2015四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試卷及答案
一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
diāo kè xuè mài tuī jiàn miáo huì
( 雕刻 ) ( 血脈 ) ( 推薦 ) ( 描繪 )
yí zhí ɡuī fàn rónɡ qià mǐn jié
( 移植 ) ( 規(guī)范 ) ( 融洽 ) ( 敏捷 )
二、給紅色的字選擇正確的讀音。
揚(yáng)長(zhǎng)(chánɡ)而去 枝折(shé)花落
供(ɡōnɡ)養(yǎng)不周 不勝(shènɡ)其煩
號(hào)(háo)啕大哭 引吭(hánɡ)大叫
戰(zhàn)車(chē)千乘(shènɡ) 一模(mú)一樣
三、比一比，再組詞。
暫( 暫時(shí) ) 賴( 賴皮 ) 幻( 幻想 ) 燥( 煩燥 )
嶄( 嶄新 ) 懶( 偷懶 ) 幼( 幼小 ) 澡( 洗澡 )
四、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
金( 碧 )輝( 煌 ) ( 作 )( 惡 )多端
無(wú)( 牽 )無(wú)( 掛 ) ( 好 )( 善 )樂(lè)施
神( 清 )氣( 爽 ) ( 崇 )( 山 )峻嶺
五、選詞填空。(8分)
1.上課要注意寫(xiě)字( 姿勢(shì) )，保護(hù)視力。
2.“泥人張”捏的這幾只猴子，( 姿態(tài) )優(yōu)美，人見(jiàn)人愛(ài)。
3.節(jié)日的天安門(mén)城樓顯得更加( 雄偉 )壯觀。
4.( 雄壯 )的歌聲在禮堂里回蕩。
5.大家不要隨意( 猜測(cè) )了，結(jié)果明天就會(huì)出來(lái)。
6.根據(jù)這些化石，科學(xué)家們( 推測(cè) )，一種帶羽毛的恐龍最終變成了鳥(niǎo)類(lèi)。
7.情況變了，我們的應(yīng)對(duì)方式也要相應(yīng)地發(fā)生( 改變 )。
8.新教學(xué)樓啟用后，光明小學(xué)的辦學(xué)條件有了明顯的( 改善 )。
六、選擇。
1.下面各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是( C )
A 恢復(fù) 樹(shù)稍 寬敞 精神大震
B 洋溢 侍候 凝視 漫條斯理
C 盤(pán)旋 譴責(zé) 空曠 耀武揚(yáng)威
2.下面各組作者與國(guó)別有誤的一組是( A )。
A 老舍——中國(guó) 葉·諾索夫——蘇聯(lián)
B 王爾德——英國(guó) 安徒生——丹麥
C 新美南吉——日本 埃林·彼林——保加利亞
七、按要求答題。
1.《題西林壁》這首詩(shī)是 宋 代 蘇軾 的作品。詩(shī)中與成語(yǔ)“當(dāng)局者迷，旁觀者清”意思相近的詩(shī)句是 不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中 。
2.《蟋蟀的住宅》作者是 法 國(guó)作家 法布爾 。
3.寫(xiě)一句關(guān)于讀書(shū)方面的名言： 書(shū)房是文人精神的巢穴，生命的禪堂。
4.寫(xiě)一副回文聯(lián)。
上聯(lián)： 好讀書(shū) 不好讀書(shū)
下聯(lián)： 好讀書(shū) 不好讀書(shū)
5.補(bǔ)充下面的格言。
莫以善小而不為 ，莫以惡小而為之。
業(yè)精于勤，荒于嬉; 行成于思 ， 毀于隨 。
6.江蘇蘇州滄浪亭有一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是“清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)”，請(qǐng)對(duì)出下聯(lián)“ 近水遙山皆有情。 。”
7.用下面的詞語(yǔ)各寫(xiě)一句話。
(1)逐漸……天色逐漸暗了下來(lái)，該回家了。
(2)不但……而且…… 植樹(shù)造林不但能夠防止風(fēng)沙，而且有綠化環(huán)境的作用。
八、閱讀短文，回答問(wèn)題。
(一)
周恩來(lái)鏗鏘有力的話語(yǔ)，博得了魏校長(zhǎng)的喝彩：“好哇!為中華之崛起!有志者當(dāng)效周生啊!”
1.“喝彩”中“喝”的讀音是(hè)。(2分)
2.“有志者當(dāng)效周生”中“效”的意思是 向……學(xué)習(xí) 。
3.無(wú)答案。
(二)“愛(ài)”和“時(shí)間”的故事
從前有一個(gè)島，上面住著快樂(lè)、悲哀、知識(shí)和愛(ài)，還有其他各種情感。
一天，情感們得知小島快要下沉了。于是，大家都準(zhǔn)備船只，離開(kāi)小島。只有愛(ài)留了下來(lái)，她想堅(jiān)持到最后一刻。
過(guò)了幾天，小島真的要下沉了，愛(ài)想請(qǐng)人幫忙。
這時(shí)，富裕乘著一艘大船經(jīng)過(guò)。
愛(ài)說(shuō)：“富裕，你能帶我走嗎?”
富裕答道：“不，我的船上有許多金銀財(cái)寶，沒(méi)有你的位置。”
愛(ài)看見(jiàn)虛榮在一艘華麗的小船上：“虛榮，幫幫我吧!”
“我?guī)筒涣四恪Ｄ闳矶紳裢噶�，�?huì)弄壞我這漂亮的小船。”
悲哀過(guò)來(lái)了，愛(ài)向她求助：“悲哀，讓我跟你走吧!”
“哦……愛(ài)，我實(shí)在太悲哀了，想自己一個(gè)人待一會(huì)兒!”悲哀答道 。
快樂(lè)走過(guò)愛(ài)的身邊，但是她太快樂(lè)了，竟然沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)愛(ài)在叫她!
突然，一個(gè)聲音傳來(lái)：“過(guò)來(lái)!愛(ài)，我?guī)阕摺?rdquo;
是位長(zhǎng)者。愛(ài)大喜過(guò)望，竟忘了問(wèn)他的名字。登上陸地以后，長(zhǎng)者獨(dú)自走開(kāi)了。
愛(ài)對(duì)長(zhǎng)者感恩不盡，問(wèn)其他長(zhǎng)者——知識(shí):“幫我的那個(gè)人是誰(shuí)?”
“他是時(shí)間。”知識(shí)老人答道。
“時(shí)間?”愛(ài)問(wèn)道。“為什么時(shí)間要幫我?”
知識(shí)老人笑道：“因?yàn)橹挥袝r(shí)間才能理解愛(ài)有多么偉大。”
1.根據(jù)下面的句子寫(xiě)出短文中的詞語(yǔ)。
(1)結(jié)果超過(guò)了自己期望的，因此特別高興。(大喜過(guò)望 )
(2)形容非常感激。( 感恩不盡 )
2.小島要下沉了，愛(ài)分別向 富裕 、 虛榮 、悲哀 、快樂(lè) 求救，它們均沒(méi)有 帶愛(ài)走 ，原因分別是 太多金銀珠寶，沒(méi)愛(ài)的位置 、 弄壞漂亮的小船 、 想一個(gè)人靜靜 、 沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)愛(ài)的呼喚 。
3.“只有時(shí)間才能理解愛(ài)有多么偉大。”這句話的意思是( B )
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