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1月普通話水平測(cè)試全真模擬試題
普通話有著幾百年的歷史，它成為全國(guó)各族人民共同使用的語(yǔ)言。以下是百分網(wǎng)小編整理的普通話水平測(cè)試全真模擬試題，歡迎學(xué)習(xí)!
普通話水平測(cè)試全真模擬試題
一、 讀單音節(jié)字詞(100個(gè)音節(jié)，共10分，限時(shí)3.5分鐘)
夢(mèng)僅拐奪折閃早槍浪瘦
凡盆床白軟胸趁捕峽肉
歲吹魚針濕歪暗刺抓梨
爬響頂猜二胃?jìng)z日登瞧
走黑優(yōu)擦寬扔仰些勸甩
托肥隔多蹭瞥闊怒內(nèi)穴
硅崖莫聘捅寺映尋乙弦
捏禍吞眨攙潑溜擲挎堤
免涌蒜旅掐總償灣岔涮
病鬧滑約較共接礦準(zhǔn)扶
二、 讀多音節(jié)詞語(yǔ)(100個(gè)音節(jié)，共20分，限時(shí)2.5分鐘)
熊貓 原諒 背后 而且 教訓(xùn)
這樣 此外 專業(yè) 好玩兒 可以
困難 光榮 沒(méi)事兒 喪失
采訪 膽怯 狹窄 軍裝 削弱
聲調(diào) 表彰 態(tài)度 辦公室 聰明
預(yù)賽 咨詢 墨水兒 恒星 播送
徘徊 懸掛 猶如 貧乏 轉(zhuǎn)化
最初 窮人 力爭(zhēng) 尺寸 檢查
否決 能夠 婦女 皮板兒 鄰居
供給 身邊 尊敬 稍微 因地制宜
三、 朗讀短文(400個(gè)音節(jié)，共30分，限時(shí)4分鐘)
在繁華的巴黎大街的路旁，站著一個(gè)衣衫襤褸、頭發(fā)斑白、雙目失明的老人。他不像其他乞丐那樣伸手向過(guò)路行人乞討，而是在身旁立一塊木牌，上面寫著：“我什么也看不見!”街上過(guò)往的行人很多，看了木牌上的字都無(wú)動(dòng)于衷，有的還淡淡一笑，便姍姍而去了。
這天中午，法國(guó)著名詩(shī)人讓·彼浩勒也經(jīng)過(guò)這里。他看看木牌上的字，問(wèn)盲老人：“老人家，今天上午有人給你錢嗎?”
盲老人嘆息著回答：“我，我什么也沒(méi)有得到。”說(shuō)著，臉上的神情非常悲傷。
讓·彼浩勒聽了，拿起筆悄悄地在那行字的前面添上了“春天到了，可是”幾個(gè)字，就匆匆地離開了。
晚上，讓·彼浩勒又經(jīng)過(guò)這里，問(wèn)那個(gè)盲老人下午的情況。盲老人笑著回答說(shuō)：“先生，不知為什么，下午給我錢的人多極了!” 讓·彼浩勒聽了，摸著胡子滿意地笑了。
“春天到了，可是我什么也看不見!”這富有詩(shī)意的語(yǔ)言，產(chǎn)生這么大的作用，就在于它有非常濃厚的感情色彩。是的，春天是美好的，那藍(lán)天白云，那綠樹紅花，那鶯歌燕舞，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢?但這良辰美景，對(duì)于一個(gè)雙目失明的人來(lái)說(shuō)，只是一片漆黑。當(dāng)人們想到這個(gè)盲老人，一生中竟連萬(wàn)紫千紅的春天//都不曾看到，怎能不對(duì)他產(chǎn)生同情之心呢?
四、 命題說(shuō)話(下列話題任選一個(gè)，共40分，限時(shí)3分鐘)：
1、我的學(xué)習(xí)生活
2、我尊敬的人
說(shuō)話范文示例：我的學(xué)習(xí)生活
中國(guó)有一句老話“活到老、學(xué)到老�！笨梢妼W(xué)習(xí)在我們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾匚�，作為學(xué)生，學(xué)習(xí)似乎更加重要。
從小到大，我的學(xué)習(xí)生活融合了太多的的苦與樂(lè)、淚與笑。從小學(xué)、初中、高中對(duì)學(xué)習(xí)的排斥甚至抱怨，到大學(xué)的主動(dòng)學(xué)習(xí)、以學(xué)習(xí)為樂(lè);學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)意味著太多。從前的學(xué)習(xí)生活雖然印象深刻但是畢竟已成為過(guò)去，我只想談?wù)勎椰F(xiàn)階段的學(xué)習(xí)生活。
進(jìn)入大學(xué)以后，高三的壓力與緊張瞬間就成為了過(guò)去，我感覺(jué)到了前所未有的解放了的感覺(jué)，于是上網(wǎng)、睡覺(jué)、逛街成為了我生活的主題。這樣的生活持續(xù)了相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間，終于，在第一學(xué)期四級(jí)成績(jī)下來(lái)之后，我驚呆了。身邊很多抱怨考的不好的同學(xué)都過(guò)了四級(jí)分?jǐn)?shù)線，但是高考英語(yǔ)139的我竟然沒(méi)過(guò)線。我感覺(jué)受到了嚴(yán)重的打擊。
痛定思痛，我總結(jié)了前段時(shí)間的經(jīng)歷，迫使自己靜下心來(lái)，好好學(xué)習(xí)。大學(xué)的學(xué) 習(xí)少了老師家長(zhǎng)的干預(yù)，剛開始的那段時(shí)間，我甚至不知道自己該學(xué)什么、如何學(xué)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的思考，我根據(jù)自己的興趣和專業(yè)為自己計(jì)劃了一套完整的學(xué)習(xí)方案，其中不僅包括書本知識(shí)的學(xué)習(xí)，還包括了結(jié)合本專業(yè)的一些社會(huì)實(shí)踐，另外我還根據(jù)自己的興趣有計(jì)劃的考取一些資格證書。
經(jīng)過(guò)一年多的努力，我不僅考取了學(xué)校要求的一些證書，還發(fā)展了自己的興趣。對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)不僅是我學(xué)習(xí)知識(shí)、獲得技能的一種手段和方法，更成了我生活的一種方式。通過(guò)學(xué)習(xí)，我結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友，大家互相督促、共同進(jìn)步，廣泛涉獵使我在對(duì)事物也有了成深層次的認(rèn)識(shí)。
感謝學(xué)習(xí)，使我最美好的年華里不至于平庸、免于空虛。我想，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)，不僅為了工作、為了文憑、更為了心靈某處的寧?kù)o。
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