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教學(xué)總結(jié)

高中第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)

時(shí)間:2025-03-22 20:46:03 教學(xué)總結(jié) 我要投稿

高中第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)

  第一篇:教學(xué)總結(jié)

  本學(xué)期由本人擔(dān)任高二(2)班的政治教學(xué)任務(wù)。作為一名新老師,首先,我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,感謝組里老師們的幫助,能夠順利地進(jìn)行完這學(xué)期的教學(xué)任務(wù),離不開(kāi)你們的支持。在多方配合下,我班期末質(zhì)檢考取了不錯(cuò)的成績(jī),但提升空間還很大?偨Y(jié)這學(xué)期的教學(xué)工作,有經(jīng)驗(yàn)也有教訓(xùn),為了今后更好地開(kāi)展教學(xué)工作,現(xiàn)將這學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

高中第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)

  一、基本情況:

  目前,高二(2)班有30人,有9名體特,一名美術(shù)特長(zhǎng),其余是文化課學(xué)生。這學(xué)期進(jìn)行的《生活與哲學(xué)》的教學(xué),學(xué)生初次接觸哲學(xué),開(kāi)始時(shí)有些吃力,有學(xué)生產(chǎn)生厭煩情緒,通過(guò)不斷鼓勵(lì),正面引導(dǎo),學(xué)生慢慢地開(kāi)始入門(mén)并接受。在學(xué)生記憶基礎(chǔ)知識(shí)上,嚴(yán)格要求學(xué)生,為以后的高三復(fù)習(xí)打基礎(chǔ)。督促學(xué)生認(rèn)真完成課下作業(yè)并及時(shí)批改講解。

  二、工作方法

  1、上好新課,努力提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量

  根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課程的類型和教學(xué)方法,寫(xiě)好每節(jié)課的教案,做到“有備而來(lái)”。這學(xué)期《生活與哲學(xué)》

  的課程對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)比較抽象,因此,大部分學(xué)生對(duì)于這部分的知識(shí)點(diǎn)難以馬上接受。我在教學(xué)中盡量做到以下幾點(diǎn):一、課前查閱大量資料,盡量用典型的例子說(shuō)明哲學(xué)知識(shí)點(diǎn);二、課上盡量講得通俗易懂,讓學(xué)生感覺(jué)哲學(xué)在我們身邊;三、課后讓學(xué)生多做練習(xí),及時(shí)記憶基礎(chǔ)知識(shí)。

  2、盡快形成自己的`教學(xué)模式

  作為新老師,缺乏經(jīng)驗(yàn)是我的不足,這需要不斷的積累作結(jié)和反思,我會(huì)不斷地向有經(jīng)驗(yàn)的老師們請(qǐng)教、學(xué)習(xí),逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)模式。

  3、努力提高教育教學(xué)的各種能力

  第一、認(rèn)真把握研究教材,把大綱、教材、時(shí)政有機(jī)的結(jié)合起來(lái),培養(yǎng)學(xué)生用政治常識(shí)分析時(shí)事的能力,靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)的能力,同時(shí)拓展學(xué)生的思路。

  第二、以學(xué)生為主體,發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性,注重“以人本”。對(duì)于學(xué)生的點(diǎn)滴成績(jī)及時(shí)鼓勵(lì),不足及時(shí)糾正。在尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上,也要嚴(yán)格要求學(xué)生。

  第三、把握學(xué)生的整體水平,盡量做到“因材施教”,關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展,多與學(xué)生交流。在這方面我還需要不斷學(xué)習(xí)、摸索、鍛煉。

  4、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

  良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是取得好成績(jī)的有效保證。要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,必須從小事做起,從點(diǎn)滴做起。為此,我要在平時(shí)對(duì)學(xué)生課前課后學(xué)習(xí)活動(dòng)做出明確的要求,每次練習(xí)、作業(yè)都要及時(shí)檢查,做到全批全改,總結(jié)出做得較好的,給予表?yè)P(yáng),不太好的給予提示和跟蹤監(jiān)督,從而培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  三、存在的問(wèn)題及展望未來(lái)

  由于哲學(xué)內(nèi)容比較抽象,時(shí)間比較緊張,所以開(kāi)始時(shí)教學(xué)進(jìn)度比較慢,在以后的教學(xué)中會(huì)把握好課時(shí)進(jìn)度。練習(xí)題題量不夠,應(yīng)該加大練習(xí),以鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。在課堂的氣氛上,應(yīng)該多下功夫,多研究學(xué)生和課堂。

  第二篇:教學(xué)總結(jié)

  “建立閱讀寫(xiě)作一條線,點(diǎn)線結(jié)合抓重點(diǎn),互為服務(wù)兼顧點(diǎn),彼此聯(lián)系歸回面”的教學(xué)理念。培養(yǎng)學(xué)生整體閱讀觀,整體寫(xiě)作觀,做到閱讀寫(xiě)作緊密聯(lián)系而又彼此服務(wù)。以利于學(xué)會(huì)方法,彼此服務(wù),堅(jiān)持創(chuàng)新的方法進(jìn)行寫(xiě)作。在方法指導(dǎo)上狠下功夫,要教會(huì)學(xué)生列寫(xiě)作提綱,大作文寫(xiě)作必須列提綱,并將其賦予在紙面上,這是教方法的具體體現(xiàn)。嚴(yán)格做好輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)情況的反饋事宜,做到心中有數(shù)。提高優(yōu)秀率,提高及格率,提高每一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文水準(zhǔn)。改變學(xué)寫(xiě)作文難的狀況。

  在本學(xué)期教學(xué)活動(dòng)中狠抓了閱讀寫(xiě)作。具體做法是以語(yǔ)文活動(dòng)為媒介,結(jié)合活動(dòng)創(chuàng)設(shè)具體的'情境,在真情實(shí)感中增強(qiáng)寫(xiě)作的興趣感。如學(xué)期伊始,正逢教師節(jié),我就利用這個(gè)機(jī)會(huì)讓學(xué)生網(wǎng)上搜集資料,學(xué)生的熱情很高,給哪些有計(jì)算機(jī)的同學(xué)派上了用場(chǎng),自然也達(dá)到了健康上網(wǎng)之目的。同學(xué)們捜索到的有詩(shī)歌,散文等,我給同學(xué)委以重任,設(shè)計(jì)了主持人,責(zé)成主持人自己寫(xiě)串詞,小記者自己寫(xiě)采訪詞。并以“慶祝教師節(jié)”為主題的詩(shī)歌朗誦活動(dòng)。當(dāng)時(shí)語(yǔ)文課本正學(xué)習(xí)新聞,我就布置了將此活動(dòng)用新聞的形式反映出來(lái)。這樣的活動(dòng)凸顯了以學(xué)生為主體,聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)綜合能力為主線,閱讀、寫(xiě)作彼此相促的教學(xué)方式。

  教學(xué)中用好文本,拓展文本,創(chuàng)新文本,每學(xué)習(xí)一篇新課文,都讓學(xué)生根據(jù)文本內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新。《大自然的語(yǔ)言》是一篇說(shuō)明文,學(xué)了這篇文章,學(xué)生創(chuàng)新的內(nèi)容是面對(duì)建設(shè)環(huán)境友好型社會(huì),我們應(yīng)如何善待自然,怎樣愛(ài)護(hù)自然界的一草一木,保護(hù)好人類的好朋友。

  閱讀教學(xué)中重新設(shè)計(jì)了“猜題、內(nèi)容拓展、內(nèi)容創(chuàng)新”等欄目,填補(bǔ)了課上不夠火候,練習(xí)不到位的狀況,做到了相互補(bǔ)充,彼此服務(wù)。

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