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小學(xué)四年級Unit5PartALet’stalk教學(xué)設(shè)計
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，通常會被要求編寫教學(xué)設(shè)計，借助教學(xué)設(shè)計可以讓教學(xué)工作更加有效地進(jìn)行。優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計都具備一些什么特點呢？以下是小編整理的小學(xué)四年級Unit5PartALet’stalk教學(xué)設(shè)計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一、教學(xué)內(nèi)容
人教版PEP小學(xué)英語四年級下冊Unit 5 PartA Let’s talk。
二、教學(xué)目標(biāo)
（一）語言能力目標(biāo)
1、學(xué)生能聽懂并使用所學(xué)句型。
2、學(xué)生能夠在真實的情景中運用所學(xué)知識進(jìn)行交流。
�。ǘ┱Z言知識目標(biāo)
1、能聽說讀本課 Let’s talk的內(nèi)容。
2、運用句型：It’s colourfulprettycheapexpensive、來評價衣服的顏色、價格。
3、掌握購物時的交際用語：How much is it? It’s…yuan、
�。ㄈ┣楦心繕�(biāo)
1、培養(yǎng)學(xué)生積極參與交流活動，并在活動中互助、互學(xué)。
2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的美好情感。
三、教學(xué)重難點
�。ㄒ唬┙虒W(xué)重點
1、能聽說讀本課對話。
2、掌握購物時的交際用語：How much is it? It’s…yuan、language ablity、（listening,eaking,readng,and writing、）
（二）教學(xué)難點
1、單詞expensive的讀音。
2、在真實語境下運用所學(xué)語言進(jìn)行交流。
四、教學(xué)方法
視聽法，交流發(fā)，情景教學(xué)法等。
五、教學(xué)準(zhǔn)備
課件，詞語、句子卡片，圖片，文具實物等。
六、教學(xué)過程
�。ㄒ唬㏒tep1 : Warm-up
1、 Friendly greetings、
2、 Free talk、【Purpose】 Friendly greetings shows the friendship between T and Ss、 Oral practice preview for new lesson、
�。ǘ㏒tep2: Presentation
1、配樂欣賞有關(guān)衣服的圖片，說評論衣服的話語。
設(shè)計意圖：俗話說：良好的開端是成功的一半。此環(huán)節(jié)能集中學(xué)生的注意力，又很好的復(fù)習(xí)的新知，同時把輕松和愉快帶給課堂。
2、播放Amy和媽媽在服裝店購物的動畫，學(xué)習(xí)售貨員和顧客的交際用語。
設(shè)計意圖：將教材內(nèi)容生活化，讓學(xué)生在活動中接受新知。環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)，突破重難點。
�。ㄈ㏒tep 3:Practice、Group work、
分角色在小組中表演所學(xué)對話，并展示。
設(shè)計意圖：學(xué)生自己選擇角色，積極參與，通過模仿，強(qiáng)化聽，說技能，將新知內(nèi)化為自己能接受的方式。
�。ㄋ模㏒tep 4:Consolidation and Extension
展現(xiàn)場景：這時教室變成了我們熟悉的市場，有賣食物的，有賣衣服的，有賣文具的，有賣書的，我們的小小售貨員活躍在場上，而顧客也是熙熙攘攘，再現(xiàn)了熱鬧的買賣市場，這時的孩子們在運用所學(xué)進(jìn)行熱烈的交流。
設(shè)計意圖：設(shè)計場景，將教室布置成市場，讓學(xué)生在半真實的環(huán)境中整合已知與新知，完美的展示自己的交流能力。
�。ㄎ澹㏒tep 5: Homework
1、Play“shop assistant and customer” with your friends、
2、Make presents for your families、
設(shè)計意圖：在與學(xué)生輕松愉快的交談中結(jié)束本節(jié)課，
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