- 相關(guān)推薦
四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)乘法分配率同步練習(xí)試題的總結(jié)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、探究和理解乘法分配律。
2、感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，能用所學(xué)知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題。
3、根據(jù)具體情況，選擇算法的意識(shí)與能力，發(fā)展思維的靈活性。感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】
乘法分配律的意義和應(yīng)用。探索，發(fā)現(xiàn)乘法分配率。
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】
乘法分配律的反應(yīng)用。
【活動(dòng)方案】
活動(dòng)一：導(dǎo)入
出示亂砍伐破壞環(huán)境的片段，說一說給人們帶來了什么嚴(yán)重的后果，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)環(huán)境呢？
一共有25個(gè)小組，每組里4人負(fù)責(zé)挖坑，種樹，兩人負(fù)責(zé)抬水，澆樹。一共有多少名同學(xué)參加了這次植樹活動(dòng)？
活動(dòng)二：教學(xué)實(shí)施
參加植樹活動(dòng)的有哪些人呢？
你用什么方法算出一共有多少名同學(xué)參加了這次植樹活動(dòng)？（先獨(dú)立思考，然后以小組為單位討論，多種方法解決）
你發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律了嗎？總結(jié)歸納后用自己的話表達(dá)出來。
活動(dòng)三：鞏固提高
1。做一做，下面那個(gè)算式是對(duì)的，正確的畫√，錯(cuò)的畫×。
56（19+28）=56×19+28
32×（7×3）=32×7+32×3
64×64+36×64=（64+63）×64
117×3+117×7=117×（3+7）
24×（5+12）=24×17
4×9+9×5=（4+5）×9
36×（4×6）=36×6×4
2。學(xué)了這么多的運(yùn)算定律，你能將它們區(qū)分開嗎？小組為單位說一說什么是加法交換率和乘法交換率，什么是加法結(jié)合率和乘法結(jié)合率？什么是乘法分配率？可用語言描述，也可以列公式。
【檢測(cè)反饋】
1。計(jì)算
23×12+23×88（35+45）×12
（11×25）×425×（4+40）
2。27頁2、4題。
【四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)乘法分配率同步練習(xí)試題的總結(jié)】相關(guān)文章：
《分?jǐn)?shù)除法》同步練習(xí)試題08-14
四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)同步練習(xí)試卷05-06
《乘法分配率》教學(xué)設(shè)計(jì)07-29
小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)同步練習(xí)測(cè)試題07-03
四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第六單元同步試題07-16
四年級(jí)英語專項(xiàng)同步練習(xí)試題10-27