2018幼兒園小班英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)

　　本學(xué)期我擔(dān)任中三班的老師教授英語(yǔ)課，教育目標(biāo)在于激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)感和聽說(shuō)能力，讓幼兒掌握簡(jiǎn)單的與學(xué)習(xí)、生活有關(guān)的詞匯、句型和常用語(yǔ)，能進(jìn)行初步的運(yùn)用和交流。我認(rèn)為上好一節(jié)英語(yǔ)課有很多因素，其中最重要也是最基本的就是活動(dòng)如何設(shè)計(jì)，如何吸引幼兒，讓幼兒隨著你的思路走，學(xué)會(huì)說(shuō)英語(yǔ)，因?yàn)樗�直接影響到教學(xué)的組織和效果。經(jīng)過(guò)多次的實(shí)驗(yàn)和幼兒課堂上的表現(xiàn)，現(xiàn)將我在英語(yǔ)課程上的體會(huì)做一小結(jié)。

　　1、活動(dòng)設(shè)計(jì)要新穎。

　　剛剛接觸到這些可愛的孩子們，我并不知道他們英語(yǔ)的的掌握程度在一個(gè)什么位置，于是，剛開始上課的時(shí)候我讓他們用英文簡(jiǎn)單的介紹一下自己。如：我問(wèn)：“What’s your name？有的幼兒能快速的說(shuō)出my name is xxx有的幼兒不能快速的說(shuō)出甚至不知道怎么說(shuō)，通過(guò)簡(jiǎn)單的介紹，使我了解到這個(gè)班的孩子的英文水平，接下來(lái)的英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中我采用獨(dú)特新穎的教學(xué)方式，設(shè)置情境，讓幼兒融入到情境中，通過(guò)簡(jiǎn)單的圖片、物品讓幼兒記住英語(yǔ)怎么說(shuō)。

　　2、游戲設(shè)計(jì)要有利于學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)。

　　由于英語(yǔ)是一種交際性和實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，要在語(yǔ)境活動(dòng)中模擬交際中學(xué)習(xí)，所以游戲設(shè)計(jì)要模擬真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境。如在教學(xué)“Nice To See You”一課中，我設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)游戲，教師與配班老師合作，通過(guò)簡(jiǎn)單的問(wèn)話，nice to see you，F(xiàn)ine thank you�！痹诮處煹囊龑�(dǎo)下讓幼兒感受英語(yǔ)環(huán)境，記住問(wèn)候語(yǔ)，這樣既活躍了課堂氣氛，又使學(xué)習(xí)運(yùn)用了相關(guān)英語(yǔ)知識(shí)。

　　3、游戲設(shè)計(jì)要以孩子的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣為出發(fā)點(diǎn)。

　　幼兒因家庭生活環(huán)境、經(jīng)歷不同，其性格也有差異，有的幼兒活潑開朗，有的幼兒靦腆害羞，有的幼兒性格內(nèi)向不善于表達(dá)，這就要求我們教師在設(shè)計(jì)游戲時(shí)要盡量使每一個(gè)幼兒參與，盡量安排適合幼兒年齡特點(diǎn)的游戲，這樣才能使性格內(nèi)向的幼兒有參加的機(jī)會(huì)，而不是長(zhǎng)期得不到煅煉而失去信心。由于不同的孩子對(duì)同一種知識(shí)掌握的方式不同，有的對(duì)游戲中的音樂感興趣、有的對(duì)美術(shù)或舞蹈感興趣，那么教師在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，要盡可能的把歌曲、舞蹈、故事等合理的設(shè)計(jì)到課堂活動(dòng)中去。讓每個(gè)孩子都以他（她）感興趣的方式學(xué)英語(yǔ)，目的是讓孩子在愉快，輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)，從而有利于孩子的習(xí)得和自信心的培養(yǎng)。實(shí)踐證明，產(chǎn)生興趣容易，保持興趣很難，要讓孩子對(duì)你的設(shè)計(jì)的游戲感興趣，你一定要注意游戲的趣味性和多樣性，要不斷的翻新出奇使游戲不乏味，使學(xué)生倍有新鮮感。

　　我覺得，要抓好幼兒英語(yǔ)教育，必須致力于設(shè)計(jì)好英語(yǔ)的教學(xué)活動(dòng)，將知識(shí)融于游戲活動(dòng)中，這樣才能使幼兒在游戲中快樂地學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)。

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