所以本文將從各個(gè)不同年級(jí)的實(shí)際情況出發(fā)，和家長(zhǎng)們共同探討暑假時(shí)間的安排規(guī)劃。
首先，無(wú)論家長(zhǎng)和孩子面對(duì)暑假，最應(yīng)該考慮的問(wèn)題就是：放暑假是為了什么。有些家長(zhǎng)覺(jué)得假期太長(zhǎng)，所以孩子應(yīng)該繼續(xù)學(xué)習(xí)，于是大量的輔導(dǎo)班，鋪天蓋地的習(xí)題就成為了孩子們暑假的主要工作，孩子比平時(shí)上學(xué)還忙，還累，暑假成為了所謂的“第三學(xué)期”。但是另外一些家長(zhǎng)則認(rèn)為暑假嘛，自然是讓孩子放松的好，于是完全讓孩子自由支配暑假時(shí)間，自己也不做過(guò)多干涉。這樣孩子是高興了，但是往往開(kāi)學(xué)以后要等相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間才能進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，功課已然被拉下了。顯然，這兩種做法都是很極端的，所以，每個(gè)家長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)自己孩子的實(shí)際情況，從中尋找一個(gè)合適“度“來(lái)做具體的安排。
新小一——新小五：
對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，這個(gè)夏天家長(zhǎng)完全不需要太過(guò)著急。有的時(shí)候家長(zhǎng)往往看同事或同學(xué)的孩子紛紛報(bào)滿了鋼琴班，畫畫班，這種那種的輔導(dǎo)班，自己也怕孩子被落下，于是搶破頭也讓自己的孩子暑假安排的滿滿的。其實(shí)大可不必，因?yàn)樯闲W(xué)的孩子們身體，頭腦都在一個(gè)發(fā)育期，甚至興趣愛(ài)好也在慢慢形成的過(guò)程中。對(duì)于還沒(méi)有什么具體興趣的孩子來(lái)說(shuō)，與其先盲目的上大量的興趣班，不如認(rèn)真讓孩子思考以下他們喜歡什么，想學(xué)什么。筆者始終認(rèn)為，教育的過(guò)程其實(shí)就是一個(gè)交流溝通的過(guò)程，家長(zhǎng)單方面的安排往往起不到應(yīng)有的作用。筆者曾經(jīng)遇到過(guò)一個(gè)孩子，非常喜歡音樂(lè)，尤其喜歡鍵盤樂(lè)，自己想學(xué)鋼琴或者電子琴。但是她的媽媽認(rèn)為鋼琴之類的太多人學(xué)，不利于競(jìng)爭(zhēng)激烈的，于是讓她學(xué)了較為少見(jiàn)的巴松。最終雖然靠著這項(xiàng)罕見(jiàn)特長(zhǎng)成功進(jìn)入了一所重點(diǎn)中學(xué)的特長(zhǎng)班，但是特長(zhǎng)班整體文化課學(xué)習(xí)氣氛較差，又因?yàn)楹⒆訉?duì)巴松不是很有愛(ài)，在音樂(lè)特長(zhǎng)之路上難以繼續(xù)，轉(zhuǎn)普通班又步履為艱，現(xiàn)在只能花大力氣在外面補(bǔ)文化課以期中考一博。所以說(shuō)，家長(zhǎng)在讓孩子學(xué)興趣特長(zhǎng)時(shí)候一定要和孩子溝通好，切不可違背孩子自己的意愿。不過(guò)對(duì)于實(shí)在對(duì)音樂(lè)，畫畫提不起興趣的孩子們來(lái)說(shuō)，可以考慮去試試奧數(shù)。畢竟奧數(shù)對(duì)以后初中乃至高中的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)都很有幫助，即使初高中不去拼聯(lián)賽，小學(xué)時(shí)候積累下來(lái)的思路基礎(chǔ)也能讓家長(zhǎng)們不為孩子的數(shù)學(xué)操心。
新小六：
其實(shí)，對(duì)于新小六的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，自己要使的勁往往比孩子使的勁還大。的競(jìng)爭(zhēng)是慘烈的，E度社區(qū)每天最火的版面就是，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)中高考討論區(qū)。下學(xué)期一開(kāi)始，過(guò)江戰(zhàn)役就正式打響了，往往一些牛校都是過(guò)年左右就已經(jīng)基本確定了名額，所以家長(zhǎng)不僅要讓孩子跟上，自己也要眼觀六路耳聽(tīng)八方，隨時(shí)捕捉第一時(shí)間的招生咨訊。不過(guò)對(duì)于新小六的孩子來(lái)說(shuō)，暑假可以做的事情也有很多，首先心態(tài)上可以徹底放松一下，不用在暑假太有壓力，無(wú)論是外出旅游還是興趣活動(dòng)都可以全身心的去玩，只有這樣才能在開(kāi)學(xué)以后以一個(gè)很輕松的態(tài)度去迎接“渡江戰(zhàn)役”。這里額外要說(shuō)的就是鍛煉身體，現(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)中，身體素質(zhì)也成為了一個(gè)非常重要的考核因素，所以家長(zhǎng)可以讓孩子定期去游泳，適度長(zhǎng)跑，爬山等運(yùn)動(dòng)。接下來(lái)，對(duì)于課程的學(xué)習(xí)也要適度，既不能徹底拋下，整整一假期什么也不學(xué)，也不能每天攤派給孩子過(guò)重的負(fù)擔(dān)，保持弛中有緊，勞逸結(jié)合，尤其注意對(duì)較弱學(xué)科知識(shí)點(diǎn)的鞏固。
新初一/新高一：
對(duì)于剛剛搞定渡江和中考的孩子來(lái)說(shuō)，這個(gè)暑假可以徹底松下一口氣了，不再有大量的暑假作業(yè)，不再有考試升學(xué)的壓力，擁有的就是大量的自由時(shí)光。有的家長(zhǎng)覺(jué)得馬上初一、高一，如果暑假不學(xué)點(diǎn)什么是不是開(kāi)學(xué)后會(huì)跟不上啊，分班考試考不好啊，于是繼續(xù)加重了孩子的負(fù)擔(dān)。但是筆者建議，對(duì)于這部分孩子，整個(gè)暑假應(yīng)該是一個(gè)先松后緊的階段。前一端時(shí)間可以徹底讓孩子在不違法不亂紀(jì)（笑）的前提下自由發(fā)展他們自己的興趣和愛(ài)好。然后到暑假中期，可以以一個(gè)上新課預(yù)習(xí)輔導(dǎo)班或者1對(duì)1家教預(yù)習(xí)的形式來(lái)完成松緊的轉(zhuǎn)換，讓孩子逐步準(zhǔn)備開(kāi)始進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，爭(zhēng)取在新初一/新高一的第一學(xué)期搶占學(xué)習(xí)制高點(diǎn)，這對(duì)整個(gè)初高中三年的學(xué)習(xí)的自信心的確立都是非常重要的。但是在暑假一開(kāi)始，就要讓孩子認(rèn)清這個(gè)暑假的前后規(guī)劃，讓孩子知道暑假前期自己可以徹底放松，父母不會(huì)做過(guò)多干涉，但是在中后期，就要慢慢做“收心”的工作了，家長(zhǎng)給孩子自由，孩子也要為自己負(fù)責(zé)。
新初二/新高二：
綜合來(lái)說(shuō)，新初二和新高二的學(xué)生的暑期計(jì)劃中，有一個(gè)很重要的目標(biāo)就是鞏固舊知識(shí)，適度預(yù)習(xí)新知識(shí)。這兩點(diǎn)尤以鞏固舊知識(shí)最為重要。剛剛結(jié)束了初一和高一全學(xué)年的學(xué)習(xí)，通過(guò)期末考試，看看自己在中學(xué)階段哪些科目，哪些具體的知識(shí)模塊還有薄弱的地方，切不可把問(wèn)題留到初二高二的時(shí)候。就拿初中數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)，如果孩子初一時(shí)候?qū)σ辉淮畏匠毯拖嘟痪�平行線掌握不夠扎實(shí)，沒(méi)有到達(dá)班里的平均水平或以上，那么會(huì)直接影響到初二、初三階段對(duì)于一元二次方程，二次函數(shù)，以及整個(gè)初中平面幾何的學(xué)習(xí)。而這些知識(shí)點(diǎn)恰恰是中考中最重要的部分。所以，筆者建議新初二/新高二的孩子一定要堅(jiān)決拿下自己初一沒(méi)有學(xué)懂的部分，然后適度去了解以下之后學(xué)習(xí)的內(nèi)容，為以后的學(xué)習(xí)建立一個(gè)心中的概念。在此之外，家長(zhǎng)就不需要再做過(guò)多的強(qiáng)求了。例如孩子已經(jīng)差不多掌握了初一高一的各學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)，那么就完全沒(méi)有必要讓他們?cè)谑罴倬蛯W(xué)太多的其他內(nèi)容，大可以放手讓孩子去做自己愿意做的事情。畢竟，基礎(chǔ)知識(shí)都需要一個(gè)夯實(shí)，消化的過(guò)程，根基不穩(wěn)，雖無(wú)近憂，必有遠(yuǎn)慮。
新初三/新高三：
終于到了畢業(yè)班了，雖然心中覺(jué)得說(shuō)出來(lái)很殘酷，但是筆者仍要堅(jiān)定無(wú)比的建議所有家長(zhǎng)和考生：最后一年了，拼一把！俗話說(shuō)人生難得幾回搏，此時(shí)不搏更待何時(shí)。我知道所有剛剛經(jīng)歷過(guò)期末考試的孩子都想放松一下，在風(fēng)雨來(lái)臨以前最后享受一下寧?kù)o。但是這個(gè)暑假已經(jīng)不比之前的所有暑假了，畢業(yè)班的暑假一開(kāi)始，戰(zhàn)爭(zhēng)就已經(jīng)悄悄的打響了。大量的經(jīng)驗(yàn)表明，很多學(xué)校班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)排名在初三高三階段將會(huì)迎來(lái)一場(chǎng)巨大的洗牌。也許之前有的孩子只是在班級(jí)中游徘徊，但是最后的復(fù)習(xí)階段抓緊時(shí)間就可以直接沖刺到班級(jí)前列，反之，有些孩子前面學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，然而一到畢業(yè)班階段就飛流直下。究其原因，不是因?yàn)樽约簩W(xué)習(xí)變差或者原地踏步，而是因?yàn)樗腥硕荚谶M(jìn)步，只是幅度多少而已。而畢業(yè)班的復(fù)習(xí)中，老師也會(huì)將海量的知識(shí)重新梳理，然后鋪天蓋地的卷子席卷而來(lái)。同時(shí)，為了教學(xué)成果，老師們往往關(guān)心的是那些學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)的尖子以及學(xué)習(xí)較差的落后者，中間的大量同學(xué)往往就被統(tǒng)一帶過(guò)了。所以暑假期間是否抓的緊，就成了畢業(yè)復(fù)習(xí)來(lái)臨之時(shí)能否進(jìn)入成績(jī)排行榜的第一軍團(tuán)的關(guān)鍵。這里尤其要說(shuō)一下初三化學(xué)和高三數(shù)學(xué)。相信很多家長(zhǎng)也知道，的大班和1對(duì)1（智康），對(duì)于化學(xué)這個(gè)學(xué)科來(lái)說(shuō)，每年這個(gè)暑假初三的預(yù)習(xí)班是報(bào)的最火熱的。因?yàn)檎嬲?月開(kāi)學(xué)，學(xué)校老師是沒(méi)有太多時(shí)間花在每個(gè)孩子化學(xué)知識(shí)的鞏固上的，往往全部講完以后就直接開(kāi)始復(fù)習(xí)，所以化學(xué)的預(yù)習(xí)顯得尤為重要。而高中數(shù)學(xué)這方面，情況也十分類似。到了高三，基本數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)都學(xué)完了，如果說(shuō)語(yǔ)文和英語(yǔ)是一個(gè)長(zhǎng)期的慢工夫，那么數(shù)學(xué)絕對(duì)是可以在短期內(nèi)下工夫有顯著成效的。所以很多學(xué)生家長(zhǎng)都抓住暑假這個(gè)機(jī)會(huì)惡補(bǔ)數(shù)學(xué)，這樣會(huì)在高三整個(gè)的備戰(zhàn)高考階段為其他科目的復(fù)習(xí)節(jié)省很多時(shí)間，使復(fù)習(xí)輕松不少。不光是這兩科，其他科目都要開(kāi)始準(zhǔn)備了。暑假稍微放松個(gè)幾天就投入到戰(zhàn)斗中吧，等邁過(guò)去這道坎，真正拿到牛校錄取通知書(shū)時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這一切都是值得的。
以上的內(nèi)容只是一個(gè)整體的分析和建議，至于具體到每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，相信家長(zhǎng)們自己都有自己的譜。但是筆者還要強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)，首先就是暑假畢竟是個(gè)假，切不可當(dāng)成一個(gè)額外的學(xué)期去給孩子加大壓力。整體上看，每個(gè)孩子在初中三年，高中三年都不可能保持每一天都非常全力以赴的去學(xué)習(xí)，總有一個(gè)平緩期和高潮期。如果太早的去強(qiáng)調(diào)孩子集中所有精力應(yīng)付考試，反而真正在中高考來(lái)臨之時(shí)精力不足，想奮起也沒(méi)有勁兒了。但如果到了還有三個(gè)月左右的時(shí)候才開(kāi)始緊張起來(lái)，那么也是效果不好的。所以暑假作為一個(gè)很重要的調(diào)整時(shí)期，只要運(yùn)用的好，對(duì)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)絕對(duì)事半功倍。其次就是盡管暑假很多家長(zhǎng)都為孩子報(bào)了的輔導(dǎo)班，或者請(qǐng)了1對(duì)1智康的家教，但是不是說(shuō)上個(gè)輔導(dǎo)班或做家教就可以撒手不管了。拿大班來(lái)說(shuō)，如果孩子上0期課程，10天結(jié)束后，如果接下來(lái)的一個(gè)月沒(méi)有鞏固消化這10天學(xué)到的知識(shí)，那么這課程就白上了。而如果孩子報(bào)的是4期的課程，那么之前的一個(gè)月完全什么都不看，只寄希望于暑假收假之前的那次輔導(dǎo)班，那么在上課時(shí)候，也會(huì)因?yàn)樘貌粚W(xué)習(xí)而進(jìn)入不了狀態(tài)，導(dǎo)致聽(tīng)課難集中精神，知識(shí)吸收效率低，這對(duì)于1對(duì)1輔導(dǎo)來(lái)說(shuō)也是同理。
對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，整個(gè)暑假應(yīng)該是一種較為平緩的方式，將學(xué)習(xí)蘊(yùn)涵在每一天的生活當(dāng)中，保持狀態(tài)即可，例如每天固定時(shí)間學(xué)習(xí)一些知識(shí)，其他時(shí)間可以隨意安排。而對(duì)于非畢業(yè)班的初高中孩子來(lái)說(shuō)，整個(gè)暑假的緊張度應(yīng)該是一條較為舒緩的上升過(guò)程，前松后緊，逐漸加強(qiáng)，在具體的安排上就是每天學(xué)習(xí)的時(shí)間從0小時(shí)逐漸到2小時(shí)到3-4小時(shí)，看各人情況了。畢業(yè)班則就比較辛苦了，短暫的放松之中要進(jìn)入到一個(gè)比較高亢的緊張狀態(tài)，建議7月可以適度放松，到7月底逐漸提高精神狀態(tài)，整個(gè)8月就稍微用點(diǎn)力，投入到學(xué)習(xí)的狀態(tài)中吧。但是就算再集中的學(xué)習(xí)，筆者依然建議每天學(xué)習(xí)時(shí)間新初三不宜超過(guò)3個(gè)小時(shí)，新高三不宜超過(guò)4個(gè)小時(shí)。具體安排上可以隨意，還是建議一天中早，中，晚三個(gè)時(shí)段隨便挑出兩個(gè)來(lái)分段學(xué)習(xí)，剩下的就交還給孩子吧，給他們足夠放松和運(yùn)動(dòng)的時(shí)間。畢竟中考高考不僅僅是腦力的比拼，同時(shí)也是體力和精神的比拼。
說(shuō)了這么多，相信各位家長(zhǎng)有的已經(jīng)覺(jué)得頭大了，但是圍繞不同的孩子暑假應(yīng)當(dāng)如何學(xué)習(xí)這個(gè)問(wèn)題，簡(jiǎn)而言之就是這么幾條：
新小一到新小五：整體放松，全面拓展，提升孩子綜合素質(zhì)。
新小六：針對(duì)性的為戰(zhàn)役做準(zhǔn)備，尤其口才、身體、表現(xiàn)力等多個(gè)方面的突破。
新初一/新高一：發(fā)展興趣，適當(dāng)預(yù)習(xí)，輕裝上陣，暢想接下來(lái)三年的整體規(guī)劃。
新初二/新高二：以鞏固基礎(chǔ)，消滅薄弱部分為主，超前預(yù)習(xí)，課外拓展為輔。
新初三/新高三：戰(zhàn)略上藐視，戰(zhàn)術(shù)上重視，逐漸提高緊張度，提前備戰(zhàn)，搶占一模制高點(diǎn)。
別的先不說(shuō)了，本文純屬個(gè)人之見(jiàn)，能給天天操心孩子暑假該怎么過(guò)的家長(zhǎng)們帶來(lái)一些啟發(fā)和思路就行，同時(shí)愿所有孩子都明白一個(gè)道理：可憐天下父母心。
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