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四年級(jí)《飛向藍(lán)天恐龍》教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一名老師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的計(jì)劃性和決策性活動(dòng)。如何把教學(xué)設(shè)計(jì)做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)《飛向藍(lán)天恐龍》教學(xué)設(shè)計(jì)，希望能夠幫助到大家。
一、教學(xué)目標(biāo)：
1．了解冒號(hào)的一般用法。正確認(rèn)讀詞語(yǔ)，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。
2．正確、流利、有感情地朗讀課文，品味語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，練習(xí)有條理地說(shuō)話。
3．了解恐龍的一支演化成鳥(niǎo)的漫長(zhǎng)過(guò)程，體會(huì)科學(xué)研究的嚴(yán)謹(jǐn)性。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
在學(xué)習(xí)中體會(huì)語(yǔ)言表達(dá)的條理性，教給學(xué)生讀書(shū)的方法，培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)讀書(shū)的習(xí)慣。
三、教學(xué)難點(diǎn)：
品味說(shuō)明性文章的語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性，試著用有條理的語(yǔ)言介紹演化過(guò)程。
四、教學(xué)準(zhǔn)備：
1、學(xué)習(xí)資料一份。
2、電子課件。
五、教學(xué)過(guò)程：
（一）復(fù)習(xí)鞏固，置疑導(dǎo)入：
1.學(xué)生領(lǐng)讀生詞：
兇猛遲鈍笨重?cái)?shù)十噸
輕靈五彩斑斕敏捷凌空翱翔
這兩組詞語(yǔ)分別描寫(xiě)的那兩種動(dòng)物？
指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“捷”，練習(xí)運(yùn)用詞語(yǔ)說(shuō)話。
文中作者說(shuō)“二者毫不相關(guān)”這樣說(shuō)準(zhǔn)確嗎？
問(wèn)：默讀第一自然段，看看恐龍和鳥(niǎo)類有什么聯(lián)系嗎？
師：“二者毫不相干”這句話就不準(zhǔn)確了，怎樣說(shuō)準(zhǔn)確了？（似乎）
2、師：今天我們一同就走進(jìn)恐龍博物館，探索億萬(wàn)年前恐龍變成鳥(niǎo)兒的奧秘。（齊讀課題）讀了課題你最想了解什么問(wèn)題？
3、師：那就讓我們穿越時(shí)空隧道，訪問(wèn)中生代的地球，看看這一演化過(guò)程吧！
�。ǘ┢纷x演化過(guò)程：
1、師：課文第4段可能是我們這本書(shū)中最長(zhǎng)的段落了，怎么讀懂它呢？
師：用“分部分、抓重點(diǎn)”的方法試著讀一讀。
默讀這段，畫(huà)出時(shí)間詞，理清段落條理。
◆問(wèn)：哪一個(gè)時(shí)期容易讀懂？（指名讀第一個(gè)時(shí)期的內(nèi)容）你讀懂了什么？
◆師：第二個(gè)時(shí)期比較復(fù)雜，老師告訴你一個(gè)好方法吧：我們用冒號(hào)理清這部分內(nèi)容，試試吧！
師：找一找這部分中用了幾個(gè)冒號(hào)，用方框圈一圈，再把冒號(hào)前面的句子劃下來(lái)。
問(wèn)：第三句中“一點(diǎn)”指什么？
師：讀書(shū)要這樣讀,長(zhǎng)段落先要理清條理，找時(shí)間詞語(yǔ)這樣就理清了演化過(guò)程的條理。
2、師：讓我們參觀一下形態(tài)各異的龐大家族吧。
◆品讀“龐大家族”
師：自己讀，數(shù)一數(shù)這段中介紹了幾種恐龍？出示恐龍圖，要求觀察后讀出特點(diǎn)。我們師生配合再讀一讀。
◆品讀“變小像鳥(niǎo)”
師：其中一些獵食性恐龍又發(fā)生了怎樣的演變呢？
默讀，圈畫(huà)批注。變輕靈,長(zhǎng)羽翼。
◆品讀“學(xué)飛”
師：自己讀讀怎樣學(xué)飛吧！
◆情境中練習(xí)復(fù)述：恐龍的一支演化為鳥(niǎo)兒的過(guò)程。
�。ㄈ┛铸堊凐B(niǎo)的過(guò)程那些是猜測(cè)的？哪些又是事實(shí)呢？
1.先看學(xué)飛這部分是猜測(cè)嗎？找到相關(guān)詞語(yǔ)。感受到作者用詞的準(zhǔn)確。
2.那么恐龍的一支經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的演化最終變成凌空翱翔的鳥(niǎo)兒是事實(shí)嗎？
什么是“點(diǎn)睛”之筆？遼西化石的發(fā)現(xiàn)證明了恐龍的一支變成鳥(niǎo)的猜想是事實(shí)，我們才可以說(shuō)，這一點(diǎn)“毋庸置疑”！
�。ㄋ模┗貞�(yīng)置疑，小結(jié)收獲。
�。ㄎ澹┎贾米鳂I(yè)：
1.熟讀課文，將恐龍演化的過(guò)程有條理的用準(zhǔn)確的詞語(yǔ)講給父母聽(tīng)。
2.有機(jī)會(huì)再多讀一些關(guān)于恐龍的書(shū)籍。
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