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國(guó)家建造師考試介入門(mén)檻偏低是否應(yīng)提高
國(guó)家建造師是指從事建設(shè)工程項(xiàng)目總承包和施工管理關(guān)鍵崗位的執(zhí)業(yè)注冊(cè)人員，確保建筑業(yè)企業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理資質(zhì)管理制度向建造師執(zhí)業(yè)資格制度平穩(wěn)過(guò)渡，是一件促進(jìn)國(guó)內(nèi)與國(guó)際建筑業(yè)深入接軌，推動(dòng)國(guó)內(nèi)建筑業(yè)繼續(xù)保持高速增長(zhǎng)，利國(guó)利民的好事、大事。下面是小編整理的國(guó)家建造師考試介入門(mén)檻偏低是否應(yīng)提高，希望對(duì)大家有所幫助!
據(jù)小編了解，目前我國(guó)建筑業(yè)施工企業(yè)有10萬(wàn)多個(gè)，從業(yè)人員3500多萬(wàn)，通過(guò)建造師考試獲得執(zhí)業(yè)資格的人數(shù)估計(jì)只有20多萬(wàn)人，距100萬(wàn)人的預(yù)計(jì)需求量相差很大。及時(shí)轉(zhuǎn)型、培養(yǎng)人才，填補(bǔ)缺口，無(wú)疑是建設(shè)、健全建造師執(zhí)業(yè)資格制度的核心內(nèi)容之一。政府建設(shè)部門(mén)出臺(tái)措施彌補(bǔ)建造師人才缺口的途徑主要有兩條，但是都不理想，甚至還潛伏下了很大后遺癥，值得相關(guān)人士注意。
第一條途徑是轉(zhuǎn)型建筑業(yè)內(nèi)的原項(xiàng)目經(jīng)理為建造師。根據(jù)國(guó)家建設(shè)部有關(guān)通知和規(guī)定，原建筑業(yè)企業(yè)的項(xiàng)目經(jīng)理滿(mǎn)足一定條件，可申請(qǐng)獲取相應(yīng)級(jí)別的建造師執(zhí)業(yè)資格證書(shū)。只是這對(duì)于緩解當(dāng)前國(guó)內(nèi)建造師“瓶頸”現(xiàn)狀的力度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。以去年對(duì)國(guó)內(nèi)人口基數(shù)龐大、建筑業(yè)十分發(fā)達(dá)的四川省的調(diào)查為例，全省共有項(xiàng)目經(jīng)理71000多人，符合條件經(jīng)建設(shè)部直接認(rèn)定為一、二級(jí)建造師的僅7000多人，才占據(jù)10%的比例。
第二條途徑是通過(guò)建造師考試選拔建造師人才。全國(guó)各地相關(guān)的職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)由此如雨后春筍似地成長(zhǎng)起來(lái)，為有志于考取建造師執(zhí)業(yè)資格證書(shū)的建設(shè)工程類(lèi)專(zhuān)業(yè)人士提供“沖刺式”培訓(xùn)服務(wù)。這種舉國(guó)皆兵、全民動(dòng)員的應(yīng)急措施在當(dāng)前彌補(bǔ)建造師缺口的眾多途徑中居主流地位，它是否行之有效、可靠呢?
首先，我們承認(rèn)，考試選拔能夠令眾多建筑業(yè)精英脫穎而出，憑借證書(shū)合格就業(yè)，擔(dān)當(dāng)起建造師的重任。但是從另一角度看，“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，真正的實(shí)用型人才絕對(duì)不是通過(guò)培訓(xùn)式的突擊、沖刺就能塑就的。特別由于建造師是懂管理、懂技術(shù)、懂經(jīng)濟(jì)、懂法規(guī)，綜合素質(zhì)較高的復(fù)合型人才，既要有理論水平、專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更要具備豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的組織能力。他們走向各自崗位后，主要承擔(dān)的是建筑業(yè)原項(xiàng)目經(jīng)理的責(zé)任，要獨(dú)當(dāng)一面，單憑在三、兩個(gè)月突擊培訓(xùn)中掌握的那些理論、專(zhuān)業(yè)知識(shí)自然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
其二，我們應(yīng)該看到，建造師報(bào)考門(mén)檻較低。只要是工程或工程經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)，擁有中專(zhuān)以上學(xué)歷，具備兩年工作經(jīng)驗(yàn)者就可報(bào)考國(guó)家二級(jí)注冊(cè)建造師;大專(zhuān)以上，六年工作經(jīng)驗(yàn)者可報(bào)考一級(jí)。根據(jù)這一標(biāo)準(zhǔn)，全國(guó)各地的建筑企業(yè)中和水泥、遞磚頭的千百萬(wàn)小工都有希望成為二級(jí)建造師，再想辦法混個(gè)專(zhuān)科文憑，在工地熬上幾年就一級(jí)了。畢竟他們年輕，記性好，頭腦靈活，在死記硬背條條杠杠的理論、專(zhuān)業(yè)知識(shí)，應(yīng)對(duì)考試方面強(qiáng)過(guò)同行的叔叔、伯伯們很多。但是試想一下，將來(lái)這樣一批批手拿執(zhí)業(yè)資格證書(shū)的建造師涌入國(guó)內(nèi)建筑業(yè)，會(huì)造成何等后果呢?他們能擔(dān)負(fù)起在工程項(xiàng)目中設(shè)計(jì)流程、安排人員、掌控進(jìn)度、把握質(zhì)量的重任嗎?
其三，之所以造成以上現(xiàn)狀，主要基于目前我國(guó)建筑業(yè)從業(yè)人員的整體素質(zhì)不高。僅從全國(guó)一、二級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理的學(xué)歷和職稱(chēng)構(gòu)成看，本科以上并擁有中高級(jí)職稱(chēng)的項(xiàng)目經(jīng)理，所占的比例還相當(dāng)小，研究生或博士學(xué)位的更是鳳毛麟角。在全國(guó)的15萬(wàn)名一級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理的隊(duì)伍中，本科生比例只占了40%不到，以文化層次較高的上海來(lái)說(shuō)，3080多名一級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理中，具有專(zhuān)科以上學(xué)歷的僅2118人。不難看出，在15萬(wàn)名一級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理隊(duì)伍中，至少有半數(shù)由于學(xué)歷連報(bào)考建造師的門(mén)檻都進(jìn)不去。建筑業(yè)外本科以上學(xué)歷的人才倒是數(shù)以幾千萬(wàn)計(jì)，倘若不具備半點(diǎn)行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，即使考取了建造師執(zhí)業(yè)證書(shū)，短時(shí)期內(nèi)又能擔(dān)當(dāng)起相關(guān)職責(zé)嗎?
總結(jié)起來(lái)，政府有關(guān)部門(mén)建立健全建造師執(zhí)業(yè)資格制度，彌補(bǔ)當(dāng)下建造師人才缺口，采用考試選拔途徑，實(shí)在是處于兩難境地中不得已而為之的選擇。至于前述兩種思路，一是雖然泥沙俱下，但步伐前進(jìn)得快;二是提高建造師報(bào)考門(mén)檻，寧缺勿濫，促使建筑業(yè)內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)豐富者提攜著新進(jìn)入的高學(xué)歷者逐年轉(zhuǎn)軌，步伐邁得慢一點(diǎn)，二者孰取孰棄這實(shí)在是個(gè)不得不面對(duì)的問(wèn)題!
拓展：一級(jí)建造師考試閱卷規(guī)則
閱卷之前要和閱卷人員先簽訂保密協(xié)議并進(jìn)行適當(dāng)培訓(xùn)。因?yàn)槭请娔X閱卷，所有的卷子都是掃描后通過(guò)專(zhuān)用的閱卷軟件進(jìn)行批閱的，批閱時(shí)直接敲擊鍵盤(pán)數(shù)字(得分)和回車(chē)就行了。每十個(gè)人一組，設(shè)組長(zhǎng)1名，批閱同一道試題。所有人的試卷只能看到試題，其他的姓名等信息都看不到，批閱的成績(jī)時(shí)時(shí)傳送到服務(wù)器上。
剛開(kāi)始時(shí)，每批閱完一份試卷，這份試卷100%都隨機(jī)分配給本小組另外一個(gè)人進(jìn)行復(fù)閱，如果兩個(gè)人批閱分?jǐn)?shù)相差在符合要求的范圍內(nèi)，就算通過(guò)了審閱。如果分?jǐn)?shù)超范圍，就送到組長(zhǎng)或上一級(jí)批閱組進(jìn)行終閱。如果每次復(fù)閱都是和別人一樣，分?jǐn)?shù)相差不大，說(shuō)明閱卷人批閱能力較強(qiáng)，電腦系統(tǒng)就自動(dòng)降低其復(fù)閱率。
閱卷老師的工作經(jīng)驗(yàn)及建議
1、做標(biāo)記一律0分，切記不要在試卷上作任何標(biāo)記和文字。像和題目無(wú)關(guān)的三角，圓形符號(hào)姓名。甲老師記得有一份卷子上寫(xiě)著什么年齡大了，請(qǐng)閱卷老師多多理解，多給一點(diǎn)分。這種情況閱卷培訓(xùn)時(shí)特別強(qiáng)調(diào)按作標(biāo)記處理，一律零分。這種情況還不少，甲老師碰見(jiàn)的有十幾份。
2、關(guān)鍵詞有得分，聯(lián)想沒(méi)分，因?yàn)槿斯ら喚矶际前咐}，選擇都是機(jī)器閱卷。所以案例題都是根據(jù)得分點(diǎn)給分的。打個(gè)比方建筑裝飾幕墻三性試驗(yàn)，氣密性，水密性，風(fēng)壓變形性，答這幾個(gè)字就是滿(mǎn)分，多答的任何輔助文字都不會(huì)多得分。當(dāng)然就算你胡亂多答了什么延展性，安全性，關(guān)聯(lián)性，也不會(huì)扣分(甲老師當(dāng)年閱卷就是這樣，現(xiàn)在不知道是不是。)也就是說(shuō)只看得分點(diǎn)，其他一律不考慮。
3、書(shū)寫(xiě)要工整，對(duì)字體工整的，有時(shí)候會(huì)酌情多給一分。對(duì)字體潦草的當(dāng)然也不會(huì)扣分，但是有很多字體的潦草的連什么字都看不清楚，這樣的肯定就是零分。甲老師經(jīng)手的因字體潦草無(wú)法辨識(shí)而判零分的大約有二三十份吧。
4、不要亂畫(huà)。答題書(shū)寫(xiě)在應(yīng)該的位置，否則閱卷時(shí)看不到，什么轉(zhuǎn)第幾頁(yè)，畫(huà)個(gè)箭頭什么的，在閱卷軟件上是無(wú)法看到的，這個(gè)大家都知道了，不多說(shuō)。
5、最重要的，是大家關(guān)心的通過(guò)率。雖說(shuō)是按照及格線(xiàn)96分為合格線(xiàn)，但是通過(guò)率是確實(shí)存在的，當(dāng)然絕對(duì)不是大家想的分?jǐn)?shù)出來(lái)后乘以一個(gè)系數(shù)，或減去多少分。在批閱過(guò)程中，分?jǐn)?shù)是時(shí)時(shí)傳輸?shù)椒⻊?wù)器上的，一份卷子批閱完成，總分就立即出來(lái)了，當(dāng)然是否通過(guò)也就知道了，已經(jīng)批閱完的卷子的通過(guò)率也是時(shí)時(shí)更新的，比如控制通過(guò)率是8%，如果通過(guò)率高于8%很多了，達(dá)到10%了，閱卷機(jī)房小組長(zhǎng)就會(huì)得到系統(tǒng)提示，通過(guò)率高了，要收緊批閱標(biāo)準(zhǔn)，如果通過(guò)率過(guò)低達(dá)到6%了，小組長(zhǎng)就會(huì)得到系統(tǒng)提示要放寬批閱標(biāo)準(zhǔn)。以確保通過(guò)率不會(huì)偏差太多。
不過(guò)大家也放心，這個(gè)收緊和放寬都是有答案標(biāo)準(zhǔn)的，也不會(huì)隨意扣分加分，只會(huì)對(duì)那些模棱兩可的可得分也可以不得分的答案加減分。所以在考試中，大家一定要注意按照書(shū)本教材上的標(biāo)準(zhǔn)文字進(jìn)行描述。這樣就不會(huì)受影響太大。
當(dāng)時(shí)組長(zhǎng)給閱卷老師的標(biāo)準(zhǔn)答案，其實(shí)都很簡(jiǎn)單，每道題都是很少的文字，稱(chēng)為得分點(diǎn)，有這些文字就得分，沒(méi)有就失分。
每道題的分值標(biāo)準(zhǔn)每個(gè)題都不一樣，一般來(lái)說(shuō)是根據(jù)得分點(diǎn)平均分配，比如一個(gè)小問(wèn)6分，3個(gè)關(guān)鍵得分點(diǎn)重要性是并列的，那就是每個(gè)得分點(diǎn)2分。如果這三個(gè)關(guān)鍵得分點(diǎn)不是并列關(guān)系，有一個(gè)重要，重要的就3分，其他各1.5分。
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