2023上半年教學總結(jié)范文集合

　　總結(jié)是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是小編為大家整理的2023上半年教學總結(jié)范文集合，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

2023上半年教學總結(jié)范文集合1

　　課堂是組織教學的重要場所，更是學生生命的主陣地。我們實施素質(zhì)教育，注重學生創(chuàng)新意識、創(chuàng)造思維的確立和培養(yǎng)，首先就要引發(fā)學生主動學習的熱情，激發(fā)求知欲，樹立自信心。在自信、主動的學習狀態(tài)下，學生的創(chuàng)新能力才能得到培養(yǎng)。葉瀾教授的“新基礎(chǔ)教育”理論非常注重學生主動精神的培養(yǎng)。倡導(dǎo)“把課堂還給學生”，“讓課堂煥發(fā)生命活力”。我在這學期的課堂教學中利用“新基礎(chǔ)教育”理論進行教學方面作了一些工作，取得了一些效果。

　　一、在教學的內(nèi)容設(shè)置上，教師要充分考慮到孩子的生理、心理特點。

　　針對本學期的研究專題，打破了原來的編排體系，對教材作了全面的整理、重組，本學期重點研究的課文是：《蘋果里的“五角星”》《最佳路徑》《三顧茅廬》《祁黃羊》《公儀修拒收禮物》《永遠的白衣戰(zhàn)士》《“番茄太陽”》《第一次抱母親》《天鵝的故事》《生命的壯歌》《黃河的主人》。

　　二、做好教學工作計劃，在學生能力發(fā)展的.研究上培養(yǎng)學生各方面的能力。

　�。ㄒ唬┡囵B(yǎng)學生概括段意的能力。

　　1、抓住文中中心句概括段意。比如《第一朵杏花》地16小節(jié)中有這樣一句話“竺爺爺正是通過常年的精確觀察，才掌握了氣候變化的規(guī)律。”很明顯，這句話就是本節(jié)的中心句，在概括段意時，就可引導(dǎo)學生用這句話來概括本節(jié)段意。

　　2、抓住幾個段落的主要意思概括段意。如《天鵝的故事》第2——8小節(jié)主要寫了一群天鵝破冰覓食的故事，在概括段意時就可引導(dǎo)學生概括成“一群天鵝在一只老天鵝的感召下英勇破冰�！�

　　3、把幾個段落的意思連起來概括段意。《人類的老師》第3——6小節(jié)介紹了人類模仿鳥類、鯨、雞蛋等各種生物，提高了飛機的性能，提高了輪船航行的速度，設(shè)計出了輕便省料的建筑物。因此在概括這幾個段落的意思時，就可采用這種方法，概括成“自然界各種生物都可以充當人類的老師。”

　�。ǘ�）培養(yǎng)學生良好的預(yù)習習慣。

　　本學期，我們對預(yù)習作出了如下要求：

　�。�1）劃出生字新詞，多音字要根據(jù)不同讀音分別組詞，不理解的詞語做上記號，用等方法進行理解。

　　（2）課文讀通順、讀流利。

　�。�3）給課文分段，概括段意。

　　（4）用波浪線劃出優(yōu)美的語段或感受深刻的地方，在旁邊寫上你的感受。

　　（5）在有疑問的地方做好記號，提出問題，寫在書上。通過一學期的鍛煉，學生的預(yù)習能力有了明顯的提升。

　�。ㄈ�）培養(yǎng)學生閱讀能力中的感悟能力。

　　在本學期“寫人類”課文的研究中，我們著重教學生掌握抓住人物的語言、動作、神態(tài)、心理等方面來體會人物當時的心情，感悟文本的核心價值。比如《三顧茅廬》一課，在教學中，教師緊緊抓住文中人物的語言和行為動作，引導(dǎo)學生扣住“你一點兒也不尊重人才，這次你就不要去了�！薄半x諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行。”“恭恭敬敬”“等了半晌工夫”，“又等了一個時辰”這些表現(xiàn)人物精神的詞語和句子，通過反復(fù)體味、推敲、揣摩，深入文本核心，體會人物內(nèi)心，由表及里、由淺入深地“咬文嚼字”，學生對劉備尊重人才、求賢若渴的精神就逐漸清晰和豐滿了。

　　以上是我上半年工作總結(jié)，可以說，這學期的研究，我才剛剛起步，在今后的教學工作中，我將繼續(xù)進行新基礎(chǔ)教學研究，不斷提高教學水平，也使自己的研究能力再上一個新臺階。

2023上半年教學總結(jié)范文集合2

　　轉(zhuǎn)眼間，本學期快要結(jié)束了，回顧這個學期的美術(shù)教學工作，基本上是比較順利地完成了教學任務(wù)。自我感覺良好，當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。今在此作一番總結(jié)，以便取長補短以待今后教學水平更上一層樓。

　　1、學期初，和同組教師一起，認真學習學校工作計劃，明確了學期工作的目標和任務(wù)，結(jié)合學校工作的現(xiàn)狀和特點，按照《美術(shù)教學大綱》的要求，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學工作。

　　2、按照學校管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。

　　3、利用學科特點，自身條件，組織部分學生參加美術(shù)興趣小組。

　　4、本人一直勤勤懇懇，愛崗敬業(yè)，把滿腔熱情傾于注教學中，扎扎實實地做好本行工作。在美術(shù)課教學中有的放矢，有重點有難點，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學中注意體現(xiàn)民族特點，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強學生的民族自豪感。美術(shù)教學中體現(xiàn)時代精神，適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢。充分利用本校的美術(shù)資源，豐富美術(shù)教學的內(nèi)容。美術(shù)教學中注意適合學生的'心理和生理特點，注意循序漸進和趣味性。貫徹理論聯(lián)系實際的原則，教學內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學生生活的實際。通過美術(shù)教學，培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣與愛好；學習美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學生的觀察能力，想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。

　　5、在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，還經(jīng)常請教有經(jīng)驗的美術(shù)教師。同時也經(jīng)常到圖書室去借閱美術(shù)教學參考資料進行學習，不斷提高自己的美術(shù)教學水平。

2023上半年教學總結(jié)范文集合3

　　教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。在方正電腦學校已經(jīng)工作半年的時間，很明顯的感覺到自己成長了不少。環(huán)境造就一個人，它使我改變了以前懶散、不喜歡負責任的習慣。

　　本學期由于學校實際工作需要，我承當了中專五——中專十二班的美術(shù)教育教學工作，現(xiàn)對半年的美術(shù)教學進行工作總結(jié)如下：

　　一、激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣

　　在中職性質(zhì)的學校主要是以職業(yè)教育和就業(yè)為主，美術(shù)教育為輔的整體教學模式，它和專業(yè)的美術(shù)性質(zhì)學校有很大的不同點，中職性質(zhì)的學校是美術(shù)教育為電腦藝術(shù)創(chuàng)作服務(wù)，它涉及到了形體，色彩，創(chuàng)意等。學生剛來學校的時候都是沒有什么美術(shù)學習功底的，而且大部分都是學習不是很好的學生，這需要教師耐心的引導(dǎo)，并且逐漸的培養(yǎng)學生的興趣愛好，興趣是學習美術(shù)的基本動力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學生創(chuàng)造生活方面的作用，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。

　　二、使學生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)

　　在美術(shù)教學中，注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)�面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，選擇了基礎(chǔ)的、有利于學生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學生，使他們在美術(shù)學習過程中，逐步體會美術(shù)學習的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力，為以后學習奠定基礎(chǔ)。

　　三、發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

　　1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。

　　2、注重課堂教學效果。針對中年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導(dǎo)、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。

　　3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后美術(shù)課該怎么教和怎么講。

　　四、積極改進教學方法

　　(1)每個教師都不是十全十美的，在教學方法是有有很大的區(qū)別，而自己的缺點也是存在的，要及時的發(fā)現(xiàn)自己缺點，以便于取長補短。在不同程度上要更深的認識自己，積極的學習其他知識和科目。才不至于使自己干涸，并且可以在以后的教學中靈活應(yīng)用。

　　(2)在教學硬件設(shè)施上，由于我校的房屋緊張狀況，很難達到美術(shù)正常教學所需要的水平，但是我相信以后會好起來的。積極的利用多媒體教學使學生更好的去理解和掌握美術(shù)學習的'各個方面，并且在以后的設(shè)計應(yīng)用中能夠靈活的運用。

　　教學：中專7班——中專12班美術(shù)教學進入平面構(gòu)成階段，為了使學生以后在創(chuàng)作藝術(shù)設(shè)計當中能夠靈活的掌握每一個廣告設(shè)計的創(chuàng)作方法，并能靈活的進行廣告拆分和廣告品和進行創(chuàng)作，了解廣告創(chuàng)作的每一個細節(jié)。

　　作品：在學習平面構(gòu)成的每一個環(huán)節(jié)的過程當中都會及時的留作業(yè)，并進行檢查和更正，且在下學期末結(jié)束時對本學期的美術(shù)平面構(gòu)成創(chuàng)作設(shè)計作的精品進行展覽，并能給下學期的招生提供便利的條件，提高我校的影響力。

2023上半年教學總結(jié)范文集合4

　　在忙碌中一個學期很快過去，回顧一個學期的工作，感到欣慰有余、滿意不足。

　　一、緊緊抓住孩子的習慣培養(yǎng)

　　經(jīng)過上一學期的訓練，孩子對于正確的習慣已經(jīng)有了清醒的認識，在日常的教育教學中，我注意抓孩子的反復(fù)和苗頭，及時將一些不好的現(xiàn)象消除。本學期，孩子的課前準備、上課傾聽、課下活動有序已經(jīng)基本成型。

　　二、抓好了基礎(chǔ)知識的鞏固

　　本學期，重點抓了孩子的二類字認讀、古詩背誦、一類字聽寫、課文朗讀，大多孩子都能按要求完成，其中古詩全背過的人數(shù)為48人，其余有三人只有幾首長的沒背熟，一人十首左右沒背熟，另一人背過的極少；課文朗讀方面，重點抓了孩子的正確、通順、流利，在不添字、不漏字方面取得了一定的成績；二類字認讀大多過關(guān)，只有個別學生少數(shù)字不太熟練；一類字的書寫掌握較為牢固。

　　三、注重了語文能力的培養(yǎng)和訓練

　　1、語感訓練

　　經(jīng)過訓練，孩子已經(jīng)大都能知道什么樣的人物讀什么樣的語氣，傷心、高興、喜悅、難過等感情能在讀的過程體現(xiàn)出來。

　　2、表達能力

　　課上注意培養(yǎng)孩子的通順表達能力，積極讓孩子表達自己的.想法，多肯定，多鼓勵，多引導(dǎo)，孩子大多敢于表達，樂于表達。

　　3、書寫能力

　　在日常的教學中，注重培養(yǎng)孩子對字體的觀察，結(jié)構(gòu)的分析，孩子已具備了一定的析字能力，且在書寫過程中能加以應(yīng)用，指導(dǎo)自己的書寫。

　　4、閱讀習慣

　　通過閱讀考級的進行，促進了孩子主動讀書活動的開展，養(yǎng)成了愛好讀書的好習慣。

　　5、不足

　　1、備課缺乏投入，對于深層次的研究不夠，課程的拓展不夠，基本把孩子禁錮在了課本內(nèi)容之內(nèi)。

　　2、對教學方法的研究不夠，教學手段單一，缺乏對學生足夠吸引力的方法。

　　3、對個別孩子的關(guān)心不夠，導(dǎo)致他們的成績起色不大。

2023上半年教學總結(jié)范文集合5

　　一年多來，隨著自治區(qū)教育廳一系列信息化教學資源應(yīng)用活動開展，使我們對信息化教學資源的應(yīng)用有了較全面的認識。學校領(lǐng)導(dǎo)高度重視信息化教學資源應(yīng)用的工作，把學校信息化教學資源應(yīng)用工作納入到學校整體發(fā)展規(guī)劃當中來，明確學校信息化教學資源應(yīng)用是學校發(fā)展的重要目標。特別是4月初，通過參加全區(qū)推進信息化教育資源應(yīng)用工作會議，同時承擔現(xiàn)場課、專題展板、專題介紹的活動，讓我們對信息化資源應(yīng)用有了更深刻的認識，重新審視分析了我校信息化教學資源應(yīng)用的情況，分析了目前我校在信息化教學資源應(yīng)用方面存在的問題，重新調(diào)整和明確了我校信息化教學資源工作的目標，制定了相關(guān)措施，組織進行了多種相關(guān)活動�，F(xiàn)將半年來我校信息化教學資源應(yīng)用工作的開展情況總結(jié)如下：

　　一、對我校的信息化教學資源應(yīng)用現(xiàn)狀進行分析：

　　1、學校信息化教學資源應(yīng)用的硬件設(shè)施

　　優(yōu)勢方面：49個教學班全部配備多媒體交互式白板教學設(shè)備，其中燕翔校區(qū)25個88寸交互式白板、燕舞校區(qū)24個65寸液晶書寫屏。教師每人一臺臺式電腦。建立了校園通。

　　不足方面：沒有校園網(wǎng)，校內(nèi)部分教學資源不能很好地充分交流共享應(yīng)用。

　　2、我校教師應(yīng)用信息化教學資源的狀況分析

　　優(yōu)勢方面：我校持續(xù)不斷地開展教師現(xiàn)代教育技術(shù)實用技能培訓，經(jīng)過幾年的多輪培訓，大多數(shù)教師已經(jīng)具備了信息化教育教學的基本技能（具備了應(yīng)用實物展臺、投影機、制作ppT教學課件等基本能力）。

　　存在問題：

　　1、對信息化教學資源的認識存在誤區(qū)。教師對信息化教學資源有效應(yīng)用缺乏正確全面深入的認識，對信息化教學資源的使用淺顯化，部分教師對信息化教育資源的應(yīng)用形式單一，僅限于用ppt來輔助其課堂講授，缺乏深層次的挖掘，信息化教學資源利用率不高。

　　2、學校缺少信息技術(shù)的專業(yè)人才，本�，F(xiàn)任的信息技術(shù)教師，沒有一個是畢業(yè)于計算機專業(yè)，沒有強硬的技術(shù)支撐。在信息化教育資源應(yīng)用過程中遇到一些問題不能及時解決，從而也影響教師有效應(yīng)用信息化教學資源的積極性。

　　3、學校教育教學資源建設(shè)處于初始狀態(tài)，還沒有形成完善規(guī)范的教育教學資源管理制度和機制。

　　二、針對問題上半年開展的工作及活動

　　1、校領(lǐng)導(dǎo)積極籌措，大力運作加強學校信息化硬件建設(shè)，6月我校校園網(wǎng)建成，同時在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下計算機專業(yè)畢業(yè)的專業(yè)信息技術(shù)教師也即將走進學校。這些都為信息化教學資源的應(yīng)用提供基礎(chǔ)保障，為我校深入進行信息化教學資源有效應(yīng)用建立了重要的平臺。

　　2、制定“多元培訓、全員參與、分層推進”的教師信息化教育資源應(yīng)用培訓方案，通過多元化學習培訓活動提高教師的信息素養(yǎng)，提升教師信息化教學資源應(yīng)用能力。上半年我們以“提高信息素養(yǎng)、提升應(yīng)用能力、豐富教學內(nèi)涵、促升教學品質(zhì)”為主題開展了以下活動：

　�、艑嵤�“多元培訓、全員參與、分層推進”的教師信息化教育資源應(yīng)用培訓方案，將教師培訓分為不同的層次，青年教師層、重點學科層、骨干教師層等，首先在重點學科和青年教師中培養(yǎng)一批優(yōu)秀的“信息化教學資源應(yīng)用教師”。上學期實施重點是“全員參與”，組織全校教師進行交互式電子白板初級、中級實操培訓，聘請專家進行信息化教學資源應(yīng)用專題講座。在此基礎(chǔ)上，本學期重點是“分層推進”，三月份中下旬多次聘請專家到校對英語學科的信息化教學資源應(yīng)用進行指導(dǎo)，使我校英語教師的信息化教學資源應(yīng)用能力及效果達到預(yù)期的效果，年青的英語教師和春蘭、李云、姜燕、邸林楓，以及數(shù)學學科年青教師萬廣旗、李紅、余軍等成為學校第一批快進熟練型的“信息化教學資源應(yīng)用教師”。為全校信息化教學資源應(yīng)用的.開展起到很好的推動作用。

　�、平M織教師總結(jié)交互式電子白板的使用情況，撰寫交互式電子白板使用案例二十余篇，并進行交流研討。

　�、侨�月份和五月份分別組織了英語學科和數(shù)學學科的信息化教學資源有效應(yīng)用觀摩課8節(jié)，為全校信息化教學資源應(yīng)用起到了引領(lǐng)作用。

　�、人脑路萁M織語文、數(shù)學、英語3個學科的信息化教學資源有效應(yīng)用研討課與回民實驗小學的教師共同交流切磋，通過校級之間的學習交流，進一步提高教師應(yīng)用信息化教育資源的能力。

　�、伤脑路萁M織特崗教師信息化教學資源有效應(yīng)用課堂教學評比活動，參評課共計21節(jié)。有效促進了年青教師信息化教學能力的提升，以及良好信息素養(yǎng)的養(yǎng)成。

　　⑹五月份“組織信息化教學資源有效應(yīng)用”家長觀摩課2節(jié)。讓家長了解信息化教學，共同培養(yǎng)學生信息化學習資源的應(yīng)用能力。

　�、肆�、七月份整理各學科年段的優(yōu)秀教學設(shè)計、教學案例、反思教學隨筆、學期教學資源，課件、教學素材等學期優(yōu)秀的信息化教學資源，充實校園網(wǎng)頁資源。充分發(fā)揮校園網(wǎng)的功能，使校園網(wǎng)成為一個資源共享，交流提高的有效信息化教學資源平臺。

　　3、建立校本資源庫，強化信息化資源積累工作，把信息化資源的積累形成制度，要求各備課組和教師個人積累優(yōu)秀的課程資源、學習資源、教學素材、以及學校本的一些優(yōu)秀資源，及時收集整理上傳，期末考評。逐步建立校本優(yōu)質(zhì)和豐富的教學資源庫滿足教學及學習過程中多樣化的需求。

　　4、健全規(guī)范信息化教學資源應(yīng)用的管理和激勵機制。積極探索有效的管理方法和策略，規(guī)范管理學校信息化教學資源，防止教學資源的流失、損毀，以及利用率低發(fā)揮不了應(yīng)有作用的問題。同時建立相應(yīng)的獎勵機制，鼓勵教師積極研究資源、建設(shè)資源、使用資源。為教師搭建創(chuàng)建資源和應(yīng)用資源的空間與平臺。

　　三、對下一步工作的思考：

　　1、加強校本資源庫的建設(shè)和信息化教學資源應(yīng)用的管理及激勵機制的完善。

　　2、重視培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，重視培養(yǎng)學生信息化學習資源應(yīng)用能力。

　　3、通過組織有效的信息化教學資源應(yīng)用研討活動，引導(dǎo)教師在已具備的信息化教學資源應(yīng)用能力的基礎(chǔ)上，不斷深化，促使教師在信息化教學資源有效應(yīng)用的背景下，不斷豐富教學內(nèi)涵，提升教學品質(zhì)。形成符合時代發(fā)展需要的，能有效培養(yǎng)學生探究創(chuàng)新能力的教學模式。

2023上半年教學總結(jié)范文集合6

　　轉(zhuǎn)眼間上半年結(jié)束了，一個學期的工作也快要結(jié)束了，回首過去的半年工作，我們學校做到了最好，比之前的幾個學期工作的都要好，所以相信在在期末考試中，學生的學習成績和思想素質(zhì)都會有較大的提高。

　　總結(jié)上半年的工作時很重要的，這樣可以在下半年中借鑒上半年的工作成果經(jīng)驗，在工作上取得主動：

　　一、關(guān)注學生心理健康，促進學生身心全面發(fā)展。

　　針對近年來全國范圍內(nèi)由于學生心理健康缺陷導(dǎo)致的各種案例，我們進行了仔細的研究和分析，有的放矢的對學生進行心理健康教育，并建立了經(jīng)濟開發(fā)區(qū)第一個學校心理咨詢室，針對學生出現(xiàn)的個類心理問題進行輔導(dǎo)，通過一年來的努力，有效的防止了由心理問題引發(fā)的嚴重后果，為構(gòu)建和諧校園做出了貢獻。

　　二、積極實施“五個一工程”和開展重大節(jié)日教育活動。

　　根據(jù)市教育局、開發(fā)區(qū)公共事業(yè)局統(tǒng)一安排，在廣大中學生中開展“五個一”工程，利用各種渠道開展活動，極大的豐富了學生的業(yè)余生活和拓展了學生的視野。

　　三、始終狠抓教學工作不放松：

　　1、繼續(xù)加強教育“雙百問題”、“重大問題”。

　　和學校管理與領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)新行動研究，力爭在全市各項教育評選中實現(xiàn)新的突破。在去年抓好作業(yè)布置批改反饋矯正研究的基礎(chǔ)上，今學年我們提出了“零”作業(yè)制度，教師不再布置統(tǒng)一要求的強制性、重復(fù)性、機械性、懲罰性作業(yè)的家庭作業(yè)，將自習和課余時間全部由學生來支配，讓學生根據(jù)自己的實際情況自主選擇預(yù)習鞏固、深化學習、強化訓練的方式、方法，教師針對不同學生的學習現(xiàn)狀提出有針對性的意見、建議和指導(dǎo)，并提供可供不同層次學生選擇的作業(yè)�！傲恪弊鳂I(yè)制度的實施，實現(xiàn)了師生共成長。

　　2、加強網(wǎng)絡(luò)教研，提高教育教學水平。

　　從2月開始，我校進行網(wǎng)絡(luò)教研實驗，教師先周備課后，將學科分析、教案設(shè)計、試題研究等教學教研內(nèi)容在個人博客上公布，為教學教研提供第一手資料。各學科教師將積累的一學年的教育教學第一手材料，全校每月進行一次交流總結(jié)，形成教師優(yōu)勢的資源互動和共享，編寫出博客教研校本教材，為下學年其他教師的教育教學提供第一手資料。實踐證明，“問題網(wǎng)絡(luò)教研，藝友互動成長”教學活動，具有創(chuàng)新的`特點，促進了我校教育教學教研的內(nèi)涵發(fā)展。得到了事業(yè)局領(lǐng)導(dǎo)的好評，濰坊市電視臺對我校的網(wǎng)絡(luò)研究進行了報道。

　　3、關(guān)注八類學生成長，促進教育和諧發(fā)展。

　　“以人為本，和諧發(fā)展”是我校的宗旨。學校成立校長任組長的八類生教育領(lǐng)導(dǎo)小組，采用干部包教師，教師包學生的做法，分工到人，責任到人；再次，設(shè)立導(dǎo)師，指導(dǎo)學生成長；發(fā)揮學生幫扶作用，開展一幫一一對紅活動。開學第一周各班確定了幫助對象，建立好互助小組，各互助小組制定互助計劃；各互助小組分別組建一幫一，一對紅，開展思想和學習交流活動，收到良好效果。

　　4、抓好各科競賽和小班招生。

　　優(yōu)生是一個學校的精髓，培養(yǎng)尖子生，引導(dǎo)學生建立學習興趣，是很重要的一個方面，這項工作我們要從日常工作抓起，引導(dǎo)學生從小樹立克服困難，勇于奪冠的信念。由于學校重視，工作措施到位，在省初中數(shù)學競賽（預(yù)賽）活動中，英語、數(shù)學競賽又創(chuàng)佳績，均獲開發(fā)區(qū)第一名。其中數(shù)學科競賽我校有8名同學獲獎，獲平均分第一名，一等獎4人我校獨占前三名。新城小班招生我校有24人提前錄取。

　　5、以優(yōu)質(zhì)課評選工作為突破口，加強自主高效課堂建設(shè)，提高了授課水平。

　　今學期，進一步加強“自主高效課堂”創(chuàng)建，以區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選為抓手，通過教研組初評推出各學科教學能手，以點帶面，切實提高授課水平，實現(xiàn)了80%以上課堂教學達到“滿意”的目標。在我區(qū)5月下旬開展的優(yōu)質(zhì)課評選中，我校zz的數(shù)學、吳惠娟的語文、李維康的化學課獲開發(fā)區(qū)第一名，zz分獲歷史、地理、物理、生物第二名。

2023上半年教學總結(jié)范文集合7

　　小學期末考試已經(jīng)結(jié)束，小學生已經(jīng)開始了暑假生活。我們的收尾工作也即將完成，本周18日，我們也要開始暑假生活了�；仡欉@一學期的工作，忙忙碌碌，似乎并沒有閑著�，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下。

　　一、加強學習，提升自我。

　　本學期能一如既往地進行業(yè)務(wù)和政治理論學習，如每天早上抽時間看看與業(yè)務(wù)有關(guān)的書，雖然記不住，但是仍然堅持讀點；基本上按時整理好政治學習筆記，不斷豐富和提升自己的業(yè)務(wù)和政治素養(yǎng)。

　　二、搞好教研工作。

　　1、新學期開始，認真閱讀教材，認真編制單元測試題，經(jīng)過一個月的辛勤努力，很好地完成了1——3年22套單元測試題的編制工作；

　　2、按照學校領(lǐng)導(dǎo)要求，認真完成了一師一優(yōu)課的.評選工作。因為參賽課多，時間又緊，我們分兩組評選。我們組按要求共聽了17節(jié)課，聽課過程中，我們每一節(jié)課后都依據(jù)新課標理念和精神進行評課互動交流。最后經(jīng)過兩天半的時間，我們兩組共完成了33節(jié)一師一優(yōu)課的評比，并匯總上報。之后不久，又進行了微課評比，我共觀看了35節(jié)微課，從不同角度思考，綜合評定出了35節(jié)微課的先后順序。那幾天，一坐一天，真是忙得頭昏眼花，不亦樂乎。

　　3、召開教學優(yōu)秀獎匯報會。這個匯報會本應(yīng)是年底完成的，因為下半年學校達標校驗收而推遲至此。匯報會從主題的選定，確定匯報教師。

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