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2015年六年級(jí)語文上冊期末試題

　　一. 讀拼音寫詞語。(5分)

2015年六年級(jí)語文上冊期末試題

　　qián kūn tuǒ tié kāng kǎi yí hàn shān luán

　　(　　) (　　) (　　) (　　) (　　)

　　二.形近字組詞。(8分)

　　瑕(　　) 代(　　) 既(　　) 銹(　　)

　　暇(　　) 伐(　　) 即(　　) 繡(　　)

　　協(xié)(　　) 綜(　　) 資(　　) 瞻(　　)

　　脅(　　) 蹤(　　) 姿(　　) 檐(　　)

　　三.劃去不正確的讀音。(3分)

　　膝蓋(xī qī) 殲滅(jiān qiān) 慰籍(jì jiè)

　　剝開(bō bāo) 眷戀(juàn quàn) 挪動(dòng)(nuó luó)

　　四.把詞語補(bǔ)充完整。(8分)

　　紅葉______ 奇峰______ 高不______ 水平______

　　______不斷 ______壯闊 ______嶙峋 ______密切

　　______突兀喜出______ ______剔透 ______可親

　　深情______ 栩栩______ ______自得 ______天工

　　五.給帶點(diǎn)的詞選擇正確的解釋。(5分)

　　A 含義 B兆頭 C趣味 D愿望 E心意

　　1. 這是我的一點(diǎn)兒小意思，請(qǐng)收下。(　　)

　　2. 這個(gè)故事很有意思。(　　)

　　3. 天有下雨的意思。(　　)

　　4. 大家的意思是一起去。(　　)

　　5. 他說這句話的意思我明白了。(　　)

　　六.把下列詩句補(bǔ)充完整，并寫出試題和作者。(8分)

　　1. _________________，任爾東南西北風(fēng)�！禵___________》(________)

　　2. 千錘萬鑿出深山，_________________。《____________》(_______)

　　3. 衙齋臥聽蕭蕭竹，_________________�！禵___________》(_______)

　　4. 不要人夸好顏色，_________________�！禵___________》(_______)

　　七.按要求改寫句子。(7分)

　　1. 改為反問句。

　　如果我們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來就不能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國的重任。

　　_______________________________________________________。

　　2. 改為間接引用的句子。

　　老戰(zhàn)士焦急地看看天，又看看我，說：“我背你去!”

　　________________________________________________________。

　　3. 改為“被”字句。

　　蟻穴可以毀壞河堤。

　　________________________________________________________。

　　4.改為打比方的句子。

　　雪山頂上，藍(lán)藍(lán)的湖水透明極了。

　　_________________________________________________________。

　　5.改為擬人句。

　　春天來了，柳樹發(fā)芽了。

　　_________________________________________________________。

　　6.用關(guān)聯(lián)詞語把兩個(gè)句子連成一句話。

　　小明的學(xué)習(xí)成績很好。

　　小明不愛參加體育鍛煉。

　　_________________________________________________________。

　　7.縮句。

　　白發(fā)蒼蒼的老爺爺?shù)淖筮呌幸晃活^戴花帽的小姑娘。

　　_________________________________________________________。

　　八.用修改符號(hào)在原句上修改病句。(5分)

　　1.全班加倍努力，爭當(dāng)三好學(xué)生。

　　2.我已養(yǎng)成了愛動(dòng)腦筋。

　　3.多讀好書，可以豐富和提高我們的知識(shí)。

　　4.夏天的小興安嶺是一年中最好的季節(jié)。

　　5.戰(zhàn)士們擊落了敵人的三架飛機(jī)和兩輛坦克。

　　九.閱讀短文，按要求回答問題。(21分)

　　南方一家幼兒園公開招聘(pìn pìng)園長，由于待遇優(yōu)厚，一時(shí)間報(bào)名者云集，其中甚至包括專攻幼兒心理的女研究生和多名早已有了職業(yè)和穩(wěn)定收入的女大學(xué)生，但經(jīng)過考試，最終被錄取的卻不是他們，而是一個(gè)相貌平平、扎著小辮子的文靜姑娘——她叫文文。

　　最后一次考試安排在二樓。樓外陽光明媚，春風(fēng)和煦，鳥兒歡唱;樓梯拐角處，卻有一個(gè)臟(zāng zhāng)兮兮的小男孩，拖著鼻涕，淚汪汪地站在那兒等著什么。眾多應(yīng)聘者，大多面容姣好，打扮入時(shí)，舉止得體，他們經(jīng)過小男孩的面前，穿過長長的樓梯，滿懷信心地去棉試;只有文文一個(gè)停下來，她不僅掏出手帕(pà pò)給男孩子擦了擦鼻涕，還親切地說了一句：“小弟弟，是不是找不到媽媽了?別急，等我一會(huì)兒，姐姐去去就來，帶你去找媽媽。”

　　面試之后，眾多應(yīng)聘者匆匆下樓，對(duì)樓梯拐角處的小男孩視若無睹，惟有文文把臟兮兮的小男孩抱了起來，那么親切地哄他，那么認(rèn)真地給他唱歌，那么投入地給他講故事——而這一切，被早已架設(shè)好的錄象機(jī)全部錄了下來!

　　天!考生們誰也沒有發(fā)現(xiàn)，這個(gè)小男孩兒，原來是幼兒園方面專門安排好的!

　　一樓廳里，聚滿了等待宣布結(jié)果的應(yīng)聘者。當(dāng)考核小組宣布被錄用者是文文時(shí)，大家都愕然了，驚訝的目光投向著裝樸素，相貌平平的文文。文文也暗想：“我的文化成績并不十分出色呀……”隨后，考核小組播放了剛才的錄象，眾多的報(bào)名者，羞愧地低下了頭——他們顯然已恍然大悟，自己被淘汰乃是一種必然。

　　1. 結(jié)合上下文，理解詞語。(2分)

　　視若無睹：_________________________________________________________。

　　恍然大悟：_________________________________________________________。

　　2. 把文中帶點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音劃去。(3分)

　　3. 寫出下列詞語的近義詞或反義詞。(6分)

　　近義詞：親切——(　　) 羞愧——(　　) 驚訝——(　　)

　　反義詞：必然——(　　) 出色——(　　) 淘汰——(　　)

　　4. 根據(jù)短文內(nèi)容，回答問題。

　�、�“大家都愕然了……”

　�、�“愕然”的意思是_____________________________________________。(2分)

　�、诖蠹覟槭裁炊笺等涣�?(2分)

　　____________________________________________________________________。