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報(bào)考指南

一建各科短期快速提分策略

時(shí)間:2025-02-07 22:25:18 報(bào)考指南 我要投稿
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2015年一建各科短期快速提分策略大全

  第一部分 結(jié)合各科目特點(diǎn),進(jìn)行針對(duì)性備考

  1、法規(guī)、項(xiàng)目管理科目:以點(diǎn)帶面,進(jìn)行“見縫插針”的研讀。

  一級(jí)建造師考生絕大部分是在職人員,一般來說空閑時(shí)間都不多,如何利用碎片時(shí)間,進(jìn)行合理高效的學(xué)習(xí),是通過考試的核心。因此針對(duì)法規(guī)、項(xiàng)目管理這兩門課,最好的方法并非坐下來大段的看書,那個(gè)樣子也不現(xiàn)實(shí)。反而是利用好平時(shí)的空閑時(shí)間,甚至是十分鐘二十分鐘也沒關(guān)系,把法規(guī)和項(xiàng)目管理的知識(shí)點(diǎn)分解攻克。一天看一點(diǎn)很快就能看完。

  2、工程經(jīng)濟(jì)科目:注重學(xué)練結(jié)合,讓考點(diǎn)“化繁為簡(jiǎn)”。

  工程經(jīng)濟(jì)這門課程是比較難的一門課程,難就難在它和經(jīng)濟(jì)掛鉤,上面有很多看著就讓人頭疼的計(jì)算;蛟S很多考生的方法是不斷地去研究,為什么這么算,為什么這個(gè)公式是這樣的,一點(diǎn)一點(diǎn)的研究固然是好的,但是我們復(fù)習(xí)這門課程的最終目的只是為了考試拿到一級(jí)建造師的證書,像是那種探究式的學(xué)習(xí)是沒有必要并且很浪費(fèi)時(shí)間的。

  在此給廣大考生一個(gè)建議,那就是不要去深究里面的計(jì)算題,用另一種更為便捷的方法——死記硬背。事實(shí)證明這個(gè)方法在面對(duì)工程經(jīng)濟(jì)這門科目簡(jiǎn)直就是一件利器,考生們可以嘗試一下。

  3、實(shí)務(wù)科目:把握考點(diǎn)核心,答題重在“披沙揀金”。

  實(shí)務(wù)科目相對(duì)于基礎(chǔ)科目來說是有一定難度的,奉勸大家一定要及早投入備考。實(shí)務(wù)科最重要的在于對(duì)知識(shí)點(diǎn)的把握,有些知識(shí)的運(yùn)用出現(xiàn)在教材不同章節(jié),出題形式多樣,需要考生們?nèi)跁?huì)貫通。

  這門課程也是內(nèi)容非常多,而且也特別散,因此就可以利用零散時(shí)間來學(xué)習(xí)。也能避免一次學(xué)習(xí)幾個(gè)小時(shí)產(chǎn)生煩躁感。具體學(xué)習(xí)方法也參照上文就可以了。

  另外,鑒于目前已進(jìn)入備考沖刺階段,除了報(bào)讀一些基礎(chǔ)課程,對(duì)知識(shí)的掌握起到鞏固的作用。在教材改動(dòng)如此之大的情況下,系統(tǒng)的跟著老師復(fù)習(xí)要比自己一個(gè)人看的優(yōu)勢(shì)更大一些,因?yàn)樗麄冇懈嗟馁Y源,也有更好的方法。報(bào)了學(xué)習(xí)班,跟著老師復(fù)習(xí),然后自己再制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,這樣的話就能很容易的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),我們相信各位離考試過關(guān)就不遠(yuǎn)了。

  第二部分 通過復(fù)習(xí)過程的兩大階段,實(shí)現(xiàn)高效的提升

  1、整理階段:

  這里所談的整理主要是指對(duì)前一階段聽課內(nèi)容的整理。這個(gè)階段不需要花費(fèi)很多時(shí)間,只需要對(duì)聽課的成果進(jìn)行歸納總結(jié)就可以。在上課過程中,考生不一定要將老師講授的內(nèi)容全部記錄下來。此時(shí),需要借用其他同學(xué)的記錄將上課中所涉及的重點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)題型的變化都?xì)w納到一起,形成完整的聽課記錄。

  2、精讀階段:

  盡管考生都是生產(chǎn)上的骨干力量,時(shí)間非常緊張,但是,這個(gè)重要的階段卻絕對(duì)不可以小視。那么如何精讀?精讀到什么程度?

  這里的精讀,指的是要逐字逐句地閱讀教材中的文字。一般來講,精讀應(yīng)該有兩遍。第一遍精讀要達(dá)到對(duì)每一個(gè)詞匯都能夠正確理解。第二遍精讀要做到對(duì)教材中的文字的理解能達(dá)到一定的深度,能夠找到一段文字中重要的知識(shí)點(diǎn),并能讀懂語句的弦外音。所謂弦外之音就是文中所隱含的意思,弦外音很容易成為考題。要解答出這樣的題型需要考生能夠真正理解教材,所以,考生必須要能夠真正理解這些弦外之音。

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