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二年級音樂《賣報歌》教學(xué)設(shè)計
知識能力目標(biāo)：
一、 指導(dǎo)學(xué)生用輕快而有彈性的聲音演唱《賣報歌》幫助學(xué)生了解解放前報童的苦難生活，教育學(xué)生熱愛黨，珍惜今天幸福生活，為祖國而能力學(xué)習(xí)。
二、 認識并練唱５６； 掌握×××
××××的節(jié)奏。
三、 指導(dǎo)學(xué)生掌握點踢步；通過邀請舞的方式，增進友誼，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)友愛、相互合作的集體主義思想。
四、 通過聽辨商調(diào)式的自然音程，作感性的商調(diào)式音階練習(xí)。繼續(xù)進行節(jié)奏填空創(chuàng)作練習(xí)，鍛煉學(xué)生的思維能力。
人文教育目標(biāo)：
1、通過學(xué)習(xí)教育學(xué)生熱愛黨，珍惜今天的幸福生活，為祖國而努力學(xué)習(xí)。
2、培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)友愛，相互合作的集體主義思想，增進友誼。
教學(xué)重難點：前八后十六節(jié)奏的掌握。
教學(xué)策略：采用視唱法進行歌曲的教學(xué)，并結(jié)合律動的學(xué)習(xí)對學(xué)生進行體形的塑造。
教具準(zhǔn)備：鋼琴、錄音機、磁帶等。
教材分析
一、 歌曲
《賣報歌》是音樂家聶耳三十年代創(chuàng)作膾炙人口的兒童歌曲。2/4拍，四樂句組成的一段體，五聲F宮調(diào)式。
《賣報歌》曲調(diào)明快、流暢，并以樸實生動的語言，辛辣詼諧的筆調(diào)，深刻地描述了舊社會報童的苦難生活及對光明的渴望。
一、讀譜知識
認識低音點。在簡譜音符的下方加一個小圓點，表示比原來的音低八度。
綜合訓(xùn)練
（一）讀節(jié)奏練習(xí)。
�。ǘ┦且粭l發(fā)聲練習(xí)。
�。ㄈ槌谩顿u報歌》在速度、力度上做出提示，使學(xué)生在老師的指導(dǎo)下更好地表現(xiàn)歌曲。
教學(xué)時間：四課時
教具準(zhǔn)備：鋼琴、錄音機、磁帶
教學(xué)過程：
第一課時
一、組織教學(xué)，師生問好。
二、發(fā)聲練習(xí)
�。保紺 2/4
�。玻玻� ５５６６ ５６６６ ６５|
吹起了 軍號 dada da, dadada dada
６６６ ６５４ ２５５
dadada dada da da da。
演唱要求：指導(dǎo)學(xué)生把聲音“豎”起來唱da，為唱好《賣報歌》中的“啦、家”等字做鋪墊。
三、 學(xué)唱新歌
�。薄� 導(dǎo)入課題
同學(xué)們看過電影《報童》嗎？解放前有許多孤兒，他們的生活無依無靠，有很多孩子當(dāng)起了報童，風(fēng)里雨里沿街叫賣，吃不飽、睡不好，過著悲慘的生活，有的報童還積極為中國的解放做出了許多貢獻。這節(jié)課我們就學(xué)習(xí)一首新歌《賣報歌》。
�。病� 欣賞歌曲錄音。體會歌曲情緒。
�。�、 視唱歌譜
教師范唱一遍，然后學(xué)生邊視唱邊劃拍，注意解決×××節(jié)奏型的視唱方法。
�。�、 學(xué)唱歌詞
老師范讀第一段歌詞，指導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀第二、三段歌詞。
跟錄音輕聲演唱歌曲反復(fù)數(shù)遍。
�。�、 歌曲處理。啟發(fā)學(xué)生根據(jù)速度、力度等表現(xiàn)因素，說出自己的處理方法，注意三段之間的大致對比。
四、結(jié)束。結(jié)合對歌詞的處理，進行小結(jié)談話，使學(xué)生受到感染教育，教育兒童珍惜今天的幸福生活，為祖國而能力學(xué)習(xí)。
五、教后小結(jié)
第二課時
一、組織教學(xué)，師生問好。
二、復(fù)習(xí)歌曲《賣報歌》。
三、綜合訓(xùn)練（一）
節(jié)奏練習(xí)：2/4 ×× ×--
訓(xùn)練形式：齊讀、分組讀、個別讀等。
四、學(xué)跳集體舞――《邀請舞》
動作說明：
全班同學(xué)坐在座位上，請幾名同學(xué)當(dāng)邀請者。
第一遍音樂
被邀請者原位拍手，邀請者在座位間做動作。
�。保保葱」�(jié)，邀請者拍手做小跑步，找被邀請的同學(xué)做舞伴。
�。保担保缎」�(jié)，邀請者在自己選定的舞伴前站定。
�。保罚保感」�(jié)兩人一組的舞伴隨“嗨、嗨”聲齊出右腳，身體前傾，雙手攤開似請的動作。
第二遍音樂
�。保葱」�(jié)，拍手，小跑步，逆時針轉(zhuǎn)一圈。
�。担感」�(jié)，動作同上，方向相反。
�。梗保残」�(jié)，兩人相對，做點踢步，兩次。
�。保常保缎」�(jié),兩人原地立定，兩腳分開，身體隨節(jié)拍左右晃動四次，手隨之拍八次。
１７－１８小節(jié)，兩人原地站立，雙手放背后，唱到最后一個字一齊向前伸右手，出手心或手背。被邀請者再當(dāng)邀請者。
音樂重新開始。
五、課堂小結(jié)，教育學(xué)生同學(xué)之間團結(jié)友愛，
互相幫助，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義思想。
六、教后小結(jié)
第三課時
一、組織教學(xué)
1、師生問好
2、檢查書本情況。
二、 復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)歌曲《賣報歌》
要求：在演唱時要體會小報童的苦難生活，帶感情的去演唱歌曲。
三、 唱一唱。
１＝C 2/4
�。玻玻� ５５６６ ５６６６ ６５|
吹起了 軍號 dada da, dadada dada
�。叮叮� ６５４ ２５５
dadada dada da da da。
四、 結(jié)合綜合訓(xùn)練 （三）根據(jù)歌詞的內(nèi)容以及速度、力度等表現(xiàn)因素，說出自己的處理方法。
五、 節(jié)奏訓(xùn)練
2/4 x x x | x xx x | xxxx x||
六、 教后小結(jié)
第四課時
一、組織教學(xué)
1、合著音樂節(jié)拍進課堂。
2、師生問好。
二、發(fā)聲練習(xí)
１＝C 2/4
�。玻玻� ５５６６ ５６６６ ６５|
吹起了 軍號 dada da, dadada dada
�。叮叮� ６５４ ２５５
dadada dada da da da。
三、歌曲的復(fù)習(xí)及處理
1、男女對唱。
2、小組比賽唱。
處理及糾正：盡可能啟發(fā)學(xué)生的思維，結(jié)合訓(xùn)練說出自己的處理方法。如歌曲的第二、三段詞“滿身的泥水惹人笑”、“痛若的生活向誰告”，以及最后一句“總有一天光明會來到”。并使學(xué)生在分析處理的過程中受到感染和教育。
五、 集體舞表演
�。薄� 找個別學(xué)生到講臺前表演。
�。病� 以小組為單位進行表演。
３、 學(xué)生對表演的情況進行評價。
４、 教師評價
六、 課堂小結(jié)
七、 教后小結(jié)
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