青春舞曲教學(xué)設(shè)計(jì)模板

　　《青春舞曲》本是一首新疆短小精悍的歌曲。分享了青春舞曲教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎借鑒！

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：通過(guò)對(duì)***歌曲《青春舞曲》的學(xué)習(xí)，能對(duì)我國(guó)的民族民間音樂(lè)產(chǎn)生興趣。

　　2、過(guò)程與方法：在參與各種音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中，感受***音樂(lè)魅力。

　　3、知識(shí)與技能：能用自然圓潤(rùn)的聲音、清晰的咬字吐字、明朗活潑的情緒學(xué)唱《青春舞曲》，掌握***音樂(lè)獨(dú)特的x.xxx節(jié)奏。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　歌曲《青春舞曲》的學(xué)唱及維吾爾族舞蹈律動(dòng)風(fēng)格的體驗(yàn)

　　教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)

　　教學(xué)準(zhǔn)備：自制多媒體課件、課題和歌譜圖片、黑板、電子琴、小鼓、學(xué)生自制沙錘,***帽

　　課前律動(dòng)：利用歌曲《我們的學(xué)校亞克西》。教學(xué)生一個(gè)***舞步。重溫“亞克西”的意思。

　　1、說(shuō)說(shuō)“亞克西”的意思。

　　2、隨著音樂(lè)跳***舞蹈的舞步，在最后擺一個(gè)造型高呼：“亞克西”。

　　師生問(wèn)好。

　　師：同學(xué)們：亞克西

　　生：老師：亞克西

　　一、 簡(jiǎn)介并導(dǎo)入歌曲

　　1、剛才我們用我國(guó)哪個(gè)地方的方言打招呼？（***）說(shuō)起***，大家都知道那里的葡萄很出名，其實(shí)***的歌舞也非常有名。今天老師帶來(lái)了一首***維吾爾族民歌。請(qǐng)聽(tīng)一聽(tīng)是什么歌曲？（放視頻）

　　2、板書(shū)課題：青春舞曲 簡(jiǎn)介歌曲、欣賞歌曲。

　　師：《青春舞曲》這首歌是由有民歌王子和西部歌王之稱(chēng)的王洛賓在1939年創(chuàng)作的，至今已經(jīng)有了75年歷史，無(wú)論是民族歌手還是港臺(tái)歌星，再到超女，人人都喜歡哼唱這首歌曲。

　　2、出示板書(shū)

　　師：今天老師也來(lái)唱一段。 請(qǐng)留意鼓的節(jié)奏。

　　二、 學(xué)唱

　　1、聽(tīng)范唱學(xué)節(jié)奏，理清節(jié)拍和強(qiáng)弱規(guī)律。

　　1)教師運(yùn)用鼓敲出固定節(jié)奏，范唱 ：X X X X :

　　2)學(xué)生運(yùn)用身體樂(lè)器模仿鼓的節(jié)奏拍一拍，是范唱。

　　鼓的節(jié)奏是怎樣的？你還可以利用你的身體樂(lè)器這樣拍、這樣拍。用你自己的方法。準(zhǔn)備1-2-3-起（放錄音一段）

　　3）了解歌曲的節(jié)拍和強(qiáng)弱規(guī)律

　　師：同學(xué)們的方法真多！一起告訴我，這首歌是什么拍子？那強(qiáng)弱規(guī)律誰(shuí)還記得？（板書(shū)）我們還可以配合這種強(qiáng)弱規(guī)律這樣拍（示范：拍手、拍肩、拍空氣、拍肩）1-2-3-拍。

　　4）同桌合作拍。

　　師：現(xiàn)在我們通過(guò)游戲的方式來(lái)體驗(yàn)這種強(qiáng)弱規(guī)律。我需要一個(gè)“pala”，你來(lái)陪陪我好嗎？來(lái)試一試！很好！你們會(huì)玩嗎？來(lái)找你的“pala”，一邊拍，一邊輕輕唱。（放音樂(lè)）準(zhǔn)備-開(kāi)始。

　　2、學(xué)習(xí)歌詞

　　1）幻燈出示歌詞，學(xué)生根據(jù)自己的感受初次朗讀歌詞（不要求按歌曲的節(jié)奏）

　　師：（豎起大拇指）你的心情怎么？（開(kāi)心）看看歌詞，帶著你現(xiàn)在的心情，讀讀歌詞。準(zhǔn)備，開(kāi)始！

　　3）體驗(yàn)節(jié)奏帶來(lái)的快感。

　　A師：剛才老師聽(tīng)到這個(gè)特別的節(jié)奏（板書(shū)：x.xxx）誰(shuí)可以拍一拍？你來(lái)，你來(lái)，你來(lái)。拍得真好！你們知道嗎？這是***音樂(lè)獨(dú)特的節(jié)奏，它幾乎出現(xiàn)在每一首***歌曲中，我們找一下，它出現(xiàn)在哪里？

　　B：找樂(lè)句？ （x.xxx x.x x.xxx x）

　　C師：真會(huì)找！你能把節(jié)奏拍出來(lái)嗎？那你認(rèn)為我們班誰(shuí)有這個(gè)本事？好！請(qǐng)你1-2-3-拍。

　　3、師運(yùn)用電子琴?gòu)梿我�，幫助學(xué)生視唱歌譜

　　1）師唱旋律，學(xué)生拍節(jié)奏。

　　師：現(xiàn)在要考考你的耳力，我唱旋律，像剛才那樣，你們用手把你聽(tīng)到的節(jié)奏拍出來(lái)。（最后重復(fù)的地方唱兩次）

　　2）模唱。

　　師：同學(xué)們的節(jié)奏感特別強(qiáng)！想唱歌嗎？讓老師聽(tīng)聽(tīng)你們的聲音。唱跟老師來(lái)，du（重復(fù)幾次）

　　好，保持�。“涯懵�(tīng)到的音 用du唱出來(lái)。（老師彈：6 1 3 6）

　　我們把du加到旋律當(dāng)中。Dudududu 1-2-3-唱（）

　　3）師生接龍視唱歌譜（用兩種顏區(qū)分歌譜）

　　4）生生接龍唱。

　　師：誰(shuí)來(lái)小能手和同學(xué)們合作

　　4）完整唱歌譜

　　4、請(qǐng)學(xué)生填唱歌詞。

　　1）彈琴 師：下面我們來(lái)挑戰(zhàn)整首歌譜能把歌詞加進(jìn)來(lái)嗎？唱歌咯，小腰桿挺直，眉開(kāi)眼笑輕輕唱。

　　2）歌曲表達(dá)的是一種什么樣的感情！

　　哪一句最能表達(dá)這種快樂(lè)的情感？誰(shuí)來(lái)試一試？看看我是怎么唱？一起來(lái)！

　　3）多形式唱

　　A師生合作

　　我們來(lái)分句接龍唱。你們先唱，還是我先唱，好！第一段，……第二段……（試一試）

　　B我們還可以用什么方式來(lái)唱。能不能把鼓的節(jié)奏加進(jìn)去，誰(shuí)想試試。你愿意為我們敲鼓伴奏？謝謝�。ǚ配浺簦�

　　三、樂(lè)器伴奏（第一次1-2-3-4樂(lè)器起，第二次1-2-3-4學(xué)生唱）

　　1、加入其他打擊樂(lè)器，創(chuàng)編固定節(jié)奏為歌曲伴奏

　　用打擊樂(lè)器伴奏當(dāng)然不止小鼓一種，它還有很多伙伴，還有木魚(yú)、三角鐵等等，我們一起來(lái)看看，這里有三種節(jié)奏型，現(xiàn)在我們分成兩個(gè)組，先請(qǐng)大組長(zhǎng)出來(lái)，你來(lái)當(dāng)代表抽簽，抽到幾號(hào)，你就組織你組的同學(xué)練習(xí)幾號(hào)的節(jié)奏型。來(lái)，抽一張，給大家看看你抽到的第（）條節(jié)奏，4拍，怎么玩？同學(xué)們拿出你們準(zhǔn)備好的樂(lè)器，開(kāi)始�。�2分鐘）

　　2、分組匯報(bào)

　　1）2分鐘后，教師運(yùn)用小鼓拍出x.xxx節(jié)奏，學(xué)生安靜下來(lái)并回到自己的座位上。

　　2）師：每組的小組長(zhǎng)出來(lái)帶領(lǐng)自己組的同學(xué)拿樂(lè)器伴奏，另一組唱。教師拍鼓的節(jié)奏（用亞克西肯定和鼓勵(lì)學(xué)生）

　　師：把樂(lè)器輕輕地放回原位。

　　四、創(chuàng)編動(dòng)作

　　1、看視頻，體驗(yàn)***舞蹈。

　　師：在***，無(wú)論男女老少，人人都能歌善舞。我們一起來(lái)欣賞一段***舞蹈視頻，大家一邊看，一邊模仿視頻里的動(dòng)作。

　　2、全班跳***舞步玩木頭人游戲。

　　師：剛才，有幾個(gè)同學(xué)跳得特別棒！我獎(jiǎng)勵(lì)他們和我玩一個(gè)游戲。（1-2-3-4）我們來(lái)玩一個(gè)木頭人的游戲。會(huì)不會(huì)？規(guī)則是：全班同學(xué)隨著音樂(lè)跳起***舞步，在音樂(lè)停的時(shí)候擺一個(gè)***舞蹈造型迅速凍成木頭人。由魔法師做出一個(gè)***舞蹈的動(dòng)作，過(guò)關(guān)了，同學(xué)們才能解凍！然后和魔法師一起跳。誰(shuí)來(lái)做魔法師？

　　師：大家一起來(lái)

　　五、小型音樂(lè)舞會(huì)

　　1、圍圈

　　還想玩嗎？秋天是豐收的季節(jié)，我要邀請(qǐng)我們五（5）班的全體同學(xué)，一起去葡萄園玩。我要請(qǐng)一個(gè)同學(xué)當(dāng)我的鼓手。誰(shuí)想來(lái)？4拍，你準(zhǔn)備怎么敲？歡樂(lè)的歌曲，木頭人游戲大家還記得嗎？（好！鼓聲響起，各族同學(xué)圍著凳子圍成一個(gè)圈）準(zhǔn)備——1-2-3-4

　　2、玩

　　我們的歡樂(lè)號(hào)列車(chē)開(kāi)往***維吾爾族，這是一輛特殊的列車(chē)，在車(chē)廂內(nèi)，大家要唱起來(lái)，跳起來(lái)列車(chē)才能開(kāi)動(dòng)。

　　六、思想教育。

　　我國(guó)是多民族國(guó)家，每個(gè)民族的音樂(lè)和舞蹈都有獨(dú)特的風(fēng)格，像蒙古族、藏族、都很有特色（出示一些圖片）同學(xué)們！青春無(wú)限好！我們要把握青春，努力學(xué)習(xí)！把我們的激情與活力迸發(fā)出來(lái)吧！同學(xué)們豎起你們的大拇指，一起歡呼吧——亞克西�。ɑ脽舫鍪荆�

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