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《地有多厚天有多高》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)內(nèi)容
學(xué)習(xí)、感受頓音的演唱方法。
唱歌《地有多厚 天有多高》
教學(xué)目標(biāo)
嘗試多種演唱形式以更好地表現(xiàn)《地有多厚 天有多高》這首歌曲。
教學(xué)重點(diǎn)
1．讓學(xué)生了解強(qiáng)烈地求知欲是揭開天地間無窮奧秘的金鑰匙，并從小樹立遠(yuǎn)大的理想和改造自然的決心。
2．培養(yǎng)學(xué)生大膽創(chuàng)想、積極思考、清楚表述、團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力和行為習(xí)慣。
教學(xué)難點(diǎn)
理解歌曲的內(nèi)涵，并用歌聲將之表達(dá)出來。
教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體課件、科學(xué)知識卡片。
教學(xué)方法
聆聽法、聽唱法、討論法、創(chuàng)編法、競賽法。
教學(xué)設(shè)想
《地有多厚 天有多高》是孩子們對自然、宇宙無限渴求與探索的音樂作品，歌曲中所表達(dá)的正是人類長久以來共同的追求和愿望，通過本課的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生明白，正是有著這些美好的幻想與愿望，人類文明才得以進(jìn)步，科學(xué)知識才得以發(fā)展，人們的生活才發(fā)生著日新月異的變化。激勵學(xué)生從小努力學(xué)習(xí)，將來成為社會的有用之才。
導(dǎo)入新課
1．同學(xué)們好，歡迎大家來到今天的音樂天地。
2．今天，老師帶來一位你們熟悉的小伙伴，想知道它是誰嗎？（課件出示藍(lán)貓頭像）
3．對，它是藍(lán)貓！它是哪部動畫片的主角？
《藍(lán)貓?zhí)詺馊枴肥且徊靠破疹惖膭赢嬈�，每一集動畫片都為我們講述了一個科學(xué)知識，在這部動畫片里，藍(lán)貓還有許多伙伴，讓我們來看看都是誰？
4．現(xiàn)在，你們想看這部動畫片嗎？好，讓我們一起來欣賞一段。
激情導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
以看一小段動畫片的形式導(dǎo)出歌曲。
新課學(xué)習(xí)
剛才，動畫片最后唱的這首歌曲叫什么名字？對，這就是我們今天要學(xué)習(xí)的歌曲《地有多厚 天有多高》。
這首歌同學(xué)們都非常熟悉，但是唱得卻不準(zhǔn)確，老師希望同學(xué)們在今天這節(jié)課上一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)。
學(xué)讀歌詞：按歌曲節(jié)奏學(xué)讀歌詞。
學(xué)唱歌曲
1．完整欣賞歌曲：談一談，你對這首歌曲的感受？
2．完整聽唱歌曲。
3．出示頓音記號：我們在哪一課接觸過這個記號？它有什么作用？
分組討論：概括這首歌曲中表達(dá)中心思想的一句。
學(xué)生表述后，教師小結(jié)：地有多厚，天有多高，我們求知的欲望就有多大。強(qiáng)烈的求知欲是揭開天地間無窮奧秘的金鑰匙。天地間有很多已知的、未知的科學(xué)奧秘等待著我們?nèi)W(xué)習(xí)、探索和發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們，只要你善于動腦、勇于提問，你就會獲得無窮的知識。
帶著對歌曲的理解，完整演唱歌曲。
這首歌曲學(xué)生比較熟悉，教師提前提出要求，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
完整聽唱歌曲，加深對歌曲的理解。
鞏固練習(xí)
同學(xué)們仔細(xì)看一下課本中提示的演唱形式，讓我們來共同演唱這首歌曲。
你還喜歡用什么樣的演唱形式來演唱這首歌曲？
學(xué)生交流后，選出其中的三種試唱。
在不同的演唱形式中進(jìn)一步鞏固歌曲。
知識拓展
1．每一集《藍(lán)貓?zhí)詺馊枴范贾v述了一個科學(xué)知識，今天老師也帶來幾個問題，來考考我們同學(xué)。
2．知識競賽。最先搶答正確的同學(xué)獲得知識卡片。
通過知識競賽，擴(kuò)大學(xué)生的知識面。
課堂小結(jié)
課下請同學(xué)們分別準(zhǔn)備一道科學(xué)知識的問答題和三個選擇答案，下節(jié)課我們來進(jìn)行一個知識競猜比賽。
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