籃球實踐課教學設計

　　教學內容：

　　籃球基本技術 ：運球、傳球

　　教 學 目 標:

　　1、認知目標：了解游戲的價值和創(chuàng)編規(guī)律；能正確陳說行進間運球和原地雙手胸前傳接球的動作概念。

　　2、技能目標：同學主動練習運球、傳球，在反復的練習中形成能力；反應速度、靈敏協調能力的發(fā)展。

　　3、情感目標：通過教學，使同學在自主練習中學會合作、學會評價；體驗運動的樂趣和勝利的愉悅。

　　4、個性發(fā)展：通過教學，培養(yǎng)同學不怕挫折、頑強拼搏、迎難而上的精神；能在課堂內自覺、自律、自強，并不乏個性的張揚。

　　教學內容

　　教師活動 同學活動

　　1、課堂常規(guī)。

　　2、師生問好！

　　3、引入課的內容：同學們在觀看籃球賽時，雙方隊員的傳球、運球等技術都非常的熟練，通過前一段時間和今天的練習，同學們的運球、傳球技術一定會有進一步的提高，為能打好簡單的競賽打下基礎。

　　4、引導同學進行組內合作，創(chuàng)編游戲，進行準備活動，并選出每組的小組長。

　　5、在各組間巡回指導游戲，協助他們更好的進行游戲。

　　1、在教師的引導下，激發(fā)學習積極性。

　　2、選出每組的小組長，在組長的帶領下，組內研究討論游戲的方法、規(guī)則。

　　3、四個小組在四個不同的場地進行各自小組內討論的游戲。同學們積極參與各自的游戲，在游戲中完成準備活動。

　　4、在組長的帶領下，討論行進間運球的技術要領，并根據這些要領組織練習，通過這組練習復習行進間運球，提高對球的控制能力和行進間運球能力。

　　教師活動 同學活動

　　教學內容

　　6、組織同學以組為單位，討論運球的動作要領；研究決定本組采用什么樣的練習方式進行行進間運球。

　　7、巡回指導各組練習，提示動作要領，糾正錯誤動作。

　　8、引導同學進行原地雙手胸前傳接球練習。提示傳球接球的動作要領。和時糾正同學的錯誤動作，協助同學形成動力定型。

　　9、小結運球、傳球練習，對同學們練習中表示出的不怕苦、不怕累、積極向上的精神給予褒揚。

　　10、組織同學進行教學競賽，投籃競賽，做傳球練習等等。

　　11、帶領同學做放松操，使同學全身心地投入到放松操之中。

　　12、總結本課內容，提出希望，激勵同學繼續(xù)進行籃球運動，使籃球成為我們的終身伙伴。

　　13、師生再見！回收器材。

　　5、在教師的指導下，進一步完善技術動作，糾正錯誤動作。

　　6、在教師的引導下，討論雙手胸前傳接球動作技術要領，由組長帶領下討論練習形式，然后分組做練習。

　　7、接受教師指導，糾正錯誤動作，在反復的練習中形成動作技能。

　　8、同學自由組合，進行教學競賽或投籃競賽和其他練習。競賽時注重運球和傳球，多傳球多運球，投籃競賽時投籃的姿勢不限。

　　9、在教師的帶領下，模仿教師做放松操，調節(jié)呼吸，做深呼吸，做到全身放松。

　　10、對未來充溢希望，下決心繼續(xù)練好籃球技術，把籃球運動作為自身將來鍛煉身體的主要手段。

　　11、師生再見，協商教師回收器材。

【籃球實踐課教學設計】相關文章：

體育課籃球教學設計08-05

綜合實踐課教學設計優(yōu)秀12-16

初中綜合實踐課教學設計12-06

籃球教學設計教案08-16

小學勞動實踐課教學設計（精選8篇）08-06

語文綜合實踐活動課教學設計11-10

初中勞動實踐課教學設計（精選13篇）08-29

籃球運球教學設計07-24

籃球運球教學設計08-06