2017年普通話說(shuō)話范文
導(dǎo)語(yǔ)：普通話水平測(cè)試(PSC：PUTONGHUASHUIPINGCESHI)是對(duì)應(yīng)試人運(yùn)用普通話的規(guī)范程度的口語(yǔ)考試。全部測(cè)試內(nèi)容均以口頭方式進(jìn)行。下面是一些在普通話考試過(guò)程中可能應(yīng)用到的說(shuō)話范文。
第一篇：我喜歡的季節(jié)
春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪。季節(jié)的每一次變動(dòng)都能觸動(dòng)我的心靈，四季的魅力是大自然賜予我們美的盛宴。不同的季節(jié)，有不同的景色，同時(shí)也帶給我們不同的感受。春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，散發(fā)著稚氣與希望;夏天，生機(jī)勃勃，充滿了朝氣與活力;秋天，愉悅而清爽，彌漫著成熟的味道;冬天，銀裝素裹，孕育著來(lái)年的希望。我喜歡四季分明的地方，我喜歡每一個(gè)季節(jié)，但是我更迷戀秋天。我迷戀她的色彩，迷戀她的味道，還有她帶給我無(wú)法言語(yǔ)的感覺(jué)。
秋天的色彩雖然沒(méi)有夏天那么鮮艷，但是卻多了份舒適與浪漫。我喜歡秋天的色彩，喜歡幽遠(yuǎn)而純潔的白云，喜歡湛藍(lán)的天空，喜歡無(wú)垠的金黃麥穗，喜歡雨后鋪滿馬路黃中泛紅的楓葉。
秋天的顏色預(yù)示著收獲與成熟，洋溢著幸福與歡樂(lè)。如果非要用一個(gè)詞來(lái)形容秋天的色彩，我愿意用溫暖這個(gè)詞。
秋天的味道是清香而淡雅的，就像是桂花的味道，沁人心脾的桂花香總是給人溫和，寧?kù)o的感覺(jué)，我每次走過(guò)桂花樹(shù)旁，總要駐足欣賞，慢慢品味。
有人說(shuō)桂花香是回憶的味道，每次聞見(jiàn)都會(huì)使人不經(jīng)意間想起以前的事情，甜蜜而溫情。也有人說(shuō)桂花香也是酒的味道，一聞便能使人醉倒在桂花樹(shù)旁。
秋天的味道也像是麥穗的味道，尤其是下過(guò)雨后，散發(fā)著獨(dú)特的香氣，仿佛是儲(chǔ)存在麥穗中的陽(yáng)光散發(fā)出來(lái)的，溫馨而愉悅。
秋天的感覺(jué)，喜歡秋天的天空，深邃而清澈。望著天空，吹著清爽的秋風(fēng)，總能使人的思路開(kāi)闊，豁然開(kāi)朗。
秋天的月亮是令人難忘的，皎潔的圓月高掛天空，使人產(chǎn)生無(wú)限的遐想。秋天是詩(shī)的季節(jié)，有很多詩(shī)人留下了描述秋天的佳句，比如李白的“長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓”，王勃的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”，王維的“明月松間照，清泉石上流”，以及蘇軾膾炙人口的《水調(diào)歌頭》都是對(duì)秋天的景色的描述與贊美。
喜歡秋天，喜歡她的色彩，喜歡她的味道，喜歡秋天詩(shī)的感覺(jué)。
第二篇：我喜歡的職業(yè)
也許是受啟蒙老師的影響，也許是受無(wú)數(shù)位老師的恩澤，在我的人生第一個(gè)十字路口，面臨選擇時(shí)，我毫不猶豫地報(bào)考了師范，以實(shí)現(xiàn)我多年的夢(mèng)想。
如果說(shuō)當(dāng)年的選擇僅僅是出于對(duì)教師的崇拜的話，那么從教十年以后的今天，我仍然喜愛(ài)“教師”這個(gè)職業(yè)，這種喜愛(ài)，是因?yàn)榻處熓悄敲吹钠椒�，但平凡的職業(yè)卻又富有成就感。
其實(shí)，和許許多多的老師一樣，我每天所做的不外乎：備課、上課、批改作業(yè)……如此簡(jiǎn)單的腦力勞動(dòng)，并且又是日復(fù)一日周而復(fù)始的循環(huán)，然而就在這么簡(jiǎn)單的循環(huán)中，孩子們的歡笑，家長(zhǎng)的歡笑，孩子們的成長(zhǎng)，家長(zhǎng)的歡樂(lè)……從斗大的字不識(shí)幾個(gè)，到能寫(xiě)出一篇文章，從含糊不清的數(shù)數(shù)到能解各種疑難的題目，從分不清是非曲直到能有條不紊地分析問(wèn)題，學(xué)生們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)，包含了我們老師辛苦的汗水，也許這就是為什么說(shuō)我們的老師像辛勤的園丁了。每天早晨，我總是急匆匆離家去學(xué)校，傍晚又因?yàn)橐o導(dǎo)學(xué)生而不能按時(shí)回家。
在不斷的教育教學(xué)實(shí)踐中，使我知道僅是深深地愛(ài)我的事業(yè)，愛(ài)我的學(xué)生，這還不夠。當(dāng)我們面對(duì)已經(jīng)開(kāi)啟的21世紀(jì)的大門(mén)，當(dāng)我們沐浴在“科教興國(guó)”的春風(fēng)里，我不斷地問(wèn)自己：“你準(zhǔn)備好了嗎?”聯(lián)合國(guó)教科文組織出版的《學(xué)會(huì)生存》一書(shū)的作者埃德加說(shuō)過(guò)：“未來(lái)的文盲不是不識(shí)字的人，而是沒(méi)有學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)的人。”試想，如果我們嘔心瀝血地培養(yǎng)了一大批未來(lái)的文盲的話，那么，我們的教育真的像社會(huì)上某些論調(diào)所說(shuō)的那樣——“積重難返”、“誤盡蒼生”了。
這么多年的付出，讓我覺(jué)得，自己的價(jià)值取向是正確的，自己的職業(yè)是崇高的，自己的精神世界是富有的，我的人生之路是通向輝煌的，我將繼續(xù)在三尺講臺(tái)，一方黑板上，書(shū)寫(xiě)壯麗的人生篇章，如果有來(lái)生我還會(huì)做教師。
第三篇：我的業(yè)余生活
我是一名小學(xué)教師，在做好本職工作的同時(shí)，還喜愛(ài)參加豐富多彩的業(yè)余生活。
我喜歡讀書(shū)閱報(bào)與。它成了我業(yè)余生活的主要內(nèi)容。“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。這雖然折射出明顯的階級(jí)鉻印，但也明示著書(shū)籍對(duì)于我們?nèi)祟惖木薮笞饔谩?我愛(ài)魯迅的“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”，我愛(ài)朱自清的情感和理性，我愛(ài)徐志摩的“輕輕的來(lái)，輕輕的走”，我愛(ài)李逵的雙斧，我愛(ài)血戰(zhàn)長(zhǎng)板坡的趙子龍，我愛(ài)孔孟之道，我愛(ài)沙士比亞，我愛(ài)古今中外一切知識(shí)營(yíng)養(yǎng)。我愛(ài)書(shū)，正是因?yàn)樗缫殉蔀槲业闹选?/p>
我還喜歡種花。家里種活的幾盆花功勞全歸于我。別人說(shuō)一朵美麗的花，要憑精心澆灌而得，我認(rèn)為這句話并不全對(duì)，因?yàn)槲易钕矚g的太陽(yáng)花就不必精心澆灌，卻照樣能開(kāi)出美麗的花來(lái)。
我衷愛(ài)于網(wǎng)絡(luò)文明。近來(lái)，網(wǎng)絡(luò)幾乎成了我生活的伴侶。大千世界，無(wú)奇不有。網(wǎng)絡(luò)世界，更是超越你的想象，使你折服。信息、網(wǎng)絡(luò)是21世紀(jì)的代名詞。網(wǎng)絡(luò)已占去了我三分之一的時(shí)間，我與它結(jié)下了不解之緣，可以毫不夸張的說(shuō)，電腦網(wǎng)絡(luò)是我的至愛(ài)。
以上這些，就是我的興趣愛(ài)好，它包容了我的生活，充實(shí)了我的時(shí)間。
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