數學教學工作總結（合集）

　　總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以使我們更有效率，不如靜下心來好好寫寫總結吧�？偨Y怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編精心整理的數學教學工作總結，希望能夠幫助到大家。

　　時光如梭，忙碌而充實的一學期即將過去�；仡櫼粚W期來的教學工作，平凡中有創(chuàng)新，忙碌中有收獲�，F將一學期的總結如下:

　　一、認真鉆研新教材和新課標，了解每位學生的具體情況。開學之初，認真地學習、研讀了新課標、新教材，仔細研究了教材重難點及注意點和關鍵，了解了教材前后相關的知識體系，分析了班級情況，掌握了學生的知識結構水平，思想情況，家庭情況及學習情況和學習興趣情況。

　　二、認真撰寫教案，力求上好每一節(jié)課，及時批閱學生的作業(yè)。在課前，我總認真熟記教案內容，分析可能出現的情況;課堂上，有計劃、有目的地進行教學，并遵循教學基本原則，因材施教，因勢利導，面向全體學生，面向學生各方面，努力提高了隨堂課的教學質量。課后留給學生適量的適度的練習題，對學生的作業(yè)，做到認真及時、全批全改。課堂上，師生之間交往互動，共同發(fā)展。教學中，努力激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。引導學生學中有發(fā)現，學中有樂趣，學中有收獲。

　　三、做好每一次的單元測驗與課后輔導工作。教學完每個單元，就立即反饋檢測，及時收集學生在學習中存在的問題，并針對存在問題，在課后為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的關愛和輔導，促進后進生的轉化。

　　四、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。教學中，我把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關注學生數學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展，使評價結果有利于樹立學生學習數學的自信心，提高學生學習數學的興趣，促進學生的發(fā)展。

　　五、堅持以教學為中心，強化過程管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合，促進自身嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。

　　六、不足之處：

　　1. 教學實踐力度不夠，課堂教學語言藝術性有待進一步提高。

　　2. 轉差力度較大，培優(yōu)工作欠缺。

　　3. 與學生家長的溝通不足，缺乏與家長的交流。

　　一份耕耘，一份收獲，經過一學期的努力，全班學生的數學學習能力得到不同程度地發(fā)展，數學學習水平有一定的提升。今后我將針對本學期存在的不足，進行進一步調整和優(yōu)化，爭取把工作做得更加扎實有效。

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