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托�？谡Z(yǔ)難點(diǎn)突破方法解讀
想要在托福獨(dú)立口語(yǔ)考試中拿高分，平時(shí)的練習(xí)是必不可少了，當(dāng)然同學(xué)們也要多看看其他人的經(jīng)驗(yàn)技巧，yjbys網(wǎng)小編為大家整理發(fā)布突破托�？谡Z(yǔ)難點(diǎn)的方法解讀，希望對(duì)大家有所幫助!
新托�？荚嚳谡Z(yǔ)的備考中，建議考生多多為自己創(chuàng)造聽(tīng)說(shuō)英語(yǔ)的環(huán)境，有條件的話多多使用電腦或影碟機(jī)放一些原版電影，通過(guò)錄像機(jī)、錄音機(jī)或光盤(pán)，有意識(shí)或無(wú)意識(shí)地跟聽(tīng)或跟說(shuō)英語(yǔ)，也可以上網(wǎng)與北美人士交流。新托�？谡Z(yǔ)考試主要是考察考生使用英語(yǔ)與別人進(jìn)行交際、交流的能力，但是另外一點(diǎn)，考生的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)等因素也非常重要，某種程度上說(shuō)，這些都會(huì)影響到考生的成績(jī)。
托�？谡Z(yǔ)難點(diǎn)一：基本沒(méi)有準(zhǔn)備時(shí)間
托�？谡Z(yǔ)部分共有六道題，每道題的難度遞增。以最容易的第一題來(lái)說(shuō)，準(zhǔn)備時(shí)間只有15秒，回答時(shí)間只有45秒。這對(duì)于很多沒(méi)有充分準(zhǔn)備的考生來(lái)說(shuō)，根本還沒(méi)來(lái)得及思考，準(zhǔn)備時(shí)間就結(jié)束了。剛要開(kāi)始回答，第一個(gè)句子還沒(méi)來(lái)得及展開(kāi)，回答時(shí)間就結(jié)束了。我們知道：People are very, very emotional. 正常情況下，人們是很容易受到自己情緒影響的。第一道口語(yǔ)題一旦發(fā)揮失利，必然會(huì)影響到后面的表現(xiàn)。每道題之間銜接緊密，基本沒(méi)有讓考生喘息調(diào)整的時(shí)間。因此很多考生都是從第一題開(kāi)始一敗千里，甚至考完了試都不敢回顧自己在口語(yǔ)部分的表現(xiàn)。
托�？谡Z(yǔ)難點(diǎn)二：回答必須具體詳細(xì)
在托福口語(yǔ)部分的評(píng)分細(xì)則中，考生回答中的“details, examples and specific reasons” 被明確的規(guī)定為評(píng)分的重要標(biāo)準(zhǔn)。這一規(guī)定的確是一針見(jiàn)血。有很多考生，憑著多年的考試經(jīng)驗(yàn)，背了一大篇模棱兩可的句子。如: “Generally speaking, in current world we have some conflicting theories…”等等。打算在考口語(yǔ)時(shí)用這樣一堆“stock language”濫竽充數(shù)。但是，這一在其他考試中行之有效的手段，在托福口語(yǔ)考試中卻不會(huì)有好的效果。一旦參與評(píng)分的美國(guó)教育考試中心的兩位 raters不能在回答中找到具體的細(xì)節(jié)，該考生的回答立刻會(huì)被評(píng)為劣等。
本文就是托�？谡Z(yǔ)難點(diǎn)突破解讀的內(nèi)容，希望可以對(duì)你們有所幫助哦!
托�？谡Z(yǔ)難點(diǎn)三：托福口語(yǔ)詞匯，句型必須豐富
這一點(diǎn)要求考生在回答時(shí)，不能只使用單一的“this is a book.”, “that is a pen.”這樣的句型。想要取得一個(gè)好分?jǐn)?shù)，考生所使用的詞匯和句型必須要能匹配得上自己的教育背景。要能表明該考生在真實(shí)的北美學(xué)術(shù)環(huán)境中可以很好的進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。
托�？谡Z(yǔ)難點(diǎn)四：托福口語(yǔ)回答必須流暢，思維必須清晰
想要破解新托�？谡Z(yǔ)部分，我們首先把托福考試與雅思考試做一個(gè)橫向的對(duì)比。我們發(fā)現(xiàn)，雅思的口語(yǔ)部分一般由考官來(lái)主導(dǎo)考察過(guò)程�？脊俚淖饔皿w現(xiàn)在兩方面：
A、當(dāng)考生由于緊張等原因無(wú)法發(fā)揮出水平時(shí)，考官會(huì)盡量提供幫助，誘導(dǎo)該考生發(fā)揮出真實(shí)的水平。
B、當(dāng)考生對(duì)考題作了充分的研究準(zhǔn)備，并按照事先準(zhǔn)備的回答流暢的進(jìn)行背誦時(shí)，考官會(huì)主動(dòng)打斷該考生的背誦，且有意轉(zhuǎn)換到生僻話題。目的仍然是要考察該考生真實(shí)的英語(yǔ)水平。 由此可知，在雅思口語(yǔ)考試中，側(cè)重進(jìn)行考察的是conversation, 即真實(shí)的交流，交談能力。 但是，托福的口語(yǔ)考試與此恰恰相反。因?yàn)闆](méi)有考官的參與，整個(gè)的考察過(guò)程更類似于一個(gè)presentation. 考生只要圍繞考題進(jìn)行回答，整個(gè)的回答過(guò)程都不會(huì)被打擾。這就意味著：提前準(zhǔn)備好回答的魔板，完全可以大大減低口語(yǔ)回答的難度。
拓展閱讀：
托�？谡Z(yǔ)考試備考教材選擇相關(guān)問(wèn)題
托�？谡Z(yǔ)備考的教材最好配有磁帶，以便模仿和記憶。建議選用由英、美國(guó)人編寫(xiě)的經(jīng)典口語(yǔ)教材，例如《走遍美國(guó)》、《英語(yǔ) 900句》等。
托�？谡Z(yǔ)教材選定以后, 就要反復(fù)跟磁帶模仿直至能完全背誦。如何檢驗(yàn)自己對(duì)教材的掌握程度呢? 把句型的英文遮住，對(duì)著中文說(shuō)英文，再把中文遮住，對(duì)著英文說(shuō)中文，如果能流利做到這兩點(diǎn)，基本就算過(guò)了背誦這一關(guān)了。
另外，在托�？谡Z(yǔ)備考過(guò)程中, 要特別注意那些與中式思維不同的表達(dá)方式， 比如說(shuō)，“Would you mind giving me a push?” 很多人會(huì)不假思索地答“Yes, of course”， 其實(shí)正確回答應(yīng)該是“Not at all”，這些都是需要在托�？谡Z(yǔ)考試中注意的。
英語(yǔ)絕不是你想怎么說(shuō)就怎么說(shuō)的, 很多表達(dá)都有其固定的方式, 因此想要學(xué)好托福口語(yǔ),就至少要學(xué)上一套系統(tǒng)的口語(yǔ)教材。
怎么才算”系統(tǒng)”呢? 它應(yīng)該是按情景分類, 告訴你在什么樣的場(chǎng)合說(shuō)什么樣的話。象李陽(yáng)的教材就不宜作為入門(mén)教材, 句型是夠豐富了, 但沒(méi)說(shuō)清楚該怎么使用。
托�？谡Z(yǔ)教材最好是附有相應(yīng)的文化背景介紹, 因?yàn)闁|西方文化差異大, 同樣的場(chǎng)景, 用中式思維表達(dá)很可能會(huì)鬧笑話。若所選教材未配有文化背景介紹, 可另外讀些相關(guān)書(shū)籍彌補(bǔ)...
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