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《有趣的音樂會》教學設計
教學目的：
了解同學在本學期學習內(nèi)容的掌握程度。
教學內(nèi)容：
1、聽辨歌(樂)曲。
2、聽辨音高，分辨唱名在鍵盤的位置。
3、編創(chuàng)旋律
4、拍擊節(jié)奏。
5、背唱歌曲。
第一項內(nèi)容：定點跑
中心圓內(nèi)六個小朋友面向六個點，每一個點都有一首歌(樂)曲名稱。依次是《兒童團放哨歌》、《太陽出來喜洋洋》、《動身》、《獅王進行曲》、《蝴蝶》、《天鵝》。聽老師播放歌(樂)曲錄音，挑小朋友身上的數(shù)字，寫出教師播放的順序，看誰聽得準。
第二項內(nèi)容：射箭
聽老師彈奏一個音，用劃線方式將帶有唱名字頭的箭連到鍵盤上的正確位置。
(聽辨前，教師應給一個規(guī)范音，也可以唱一唱這七個音）。
第三項內(nèi)容：跳格子
同學可先將格子填寫唱名字頭唱一唱。也可分組進行，一個同學“跳格子”由本小組的同學將她跳過的“唱名”連唱出來，無誤者為優(yōu)勝組。
第四項內(nèi)容：擲鉛球
由一名同學或一組同學選擇一條節(jié)奏拍擊出來，由各一組同學裁定是否準確�？茨囊蝗嘶蚰囊唤M拍擊的準確。(全體同學分成三組，拍擊節(jié)奏不可重復，先競爭一、二、三號再進行。)
第五項內(nèi)容：朋友跳
兩人一組，教師事先寫出1-6個號數(shù)競爭演唱曲目號數(shù)。課本上有六首歌曲，由左起依次是：《打花巴掌》、《小蜜蜂》、《采山》、《兩只老虎》、《蝸牛與黃鸝鳥》。抓到號數(shù)的同學依次演唱歌曲，看哪一組同學做到有感情、有表示、完整地背唱歌曲。
教學布置：
1、本學期五項測試內(nèi)容布置兩節(jié)課完成。
2、為了調(diào)動同學學習音樂的積極性，測試內(nèi)容改由趣味性方式出現(xiàn)。重點突出同學音樂實踐能力，即背唱歌曲、分辨歌(樂)曲的能力。
3、有些測試內(nèi)容由兩人做或小組做，旨在使同學之間獲得更多的交流、鍛煉，培養(yǎng)同學的共處意識和協(xié)作精神。
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