2025年一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷
在學(xué)習(xí)和工作的日常里，我們或多或少都會(huì)接觸到試卷，在各領(lǐng)域中，只要有考核要求，就會(huì)有試卷，試卷是命題者按照一定的考核目的編寫(xiě)出來(lái)的。你所見(jiàn)過(guò)的試卷是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的2025年一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷 1
一、讀 拼 音，寫(xiě) 詞 語(yǔ)。(9分)
xiǎo niǎo xià yǔ zì jǐ
( ) ( ) ( )
dōnɡ xī jīn tiān máo jīn
( ) ( ) ( )
二、讀一 讀， 選 一 選。(6分)
1.爸爸給我買(mǎi)(mǎi mài)了一輛新自行車(chē)。
2.我家后面有一塊空(kōnɡ kònɡ)地，那兒有好幾種(zhǒnɡ zhònɡ)蔬菜。
3.我和媽媽在山上種(zhǒnɡ zhònɡ)樹(shù)，真希望它們?cè)缫稽c(diǎn)長(zhǎng)(zhǎnɡ chánɡ)大(dài dà)啊!
三、選 字 組詞。(12分)
( )方 ( )西 拉( ) 汽( )
高( ) ( )來(lái) ( )上 ( )現(xiàn)
( )地 ( )間 ( )國(guó) ( )花
四、找 反 義詞。(9分)
近 下 后 無(wú) 少 進(jìn)
有——( ) 前——( ) 出——( )
多——( ) 遠(yuǎn)——( ) 上——( )
五、看 圖，選 字 填 空。(8分)
朵 條 個(gè) 棵 只 頭
一( )蜜蜂 一( )牛
一( )魚(yú) 一( )樹(shù)
六、選 一 選，畫(huà) 。(8分)
(搭 升 聽(tīng))積木 (搭 升 聽(tīng))國(guó)旗 (搭 升 聽(tīng))音樂(lè)
(發(fā)現(xiàn) 學(xué)會(huì) 發(fā)生)秘密 (發(fā)現(xiàn) 學(xué)會(huì) 保護(hù))環(huán)境
(發(fā)現(xiàn) 學(xué)會(huì) 保護(hù))騎車(chē) (珍惜 學(xué)會(huì) 保護(hù))時(shí)間
七、連 詞 成 句。(10分)
1.一塊兒 我們 好嗎 回家
_______________________?
2.奶奶 家 有一條 門(mén)前 小河
_______________________。
3.飛來(lái)飛去 在 小鳥(niǎo) 天上
_______________________。
4.我國(guó) 國(guó)旗 五星紅旗 的 是
_______________________。
八、根 據(jù) 課 文 內(nèi) 容 填 空。(10分)
1.( )是我國(guó)的首都，( )是我國(guó)的國(guó)旗。( )愛(ài)北京。
2.不久，有花有草的地方，花更( )了，草更( )了。沒(méi)有花沒(méi)有草的地方，長(zhǎng)出了( )，( )。
3.媽媽說(shuō)：“山那邊( )很美，( )去看吧。”過(guò)了幾天，小鷹( )了飛翔。
九、把 古 詩(shī) 補(bǔ) 充 完 整， 并 回 答 問(wèn) 題。(共10分)
靜夜思
床前明( )光，
疑是地( )霜。
舉( )望明( )，
低( )思故鄉(xiāng)。
1.這首詩(shī)是唐代詩(shī)人 寫(xiě)的。(李白 杜甫 白居易)(2分)
2.第一行和第三行都是寫(xiě)詩(shī)人 到的，第二行和第四行都是寫(xiě)詩(shī)人 到的。這首詩(shī)主要寫(xiě)出詩(shī)人的`心情。(3分)(想 思念家鄉(xiāng) 看)
十、把 下 列 句子 排 成 一 段 通 順 的 話(huà)， 并 讀 一讀。(10分)
�、偎上矚g石頭啦。
②李四光爺爺是我國(guó)著名的地質(zhì)學(xué)家。
�、鄢３Ｍ烁蓜e的事。
�、転榱私o國(guó)家尋找礦藏，他整天忙著研究石頭。
正確的排列順序是：
_______________________
一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷 2
一、 閱讀理解。
時(shí)鐘花
小白兔沒(méi)有鐘，不知道時(shí)間，它請(qǐng)小山羊幫忙想辦法。小山羊送給它三盆花。
太陽(yáng)出來(lái)了，牽�；ㄩ_(kāi)了，張開(kāi)了小喇叭。中午，午時(shí)花開(kāi)了，張開(kāi)了笑臉。天黑了，夜來(lái)香開(kāi)了，張開(kāi)了小嘴請(qǐng)輕地唱歌。
1．這篇短文有（_____）段話(huà)。
2．小山羊送給小白兔什么花？____、____、____。
3．（_______）花早晨開(kāi)，（__________）花中午開(kāi)，（___________）花晚上開(kāi)。
二、 閱讀展示臺(tái)。
秋風(fēng)爺爺
天高了，地寬了！樂(lè)得秋風(fēng)爺爺?shù)教幣堋?/p>
秋風(fēng)爺爺對(duì)著大樹(shù)爺爺吹口氣，大樹(shù)搖啊搖，一（yī yí yì）會(huì)兒抖落．一（yī yí yì）只金蝴蝶，一會(huì)兒抖落一只紅蝴蝶，一會(huì)兒抖落一只花蝴．蝶。
1．本文一共有（_______）個(gè)自然段。
2．給文中加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫(huà)“√”。
3．文中的金蝴蝶、紅蝴蝶、花蝴蝶指的是__________________。
三、 閱讀短文。
胖乎乎的小手
全家人都喜歡蘭蘭畫(huà)的這張畫(huà)。
爸爸剛下班回來(lái)，拿起畫(huà)，看了又看，把畫(huà)貼在了墻上。蘭蘭不明白，問(wèn)：“我只是畫(huà)了自己的小手��！我有那么多畫(huà)，您為什么只貼這一張呢？”
爸爸說(shuō)：“這胖乎乎的小手替我拿過(guò)拖鞋呀！”
媽媽下班回來(lái)，看見(jiàn)畫(huà)，笑著說(shuō)：“這胖乎乎的小手給我洗過(guò)手絹哪！”
姥姥從廚房出來(lái)，一眼就看見(jiàn)了畫(huà)上紅潤(rùn)潤(rùn)的小手，說(shuō)：“這胖乎乎的小手幫我撓過(guò)癢癢�。 �
蘭蘭明白了全家人為什么都喜歡這張畫(huà)。她高興地說(shuō)：“等我長(zhǎng)大了。小手變成了大手。它會(huì)幫你們做更多的事情！”
1．這篇課文一共有（_________）個(gè)小節(jié)。
2．“全家人都喜歡蘭蘭畫(huà)的這張畫(huà)�！边@張畫(huà)上畫(huà)的是（ ） ．．．A．蘭蘭漂亮的家
B．蘭蘭胖乎乎的小手
C．蘭蘭一家人的全家福
3．爸爸、媽媽、姥姥為什么喜歡蘭蘭的“這張畫(huà)”？請(qǐng)選擇正確的答案并把答案前的字母填在對(duì)應(yīng)的括號(hào)里。
爸爸（_________） 媽媽?zhuān)╛_________） 姥姥（__________）
A．這張畫(huà)中“胖乎乎的小手”幫助她撓過(guò)癢癢。
B．這張畫(huà)中“胖乎乎的小手”幫助他拿過(guò)拖鞋。
C．這張畫(huà)中“胖乎乎的小手”幫助她洗過(guò)手絹。
4．你的“小手”幫助別人做過(guò)什么呢？請(qǐng)選三件事寫(xiě)下來(lái)。
�、傥业男∈謳蚠___________________。
�、谖业男∈謳蚠_________。
�、畚业男∈謳蚠_______________。
四、 課外閱讀。
吃虧的小猴
動(dòng)物學(xué)校在山坡上種了一片蘋(píng)果樹(shù)，大家施肥、澆水，蘋(píng)果樹(shù)結(jié)了很多蘋(píng)果。
秋天，蘋(píng)果熟了，大象老師領(lǐng)著同學(xué)們?nèi)フO(píng)果。小鹿、小牛、小山羊都很賣(mài)勁，不一會(huì)兒就把筐子裝滿(mǎn)了。小猴爬到樹(shù)頂上，專(zhuān)揀最大最紅的蘋(píng)果摘，摘一個(gè)吃一個(gè)�？煜律搅耍瑒e人的蘋(píng)果筐都是滿(mǎn)的，小猴才摘了幾個(gè)蘋(píng)果。小猴怕背起來(lái)沉，靈機(jī)一動(dòng)，又想出一個(gè)鬼主意。他趁大象老師不注意，抓了幾把甘草墊在筐子里，上邊放上蘋(píng)果。
回到學(xué)校，大家把蘋(píng)果筐擺在操場(chǎng)上，蘋(píng)果真是豐收了呀。大象老師說(shuō)：
“誰(shuí)摘的蘋(píng)果就歸誰(shuí)了，快拿回家去吧！”大家高興地鼓起掌來(lái)。
小猴后悔了，可他又能說(shuō)什么呢？
1．這篇文章共_____個(gè)自然段。
2．蘋(píng)果樹(shù)種在_________上。蘋(píng)果熟了，______、_____、_____的筐子里都裝滿(mǎn)了蘋(píng)果，可是小猴的筐子里才摘了幾個(gè)。
3．小猴子怕背著沉，想到了什么鬼主意？用“ ”畫(huà)出句子。
4．小猴后悔了，他心里會(huì)怎么想呢？
_________________________________________。
五、 閱讀下文，回答問(wèn)題
珍惜每一分鐘
森林學(xué)校好熱鬧啊！小動(dòng)物們又在討論什么問(wèn)題呢？我們趕快去聽(tīng)聽(tīng)吧！ 山羊老師問(wèn)：“學(xué)了《一分鐘》，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)元元為什么遲到了呢？”
“因?yàn)樗鸫策t了一分鐘，結(jié)果沒(méi)趕上公共汽車(chē)，所以遲到了�！睓C(jī)靈猴搶著說(shuō)。
山羊老師說(shuō)：“一分鐘看起來(lái)短暫，可是，一分鐘能做許多事情，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)一分鐘能做什么事呢？”
“我一分鐘能背好幾個(gè)詞。”乖乖兔說(shuō)。
“我一分鐘能寫(xiě)幾十個(gè)字�！编洁叫苷f(shuō)。
“我一分鐘能跑幾百米呢！”機(jī)靈猴喊。
“我們的.生命就是一分鐘一分鐘組成的。所以，我們應(yīng)該珍惜每一分鐘！”山羊老師說(shuō)。
1．一分鐘能做什么事呢？乖乖兔能________，嘟嘟熊能________，機(jī)靈猴能________。
2．讀了短文，我懂得了________。
六、 閱讀理解。
他們自己爬出來(lái)
雨停了，火紅的太陽(yáng)出來(lái)了。母雞走到院子里，看見(jiàn)小土坑里積了一汪水。她走近一看，立刻高聲叫起來(lái)：“不好了，一只母雞掉到水里去了！”
小山羊連忙走過(guò)去，一看，水里沒(méi)有母雞，卻有一只小山羊。他高聲地叫起來(lái)：“不好了，一只小山羊掉進(jìn)水里去了！”母雞和小山羊十分著急，想找伙伴來(lái)幫忙。過(guò)了好久，才找到一只小鴨。
當(dāng)他們?cè)賮?lái)到土坑前的時(shí)候，土坑里的水已經(jīng)被太陽(yáng)曬干了，土坑里什么也沒(méi)有。小鴨說(shuō)：“一定是他們自己爬出來(lái)了�！�
1．短文一共有 個(gè)自然段。寫(xiě)了 、 、 三個(gè)小動(dòng)物。
2．“一只母雞掉到水里去了！”這是誰(shuí)發(fā)現(xiàn)的？（ ）
A．小山羊
B．小鴨
C．母雞
3．“一定是他們自己爬出來(lái)了�！边@句話(huà)中的“他們”指誰(shuí)？（ ）
A．小山羊和小鴨
B．小鴨和母雞
C．母雞和小山羊
4．在正確的說(shuō)法后面畫(huà)“√”。
�、傩⊥量永锸裁匆矝](méi)有，是因?yàn)槟鸽u和小山羊自己爬出來(lái)了。（ ）
�、谀鸽u看到水坑里有“母雞”，其實(shí)是自己在水里的倒影。（ ） ③土坑里的水被太陽(yáng)曬蒸發(fā)了，母雞和小山羊的倒影也就沒(méi)了，并不是他們自己從水坑里爬了出來(lái)。（ ）
七、 閱讀下文，回答問(wèn)題。
魚(yú)池中的金魚(yú)各種各樣，有圓頭的，有大眼的，還有尾巴像花朵的。顏色也不少，有金色的、黑色的、白色的，還有白色和金色相間的，很好看。
它們非常活潑，有時(shí)互相追逐，有時(shí)一起游戲，加上色彩美麗，真令人喜愛(ài)。
1．短文共有________個(gè)自然段。
2．文中的金魚(yú)有________種顏色。
3．金魚(yú)的形狀有________的，________的，________的。
4．金魚(yú)令人喜愛(ài)的原因是________。
八、 讀短文，完成練習(xí)。
秋天，果子熟了。陽(yáng)光下，那熟透的柿子像一盞盞燈籠掛在枝頭，像一顆顆瑪瑙似的逗人喜愛(ài)。滿(mǎn)樹(shù)的蘋(píng)果像一張張孩子的笑臉。葡萄架下，成串的葡萄，有紅的、青的、白的、紫的，閃著迷人的光彩。
1．短文共有（______）句話(huà)。
2．用“______”畫(huà)出文中描寫(xiě)葡萄顏色的詞語(yǔ)。
3．短文中介紹了（______）種水果，分別是（______）。（填序號(hào)）
�、偈磷� ②梨子 ③蘋(píng)果 ④香蕉 ⑤葡萄
4．照樣子，選詞填空。（填序號(hào)）
�、俦K盞 ②串串 ③張張 ④顆顆
例：（ ① ）燈籠 一（______）瑪瑙 一（______）笑臉 一（______）葡萄
5．我猜想，果園里___________、___________也成熟了。
九、 基礎(chǔ)閱讀。
荷葉圓圓
荷葉圓圓的，綠綠的。
小水珠說(shuō)：“荷葉是我的搖藍(lán)。”小水珠躺在荷葉上，眨著亮晶晶的眼睛。小蜻蜓說(shuō)：“荷葉是我的停機(jī)坪。”小蜻蜓立在荷葉上，展開(kāi)透明的翅膀。小青蛙說(shuō)：“荷葉是我的歌臺(tái)�！毙∏嗤芏自诤扇~上，呱呱地放聲歌唱。小魚(yú)兒說(shuō)：“荷葉是我的涼傘。”小魚(yú)兒在荷葉下笑嘻嘻地游來(lái)游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
1．短文共有（______）個(gè)自然段。
2．根據(jù)課文內(nèi)容連一連。
小水珠的 停機(jī)坪
荷葉是小蜻蜓的 歌臺(tái)
小青蛙的 涼傘
小魚(yú)兒的 搖籃
3．照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。
�。�1）例：笑嘻嘻
___________ __________
（2）例：荷葉圓圓的，綠綠的。
_____________，____________。
4．抄寫(xiě)下面的話(huà)。
小蜻蜓立在荷葉上，展開(kāi)透明的翅膀。 _________，________。
小青蛙蹲在荷葉上，呱呱地放聲歌唱。 _________，_________。
十、 讀一讀，填一填。
小熊生病了，住進(jìn)了醫(yī)院。小牛趕來(lái)了，給小熊送來(lái)了一塊肉。小貓趕來(lái)了，給小熊送來(lái)了一條魚(yú)。百靈鳥(niǎo)也飛來(lái)了，給小熊唱了一支動(dòng)聽(tīng)的歌。小熊感激地說(shuō)：“謝謝你們，你們真是我的好朋友！”（選自一年級(jí)《美文閱讀》）
1．這段話(huà)中一共有（______）句。
2．我知道（ ）、（ ）和（ ）都來(lái)看望過(guò)小熊。他們都是小熊的（ ）。
3．我會(huì)選。（填序號(hào)）
小牛送來(lái)了（ ），小貓送來(lái)了（ ），百靈鳥(niǎo)唱了（ ）。
�、僖粭l魚(yú) ②一支歌 ③一塊肉
十一、 快樂(lè)閱讀。
柔軟的鴨絨（róng）被
轉(zhuǎn)眼間，冬天又到了，刺猬（cì wei）又要冬眠了。他剛把門(mén)關(guān)上，就聽(tīng)見(jiàn)有人敲門(mén)，原來(lái)是小鴨子來(lái)看它。小鴨子說(shuō)：“刺猬大哥，為了治好你的關(guān)節(jié)炎，我把平時(shí)蛻（tuì）下來(lái)的絨毛織在一起，給你縫了一條柔軟的鴨絨被，這樣，你整個(gè)冬天都能睡得暖和了�！�
1．短文共有（______）句話(huà)。
2．這個(gè)故事發(fā)生在冬天，你知道其他三個(gè)季節(jié)的名稱(chēng)嗎？
�。╛_____）（______）（______）
3．用“____”把鴨子的話(huà)畫(huà)下來(lái)。
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