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一級建造師增項考試是什么意思
一級建造師增項考試是在之前考過一級建造師后，想再考取其他專業(yè)的一級建造師考試，就屬于建造師增項考試，增項
考試的前提是，前期一定要取得過同級別的建造師證書的，才能增項，跨級別是無法增項的(比如說考過一級建造師建筑工
程的，接下來想?yún)⒓右患壗ㄔ鞄煓C電考試的，就屬于增項考試)，增項考試時，是不需要考建造師公共科目的，只需要考實務(wù)科目。
也就是說，建造師增項科目只需要考其中的專業(yè)課即可，不需要再考四科。建造師領(lǐng)取到一級建造師增項證書的，必須
要和主項建造師證注冊在同一家單位，增項證書是無法和主項分開在不同的單位注冊的。
【拓展閱讀】
一級建造師考試經(jīng)驗
(1)以系統(tǒng)性知識了解為基礎(chǔ)，以知識考點為重點的復習方法
考試大綱是國家對一級建造師綜合知識水平和工作能力的基本要求，是命題的依據(jù)，是應(yīng)考者復習范圍和復習內(nèi)容的依據(jù)，也是考試用書編寫的依據(jù)�？荚囉脮菍荚嚧缶V中知識點的解釋，是對問題的回答，不涉及“為什么”和過程推導。考試用書的編寫方式其章、節(jié)、目、條的編碼與相應(yīng)考試大綱完全保持一致，內(nèi)容完全是針對考試大綱的知識點編寫的，它不同于一般系統(tǒng)闡述一門學科的教材，所以應(yīng)該注意到，這種編寫方式一方面非常有利于應(yīng)考者查閱、復習，要求和答案也非常清晰明了;另一方面，由于知識點之間的系統(tǒng)性、邏輯性、推理性、關(guān)聯(lián)性相對薄弱，對于應(yīng)考者來講理解、記憶和弄清知識點的內(nèi)在含義和相互關(guān)系較困難。因此，建議應(yīng)考者可以查閱有關(guān)教材和參考資料，對于真正掌握、熟悉和了解有關(guān)考試大綱中的知識點來講是非常有益的。
在基本弄清教材或參考資料內(nèi)容的基礎(chǔ)上，再來針對考試大綱中的知識點，逐條復習和理解，以系統(tǒng)性學科知識為基礎(chǔ)，以考試大綱中知識點掌握為重點復習，這樣對于全面弄清大綱和考試用書涉及的知識點的內(nèi)容就容易得多，而且往往可以起到事半功倍的復習效果。
(2)重點和全面兼顧相結(jié)合的復習方法
建造師執(zhí)業(yè)資格考試大綱和考試用書為綱目式結(jié)構(gòu)。綜合考試大綱與專業(yè)考試大綱均按章、節(jié)、目、條的層次編寫。考試大綱中，“章”反映的是“學科群”，“節(jié)”反映的是“學科”，“目”反映的是“知識能力結(jié)構(gòu)”，“條”反映的是“知識點”。其中“目”按掌握70%、熟悉20%、了解10%的比例和順序來表述。
要求“掌握”的是重點內(nèi)容，也是命題的重要考點，要求應(yīng)考者能靈活應(yīng)用，復習時應(yīng)考者對這部分內(nèi)容要理解得詳細、深入;要求“熟悉”的內(nèi)容是重要內(nèi)容，應(yīng)考者除弄清楚各個知識點的原理、內(nèi)容、依據(jù)、程序及方法外，還要注意與其他易混淆的知識點作對比，加強記憶;要求“了解”的是相關(guān)內(nèi)容，考試深度較淺，考題更直觀，易得分。根據(jù)以往執(zhí)業(yè)資格考試的經(jīng)驗，重點與非重點知識點均會出題，因此，應(yīng)考者應(yīng)遵循突出重點和全面兼顧的復習原則，考試前全面復習甚至通讀多遍考試用書是很有必要的。在此基礎(chǔ)上，有必要抓住重點及重要內(nèi)容等要點進行重點復習。
(3)復習和練習相結(jié)合的方法
應(yīng)考者在遵循突出重點和全面兼顧復習原則的前提下，還應(yīng)進行大量模擬試題的練習，通過練習可以加深對考點的理解和掌握，檢驗復習效果，提高應(yīng)考者對考題及考試的適應(yīng)性。同時，在練習時應(yīng)注意對正確和錯誤答案的原因分析，而不是只選出正確答案就可以了，而應(yīng)弄清楚正確和錯誤的原因，因為練習是模擬試題，實際考試中可能恰巧是用另一種提問方式，這樣反復練習，對全面和熟練掌握知識點是非常有益的。
(4)深刻理解和靈活運用相結(jié)合的復習方法
應(yīng)考者對大綱和考試用書中涉及到的知識點在全面復習的基礎(chǔ)上，還應(yīng)深刻理解和特別注意區(qū)別“目”中相關(guān)“條”知識點的概念、特點和具體方法的靈活應(yīng)用，在考試時靈活應(yīng)用這些知識點。
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