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2018小學(xué)2年級下學(xué)期語文教學(xué)總結(jié)
轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期又這樣結(jié)束了�；仡欉@學(xué)期的工作感慨頗多，教學(xué)中存在的問題還有待于解決。
一、精心備課，認真上好每堂課。
這學(xué)期我們學(xué)校采用手寫備課和電子備課相結(jié)合的備課方式。手寫備課非常費時間，作為級部主任和教研組長，我經(jīng)常感到力不從心，我?guī)缀跛械氖謱憘湔n都是晚上回家完成的。使用電子備課，我經(jīng)常遇到不會的地方，于是向年輕教師請教。經(jīng)過努力，我熟練掌握了電子備課。不但備學(xué)生而且備教材、備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課型，擬定適合低年級學(xué)生的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具、課件，課堂語言生動活潑，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。課后及時對授課作出總結(jié)和教學(xué)反思，不斷改進自己的講課方式。
二、熟練掌握低年級課堂教學(xué)模式，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
這學(xué)期，我積極參加學(xué)校的同課異構(gòu)、課堂開放日、教辦的賽課等教學(xué)活動，虛心向授課優(yōu)秀的教師和教研員學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的授課技能，熟悉低年級課堂教學(xué)的模式，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。記得我們學(xué)校課堂開放日的時候，我因為不熟悉低年級語文教學(xué)的授課模式，多次向教研室的竇老師請教，竇老師悉心教導(dǎo)，我終于掌握了低年級課堂教學(xué)的套路，圓滿完成了課堂開放日學(xué)校交給我的授課任務(wù)。
平時注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，力求使講解清晰、條理、準確、生動，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動性，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
三、精心設(shè)計每次作業(yè)，認真批改作業(yè);并做好課后輔導(dǎo)工作。
低年級學(xué)生學(xué)習(xí)容易疲倦，所以布置作業(yè)時盡量做到少而精，有針對性，有層次性，力求使每一次練習(xí)都起到最大的效果。針對低年級學(xué)生的特點，我一般布置一些實踐性作業(yè)。同時對學(xué)生的作業(yè)及時、認真地批改，分析并記錄好作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，并進行評講，不斷改進教學(xué)方法。
為促進全體學(xué)生的共同發(fā)展，在課后為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次學(xué)生的需求。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識上的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子們對學(xué)習(xí)的興趣。對生病缺課的學(xué)生，及時給他們補課，不忽視任何一個學(xué)生。這樣，孩子們就會齊頭并進，學(xué)得輕松愉快，興趣和求知欲也就培養(yǎng)出來了。
四、注意培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
我喜歡學(xué)生，喜歡教語文，所以學(xué)生也喜歡學(xué)語文，上課的時候比較認真，大部分學(xué)生都能專心聽講，課后也能認真完成作業(yè)。但也有一部分學(xué)生，尤其是吳玉爍、何子涵、陳炳楊、張偉杰等同學(xué)，學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好，課堂上隨便說話、回頭，嚴重影響了課堂秩序和學(xué)習(xí)成績。對此，我注意抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，在班級里倡導(dǎo)嚴肅、認真、求實的學(xué)風(fēng)，嚴厲批評課堂上不認真聽講的行為。經(jīng)過一個學(xué)期，絕大部分同學(xué)都養(yǎng)成了勤奮好學(xué)的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。
五、大膽實踐，勇于創(chuàng)新。
這學(xué)期我積極申報學(xué)校的小課題研究，對識字教學(xué)大膽探索，總結(jié)出了一套行之有效的識字教學(xué)套路，收到了良好的效果。
總之，本學(xué)期我圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，并在古詩文比賽、寫字比賽等活動中取得了較好成績。當(dāng)然也存在一些不足，一部分基礎(chǔ)比較差的學(xué)生成績?nèi)圆粔蚶硐�，這些都有待改進和提高。
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